作業展覽活動方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎麼制定呢？以下是小編精心整理的作業展覽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

作業展覽活動方案1

一、活動目的

為進一步加強教學常規管理，樹立學生學習的榜樣，營造開放的.教學管理氛圍，搭建教師間交流與借鑑的平台，不斷培養學生良好的學習習慣，提高學生作業的書寫水平，規範作業意識，促進學生互相交流，取長補短，共同進步。特舉辦學生作業展評活動。

二、展評時間

20xx年5月21日

三、活動方法

1、參加展評年級：全校一至六年級各班。

2、參加展評學科：語文、數學

四、評分地點

教師會議室。

五、評選辦法

1．班級展評

上午各班進行展評。

各相關任課教師和班主任參加展覽評定活動，師生共同評選，把學生本期所有語、數作業分類：按優秀、良好、合格三個等級評定整理。並綜合各個學科作業情況，評出全班“書寫最工整、紙面最潔淨、格式最標準、正確率最高”的前三名優秀作業。

展評活動結束後，班主任要組織學生召開總結會，表彰優秀；特別要對班上書寫質量差、態度不端正的學生加強教育。

2．學校展評

各班把參評語、數學科中，本班前三名學生的本期所有作業參加學校評比，由評審小組負責評定。組織人員統一標準，分低、高兩個年級段評選。以總分從高到低順序依次取獎。

獎項設置：

各年級段語、數設置一等獎一個、二等獎二個，三等獎三個。

獎勵：按等級獎勵價值不同的筆記本一個，獎狀一張。

作業展覽活動方案2

一、活動目的：

為了進一步提高作業的質量，給學生提供觀摩與鑑賞的機會，端正學生的作業態度，養成認真、工整、清爽的'書寫習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍，為此，我校特舉辦學生作業展覽活動。

二、展出作業標準：

字跡清楚、書寫工整、步驟完整、格式規範、有較高的正確率、有連續性等

三、參展作業項目：

語數英學科：課堂作業、小練、作文本、習字冊、學案等。

科學：實驗冊

美術：手工作品、畫冊

勞技：手工作品

四、參展作業數量：

三至六年級語、數、英、科學、美術、勞技學科每班每學科不少於3份展出。

一、二年級語、數、美術每班每學科不少於5份展出。

五、參展時間：

12月13日下午第一節課

六、參展地點：

大操場按班級分塊分學科展出。

七、參展負責人：

1、場地劃分：將參展作業按學科分塊分班展出；請體育組協助在操場跑道劃分出區域，以旗杆處為起點，按順時針依次擺放三張桌子的位置，按一年級1班、二班、三班；二年級……六年級的順序，以便於學生巡迴參觀，完成時間12月13日中午12:30前；（負責人：）

2、作業的提供：請各學科教師根據所任學科實際情況每班推選出三-四份優秀作業，完成時間於12月13日上午第三節課下課前上交各班主任。

3、展板及參展現場佈置：每班準備三張課桌，按序擺好作業，並準備好展板，每塊展板要圖文並茂，展板上要出現班級、以及作業要求或作業宣言等。完成時間於12月13日中午1:00前完成（負責人：各班班主任）。

4、觀展形式：12月13日下午第一節課由班主任組織學生排隊，有秩序地參觀，參觀完畢再由班主任把學生帶回本班，讓學生在對比中進行評價。順序按一二三四五六（廣播通知）

5、現場總負責：

方案撰寫、作業展覽現場佈置的檢查：

廣播通知： 拍照： 新聞報道：

八、參展活動要求：

1、本次活動面向全校各個班級，首先由各班同學開展自評、互評，由各任課老師從平時常規作業中精心篩選出字跡清楚、正確率高的優秀作業本作為模範作業本，在學校操場展示。並把作業擺放在操場，從一年級開始分班進行欣賞、學習。

2、請各班充分重視此次活動，活動結束後立即組織學生議一議，談談觀後感及如何改進自己作業質量的措施。

3、通過本次展評活動，給同學們創造向他人學習的機會，讓同學在參觀過程中，感悟良好作業習慣的重要性，激發學生自我進步的決心，提高學生規範書寫的意識，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。

作業展覽活動方案3

為進一步加強教學常規管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的榜樣，營造開放的教學管理氛圍,搭建教師間交流與借鑑的平台，不斷提高學生作業的'書寫水平和規範意識，進―步提高我校教師批改作業的規範化、科學化、個性化，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業本的保護意識，特舉行一次作業展評活動，具體要求如下：

一、活動時間：

20xx年3月18日下午

活動地點：展覽室

二、活動要求

1、課堂作業：各年級每班語文、數學、英語各上交20本作業。

三、評比標準

1、作業本封面整潔（2分）

2、作業書寫規範、整潔、字體美觀大方（2分）

3、作業準確率高，至少要有本學期三分之二的作業（3分）

4、教師批改及時，批改符號規範，評語書寫規則、美觀。教師

評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現師生互評，評價能體現現代評價理念。（3分）

四、評比辦法：

各年級分別按語文、數學、英語單科設獎。各科獎勵第一名、

第二名、第三名。

五、評審小組：

1、學生組：各班推薦5名優秀學生代表

2、教師組：

作業展覽活動方案4

一、活動目的：

為了切實提高學生的作業質量，不斷提高學生作業書寫水平和規範意識，培養學生良好的`學習習慣。根據學校整體工作安排，決定舉行高區二國小生優秀作業展評活動，具體方案如下。

二、參展內容：

參展規定內容：

一至五年級數學正規作業（全部展出）。

三至五年級數學練習冊（各推選10名展出）。

三、參展作業要求：

1．作業書寫工整，美觀，書面整潔。

2.作業批改及時、認真，正確無誤，格式規範統一，有適當的鼓勵性評語或其他鼓勵方式。

四、展覽地點：

階梯教室。

五、展覽時間：

20xx年5月14日（星期三）一天。

（各任課教師於5月13日將學生作業放到階梯教室指定位置。）

六、學校評比方法

1、作業本封面、封底整潔，不卷角，不在作業本隨便塗、抹。

2、書寫工整，字跡清楚，格式正確。

3、按時完成作業，作業質量好，正確率高。

七、評比人員安排：

學校領導，教研組長以及全體老師

區第二國小數學組

作業展覽活動方案5

為了進一步加強教學常規管理，規範教學行為，深化課堂改革，不斷提高學生作業書寫水平，培養寫規範字意識和學生良好的學習習慣，展示學生學習成果，展示全鎮各任課教師的作業個性化設計，督促教師通過指導學生作業培養學生良好的學習習慣、書寫習慣，根據學校工作安排，將於20xx年5月舉行全鎮教師作業展評，望各校根據有關要求，認真準備，組織學生、教師認真參與。現將有關事項通知如下：

一、活動時間：

20xx年5月（各年級具體展評時間將通過抽籤決定）

二、展評作業種類：

語文：一至二年級：語文綜合作業、寫字；

三至六年級：語文綜合作業本、作文、寫字、閲讀筆記。

數學：一至六年級：數學綜合作業。

英語：英語作業本

三、考核小組成員

組長：

成員：

四、活動安排及有關要求

1．各科作業按班級學生數的100%報送（各班級人數以中心國小教導處檔案為依據）。

2．作業進度：自開學至展評前一日。

3．全鎮以級部為單位展評。

4．等級名額分配：30%優秀（90-98分），40%良好（80-89分），30%一般（60-79分）。

5．展評結束後量化計分表由教導處存檔，展評成績計入教師績效考核（能的考核佔30%；學習習慣培養考核佔100%）。

五、各科作業評比標準

（一）教師方面

（1）每次作業佈置量足，內容精當，有梯度，體現層次性，有啟發性。作業量達教學進度要求。（10分）

（2）教師能夠結合學科特點通過作業對學生進行學習習慣的.養成教育。（10分）

（3）作業本封面由教師填寫，教師批改認真細緻，批語書寫規範，無漏批、錯批、代批現象，全批全改。（10分）

（4）實行“等級+評語”的作業批改方式，每本作業教師鼓勵性批語達5次以上。（10分）

（5）班級作業本數量與學生數一致。（10分）

（二）學生方面

（6）學生作業本封面、封底整潔，不卷角，作業本上無隨意塗、抹現象，作業本保護好。（10分）

（7）學生作業書寫工整，端正，行款整齊，佈局合理，格式美觀，整體效果好。（20分）

（8）作業用筆符合要求，用色統一，無使用圓珠筆、水筆、修正紙、修正液現象。（10分）

（9）能夠及時矯正錯誤。（10分）

六、未盡事宜另行通知。