郭莊國小義務教育均衡發展彙報材料
一、 學校基本情況
學校現有12個教學班,在校學生421人。現有教學樓一幢,入學率、鞏固率、完成率均達100%。我校認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責,努力規範辦學行為,遵循教育規律,優化管理,深化改革,實施素質教育,面向全體學生,全面提高教育質量,不斷更新教育觀念,加強領導,增加投入,創設條件,樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念,義務教育水平不斷提高。
在上級領導的關心支持下,我校辦學條件逐步改善,優化師資力量明顯加強提高,教學質量逐年穩步提高;校園綠化美化,功能室設備齊全,班班通的使用使教育教學環境逐步得到改善優化;教師全部積極參與繼續教育、校本培訓。 ( 一)普及程度:
1、近三年來我校的適齡兒童入學率、鞏固率均為100%,畢業生合格率為100%,優秀率居鄉領先水平。
2、我校所有畢業生均對口升學到白衣閣第二中學,對口升學率為100%。
(二)師資水平:
(1)學校設有校長1人,副校長1人,均取得了崗位
培訓合格證書,合格率為100% 。
(2)2017學年全校在職教職工20人,教師學歷合格率達100%。
(3)學校有安全室、德育室、功能室、少先隊等組織機構,組織機構健全、層層落實管理責任,學校領導班子團結向上,開拓創新。
(三)辦學條件:
(1)學校佔地面積15300平方米 。
(2)學校圖書館中共有9000 餘冊,生均28冊。
(3)學校有辦公用機,12個教學班均配備了“班班通”設備,全部計算機上網,接通遠程教育系統,整個校園實現了網絡化,為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。
二、開展的主要工作
(一)打造校園文化品牌,豐富校園文化底藴,用良好的校園文化氛圍來夯實教育均衡發展的文化基石。
良好的校園文化環境是孩子們均衡發展的最基本保證。我們將風箏文化作為我校文化建設的品牌,我們把文化作為對全校學生進行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛國教育之“博愛教育”的切入點,使風箏情與學生夢在未成年思想道德建設中達成完美的吻合,我們作了較新的嘗試。
文化的構建,帶給學生的是自信與拼搏;帶給教師的是團結與奉獻;學校領悟的是創新與發展。 我們在文化建
設的基礎上我們再深入開展班級特色文化建設,打造特色班級,以書香班級、衞生班級、文明班級、文藝班級、温馨班級等形式積極倡導優秀文化的形成。正是因為有了這種優秀文化對人的影響和教育,我校才形成了教風正,學風濃的學習氛圍。可以説,良好的校園文化氛圍夯實了教育均衡發展的文化基石。
(二)不斷改善辦學條件,優化校園環境,為教育均衡發展提供有力的物質保障。
1、立足長遠,認真做好學校建設的整體規劃,大力整治校園校園周邊環境。把學校建設發展與鎮集鎮發展相統一,把校園環境改造升級與學校可持續發展相結合。做到校園環境美化,校園周邊不斷優化。綠化、美化環境,狠抓衞生工作的落實,責任到班,責任到人,保持窗明几淨,花草鮮豔。
3、我們極力改善辦學條件 。目前,我校的12個教學班都有“班班通”設備,並將學校局域網、互聯網與本校資源庫互聯互通。我們還加強對教師班班通設備的使用培訓,班班通設備的投入使用,改變了教師過去那種一支粉筆一本書、教師講來學生聽的現象,通過利用這一系列的媒體資源,讓課堂變得生動有趣、學生學得更輕鬆活潑。體、音、美及科學儀器的投入使用,極大地改變了我校國小科的教學現狀,提高了學生的參與性及教學內容的規範性,有利於學生
的全面發展。
4、加強輿-論宣傳,打造正面育人基地。加強廣播室建設,保持課餘時間有音樂,加大宣傳櫥窗、版報的使用管理,營造良好的育人環境,充分發揮其育人功能。
(三)精細化學校內部管理,夯實教育均衡發展的過程管理。
1、貫徹落實《義務教育法》,保障適齡兒童少年接受九年義務教育,是各級政府的神聖職責,更是學校責無旁貸的義務,我們把依法辦學、科學管理同推進教育均衡發展緊密結合起來,全面貫徹黨的教育方針,努力提高教育質量,為培養區域經濟發展的後備人才打下堅實的基礎。在工作中,我們嚴格按照《義務教育法》的要求,依法保障適齡兒童按時接受義務教育,我們在上級的領導下,千方百計幫助他們克服困難,學區適齡兒童、少年都能按時入學,無學生輟學。保證國小生入學率、鞏固率達到100%,輟學率為0。
2、把安全穩定當做第一要務,辦讓家長放心的教育。
(1)、加強組織領導,健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組,校長任組長,形成了安全工作校長親自抓部署的良好局面。
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