國小生聖誕節活動方案10篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要預先準備方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編收集整理的國小生聖誕節活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國小生聖誕節活動方案 篇1
一、發動階段
12月xx日中午12:00召開正副班主任和相關人員會議,傳達活動方案,佈置相關任務。
二、準備階段
12月xx日~24日,班主任佈置學生帶綵帶、聖誕樹、聖誕帽、音樂(鈴兒響叮噹等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、聖誕義賣物品等活動所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案,12月25日午前副班主任組織學生布置好教室,營造濃濃的聖誕節氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、聖誕老人頭像、拉花等,其餘發動學生自帶)
公寓樓大廳佈置一棵聖誕樹(負責人:)。
7號樓櫥窗張貼一張聖誕宣傳畫(負責人:)。
三~六年級佈置學生蒐集聖誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用週一至週四時間上一節與聖誕相關的.文化閲讀(實踐操作)課。
三、實施階段:
1.聖誕義賣活動
活動時間:20xx年12月25日中午11:50~中午1:10
活動地點:學校操場
活動對象:全校師生
義賣年級:一~六年級
具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。
友情提醒:義賣活動時師生都戴上聖誕帽。
2.聖誕聯歡活動
活動對象:一~六年級全體學生
活動地點:各班教室
活動時間:走讀:12月25日下午2:50~4:20
半托:12月25日晚上5:30~7:00
全託:12月25日晚上6:00~7:30
活動負責:班主任具體負責,副班主任協助。
活動要求:
(1)以班級為單位開展聯歡活動,活動以遊藝類節目為主,穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的傳説、聖誕老人分發禮物等。
(2)老師和學生統一戴上聖誕帽(老師的聖誕帽由學校統一提供,學生的聖誕帽由學生自備,如果沒有也不作強求);
(3)下午5:00所有行政和相關老師統一在學校用餐,晚飯後蹲點行政插到各年級與生同樂。
(4)早晨在底樓導護的老師戴好聖誕帽在東校門迎接學生。平安夜、聖誕夜行政值班、保育老師也戴聖誕帽。
3.聖誕有禮活動
(1)走讀、半托生:由班主任發家校通聯繫家長,請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。
(2)全託生:由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。
四、活動策劃
五、活動負責
六、後勤保障
七、聖誕老人扮演者
八、宣傳報道
文字報道:
聯繫、接待電視台記者:
拍照:
錄像:
資料上傳:12月23日晚前有關老師(名單見下)將聖誕主題文化閲讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂聖誕”中“文化閲讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯詞、學生閲讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂聖誕”相關文件夾;12月27日晚前美術老師各選送6~10幅聖誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。
附聖誕主題文化文閲讀課主設計者名單:
語文:低段:中段:高段:
英語:低段:中段:高段:
音樂:低段:中段:
美術:低段:中段:
國小生聖誕節活動方案 篇2
準備:粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干,有吸鐵石釣鈎的魚杆若干,籃子若干
玩法:幼兒用魚杆釣“魚”,釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞,才能放進自己的籃子裏。最後拿籃子裏的“魚”向聖誕老人要相應的禮品。
活動三:〈〈巧吸乒乓球〉〉
準備:乒乓球若干,籃子四個,該學期所學單詞卡片若干
玩法:兩組進行比賽,每一組為一個家庭,由幼兒來念單詞,唸對一個單詞,家長便可從籃子裏吸起一個乒乓球,送到自己的籃子裏(兩個籃子間有一定的距離)。看最後兩組哪一組的籃子裏乒乓球多,便可想聖誕老人領一份小禮品。
一、活動目的:
為了豐富學生的校園文化生活,激發學生學習英語的興趣,促進學生和諧發展,營造一個充滿快樂的英語學習氛圍,值此聖誕節來臨之際,在全校學生中開展一系列“快樂聖誕”專題活動,我們要以這次活動為契機,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。
二、活動主題: 快樂聖誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!
三、活動時間:
具體活動安排:
(一)創設聖誕節日氛圍
英語教師在近期課堂中注意教授一些有關聖誕的.祝福語、簡單詞彙、歌曲,為活動的開展作好鋪墊,在校園內營造濃厚的聖誕氛圍:
1.班級:佈置聖誕專題黑板報。內容包括:幾句聖誕英語,一首聖誕歌曲,方便隨時學唱。
組織:各班班主任和英語課代表。
2.學校:張貼聖誕宣傳海報(由各個班級提供,每班一張海報),書寫“ merry christmas! ;和“happy new year”主要活動內容。週三播報英語相關內容。校園廣播學生耳熟能詳的聖誕英語歌曲。校園網發佈聖誕祝福英語。
3.學生和教師在這一週要儘量用英語問候,互説聖誕新年祝福的話語。
(二)聖誕活動安排
各類英語競賽和活動:
1.三年級英語歌謠競賽、
2.四年級英語書寫比賽
3.五年級六年級英語知識問答
班級興趣活動:
1.學唱一首英文歌曲,每天學説一句英語勵志格言或名人名言。
2.各班組織一次聖誕專題英語班隊課活動(時間為15-20即可),綜藝性較強的,可以是演唱英語歌曲,朗誦英語歌謠,表演課本劇等,也可是是有關英語的知識問答。
3.英語早讀期間,英語教師可以給學生安排些美文誦讀。
4.自己動手製作一個聖誕賀卡和聖誕禮物。聖誕送祝福,裝飾聖誕樹活動,把你的祝福送給家長,老師,同學,朋友等
具體安排如下:
三年級英語歌謠競賽表演
表演者:三年級部分學生
時間:12月20日下午午會課
內容:三年級兩個班級進行英語歌謠pk
活動形式:由抽籤決定歌謠內容,然後現場進行表演,英語教師當場評分
負責人:趙科娜
“迎聖誕”四年級英語書寫比賽
一、活動目的:更好地落實四年級國小英語書寫教學目標,進一步加強對國小生良好英語學習習慣的培養,檢閲四年級學生應達到的嚴格、規範的英語書寫要求。
二、比賽時間:12月21日 地點:小會議室
三、參賽對象:四年級學生均可參加,可以經過班級初選
四、比賽細則:
1.書寫內容:26個英文字母的大小寫;書本第一至第三單元中的四會單詞和四會句子。
2.書寫要求:字體:採用pep教材的斜體行書形式。書寫內容由自己進行合理佈局。
五、評比方法:本次比賽由英語組教師評出一、二、三等獎若干名,進行獎勵。
負責人:郭羣燕
五年級六年級英語知識問答
活動目的:讓學生體驗學習英語的趣味性,感受英語的魅力,尋求更廣闊的英語天地,激發學生學習英語的積極性。
比賽時間:12月23日 (五年級)12月24日(六年級)
地點:操場設點
參加對象:五年級學生
比賽形式:抽籤問答相關英語知識內容,並贈送小禮品
一、活動內容:《慶聖誕、迎新年》
二、活動目的
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結合作,感受成功的喜悦。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己,積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備
(一)場地準備:教室
(二)材料準備:活動所需的音樂vcd、遊戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準備:教師必須向家長介紹有關活動的具體流程,發放活動通知。
(四)家長準備:家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。
四、人員安排:王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。
李老師負責協助王老師,放音樂及活動物品的準備。
卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
五、當天活動流程:
上午活動:活動一認識聖誕節
活動二 裝飾聖誕樹
下午活動:製作聖誕祝福卡
晚上活動:聖誕狂歡夜
六、活動流程:
(一)家長入場:家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場。
(二)幼兒入場:教師帶領幼兒跟隨音樂入場。
(三)集體遊戲:《找朋友》
遊戲:《傳球》
(四)親子游戲:《秀一秀》
(五) 遊戲(幸福轉轉轉)
(六)送禮物:播放音樂,聖誕老人分發禮物。 《鈴兒響叮噹》
(七)歌表演:《新年好》
(八)活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。
結束活動:致家長感謝信,播放共唱《happy new year》。
家長疑問解答
安全事項:注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案:如果有家長缺席,配班老師來和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。
處理原則:遊戲過程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現磕碰現象立刻請校醫處理。
國小生聖誕節活動方案 篇3
一、活動時間:
20xx年12月25日
二、活動地點:
本班教室
三、活動目的
1. 通過活動讓各位學生初步瞭解西方的節日和西方文化背景
2. 學生充分感受節日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3 .學生在集體生活中 如何與人交流 例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏
四、活動前期準備
1.教師準備:環境佈置 策劃大型活動的整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛裝飾
活動宣傳:製作節日海報,設計邀請卡,及時把活動流程設計出。
老師準備交換禮物的號碼,及抽取號碼的箱子。
2、學生準備:學生準備一份小禮物,粘貼上自己的號數。
準備一個拿手的小遊戲。
五、活動過程:
1.聖誕節來歷與意義
12月25日,是基督教徒紀念耶穌誕生的日子,稱為聖誕節。從12月24日於翌年1月6日為聖誕節節期。節日期間,各國基督教徒都舉行隆重的.紀念儀式。聖誕節是西方國家一年中最盛大節日,可以和新年相提並論,類似我國過春節。西方人以紅、綠、白三色為聖誕色,聖誕節來臨時家家户户都要用聖誕色來裝飾。
紅色的有聖誕花和聖誕蠟燭。綠色的是聖誕樹。它是聖誕節的主要裝飾品,用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛着五顏六色的彩燈、禮物和紙花,還點燃着聖誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是聖誕老人,他是聖誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在聖誕夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁放上一隻襪子,等候聖誕老人在他們入睡後把禮物
放在襪子內。在西方,扮演聖誕老人也是一種習俗。為了讓學生了解西方的文化,並且感受到節日的氣氛,我們班級開展了聖誕節活動。全班一起參加聖誕Patry!你們準備好了嗎?
2.互換禮物
老師拿出自己準備好的抽取號碼箱子,讓學生來抽取。
抽到3號就去3號同學那取禮物,並要發表感言。
3.遊戲環節
遊戲一、頂橘子
每個組兩個同學上來參加,獎橘子頂在頭上,不能用手扶,然後按主持人安排做動作,比如跨凳子,向後轉,坐下起立,相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段,按堅持的時間長短算勝負。
遊戲二、朗讀
準備好一段很搞笑的文字,比如那一段“我是一頭豬,。。。。”呵呵,讓他大聲讀出來,裏面還可以要求動作。
遊戲三、正話反説
準備好詞語和句子(中文和英語)。
蜜蜂 蜂蜜 Happy New Year!
老師總結:經過慶祝活動,班級同學們感受了聖誕節的氣氛,同時給同學們緊張的學習生活帶來輕鬆。
國小生聖誕節活動方案 篇4
一、活動目的
1、讓學生感受聖誕節節日的氣氛。
2、通過分區的遊園活動和親子游戲,提高學生學習英語的興趣,另一方面也做為一學期學習成果的小彙報。
二、 活動模式
主要通過遊園的形式,區域可分為:展覽區、活動區遊樂區。
1、展覽區:主要是通過照片,圖片,影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄製材料。
2、活動區:主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解小朋友的英語掌握情況,也讓學生在與家長共同遊戲中提高對英語學習的興趣。
3、遊樂區:主要針對的是户外器械,學校可根據自己園擁有器械的情況來定,建議加以學習英語的內容,以增加器械遊戲的新鮮感和趣味性。
三、活動準備
園內聖誕節的環境佈置,各年齡段學生英文知識的鞏固準備,獎品、展覽區平時英語學習情況,活動情況及節目表演的照片,影像的蒐集。
四、活動區活動具體項目
活動一:《字母串串串》。
準備:粘有26個字母的珠子,吸管(剪成一小段一小段的),以及其他可以穿的東西、繩子若干。
玩法:讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子,家長在一旁可提醒小朋友邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的'學生,可到領獎處獲得一份小獎品。
活動二:《摘果子》。
準備:粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個。
玩法:學生站在一端,家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子,籃子裏裝着粘有一冊單詞的彩色小皮球,每個籃子都有一個老師看護。遊戲開始,學生要從自己身後的籃子裏拾起並念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出,看護的老師就不能讓小朋友拾起),而後向家長扔球,家長拿籃子接球,以接住球多為勝。
活動三:《找朋友》。
準備:4———6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡。
玩法:請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡,邊説邊找到相應的朋友,如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙,督促學生開口説。26個字母的好朋友都找到的小朋友,就可以到聖誕老人那領一份小獎品。
活動四:《建高樓》。
準備:粘有該學期所學單詞的易拉罐若干。
玩法:學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”,看誰疊的易拉罐高,便可到聖誕老人那獲得一份小獎品。
活動五:《釣魚》。
準備:粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干,有吸鐵石釣鈎的魚杆若干,籃子若干。
玩法:學生用魚杆釣“魚”,釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞,才能放進自己的籃子裏。最後拿籃子裏的“魚”向聖誕老人要相應的禮品。
活動六:《巧吸乒乓球》。
準備:乒乓球若干,籃子四個,該學期所學單詞卡片若干。
玩法:兩組進行比賽,每一組為一個家庭,由小朋友來念單詞,唸對一個單詞,家長便可從籃子裏吸起一個乒乓球,送到自己的籃子裏(兩個籃子間有一定的距離)。看最後兩組哪一組的籃子裏乒乓球多,便可向聖誕老人領一份小禮品。
國小生聖誕節活動方案 篇5
一、活動目的:
通過活動,使國小生自主地參與遊園活動之中,在遊園中獲取樂趣,在遊園中培養能力,勞逸結合,放鬆身心,以更加充沛的精力投入到緊張的學習中去!
二、活動時間:
xx年12月25日(週四)下午15:30--17:00
三、活動地點:
國小部內庭 一二年級
靠飯堂空場地 三四年級
菜地旁校道及辦公室後校道 五六年級
四、活動要求:
1、學生遊園時不能亂起鬨,要按順序排隊參加各遊園項目,聽從指揮,遵守紀律。
2、學生遊園時,要保持校園乾淨整潔,不要亂扔垃圾雜物。學部遊園活動結束,各項目負責人清理場地!
3、教育學生活動中注意安全,學會謙讓,尤其在活動中和獎品發放處,大同學一定要謙讓小同學。
五、遊戲項目安排
遊戲推薦項目,如果項目負責人有更好的項目,可在不與其它人重複的前提下自行修改。以下低中高年級遊戲項目為建議遊戲項目!
【低年級活動】
1、吹蠟燭
負責人:XX
活動對象:低年級
每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一張。
2、摸鼻子
負責人:XX
活動對象:低年級
每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。
3、英語神算高手
負責人:XX
活動對象:低年級
遊戲規則:每人從箱子裏抽出一個口算題,通過口算後用英語快速説出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的,每人最多有三次機會。
4、挾乒乓球
負責人:XXX
活動對象:低年級
每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。
5、比比誰的運氣好
負責人:XXX
活動對象:低年級
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏,讓遊戲者伸進袋子裏抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎
6、沙袋投準
負責人:XXX
活動對象:低年級
場地:在地面上劃五環地靶,距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)
方法:每人投兩次,環數相加即是最後成績,環數多者為優勝。
7、齊心協力
負責人:XX
活動對象:低年級
準備:一個籃球,兩根一米長的木棍。
規則:每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,兩人必須始終面向前方,夾着球通過障礙。球掉在地上則退出比賽,障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如:兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。
8、趕小豬
負責人:XX
活動對象:低年級
場地是20米長的跑道五條。
每次人數5人。
在場地上放着若干障礙物,讓學生手持接力棒趕球,先到的一方為勝。
球如果被趕出場地,撿回後在失球的位置開始。
不能用腳踢球。
每次取前一名。
參加過比賽的同學不得再次參加遊戲。
9、海底撈月
負責人:XX
活動對象:低年級
器材: 臉盆四個 跳棋兩幅 筷子四雙 記時器一個
1. 玩法: 1. 在臉盆裏裝一定量的水, 把跳棋均勻放入四個臉盆.2、四人一組參加比賽, 看誰在規定的時間內從臉盆夾起的跳棋多.
10、雞毛信
負責人:XXX
活動對象:低年級
遊戲規則:
2. 參加遊戲的同學站成四縱隊,每隊五個人以上。除隊首的同學外,其餘同學都背朝觀眾站着。
3. 教師給每隊最前面的同學一張紙條,紙條上寫着一些表示動作的詞語。這位同學必須轉過身用肢體動作向他後面的.同學來描述紙條上的詞語,不能用語言來形容。
4. 該組的同學一個接着一個地把這個動作做給自己後面的同學看,讓最後一位同學來猜。
猜對五個詞語就可以發給該隊的同學每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。
11、背背球(接力)
負責人:XXX
活動對象:低年級
準備:排球4只,20米跑道4條,紅旗4面,口哨一隻。
方法:以組為單位(人數不限),每組隊員後背中間夾氣球一隻,站在起跑線後,聽到口令後開始比賽,先到者為勝。
比賽規則:以班級為單位,分同等人數致跑道兩端,每組隊員後背中間夾排球一隻,站在起跑線後,聽到口令開始比賽,跑到另一端後將排球交給下兩名同學,依次進行。最先完成的為第一名。
注:所夾帶的排球在比賽中掉下三次,取消比賽資格。
12、四隻腳快跑
負責人:XX
活動對象:低年級
場地:足球場找一塊長20米、寬8米的草地。
器材:口哨一個、繩子若干。
方法:兩個人、或者三個人為一個小組,並排站立,將想靠的兩隻腳用繩子紮在一起,令後各小組同學同時從起點端出發往前行進,最先到達的小組為勝。
詳細規則:
1、沒有發出口令而出發的小組取消資格。(允許有一次,以第二次為準)
2、同組比賽,每組人數相等。
3、遊戲中帶子脱落了視為失敗。
4、如果比賽過程中摔倒,站起來後應從腳所在的地方重新起跑.
5、到達終點時應以小組所有的成員的腳超過終點線為準,如過少一人都算失敗。
6、如果參加人數比較多,可以3人、4人或者5人為一個小組。
13、袋鼠賽跑接力賽
負責人:XX
活動對象:低年級
準備:皮帶兩張,40釐米高的阻礙物兩個,乒乓球20個,空地一快
方法:每組排一人扮袋鼠站在起點線後,聽到口令立即出發,蹦跳着前進,途中跳躍40釐米的阻礙物,蹦跳至終點,將終點的10個球裝在自己腹前的口袋裏,按原路線蹦跳回去。
規則:1。蹦跳阻礙物的時候,如果碰倒力量架子,必須重新再跳,直跳過為止。2。蹦跳時如果乒乓球掉出來,必須將乒乓球拾器來裝進口袋,再從原處蹦跳着前進。
【中年級活動】
1、猜謎語
負責人:XX
活動對象:中年級
每人可以猜三條,每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令
負責人:XXX
活動對象:中年級
抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。
3、套套圈
負責人:XX
活動對象:中年級
在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
4、掌上明珠
負責人:XXX
活動對象:中年級
主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)
5、原地轉圈後射門
負責人:XXX
活動對象:中年級
方法:每班選出男女各5名選手,比賽開始前,要求隊員在規定的地點,以規定的方式(手扶杆子,閉眼)原地轉6圈,然後將球(壘球)射入6米外的小球門(以欄架代替)。每人限射3次。整個過程必須在30秒內完成。每射入一球得1分,以累計分最多的班級為勝。
6、搶椅子
負責人:XX
活動對象:中年級
主持人準備好六把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是七。參賽者圍着椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後,沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數椅子數遞減。堅持到最後的人為優勝者。
7、隔山打牛(乒乓球碰地進筐)
負責人:XXX
活動對象:中年級
準備:塑料圓簍,乒乓球若干個(30個)
方法規則:站在指定線處,拿乒乓球碰地反彈進筐,每人10次機會. 進筐得分,反之不得分.
8、夾豆子跑
負責人:XX
活動對象:中年級
準備:空場地。玻璃球若干。盤子4個,筷子10雙。
方法:聽到口令後,在規定的時間裏哪一組同學夾的豆子最多,哪一組就算獲勝。
規則:不準用手拿,必須用筷子夾,否則取消比賽資格。
9、跛子騎瞎馬
負責人:XX
活動對象:中年級
器材場地準備:在空地上,插上間隔距離相等的兩排標槍。將學生分成人數相等的兩組,每對6至8人。各隊面隊一排標槍排成縱隊,站在出發線後。
方法:“預備”時,各隊前兩人,一人扮“瞎馬”(用手帕矇住眼睛),一人扮“跛子”。“瞎馬”“馱”起“跛子”站在起點線後。教師發令後,“瞎馬”在“跛子”的指揮下,繞杆曲線競走,繞折返標誌杆後直線跑回。“跛子”擊第二組“跛子”手掌後,第二組按同樣方法繼續遊戲。依此類推,最後以先完成的一隊為優勝。
規則:1、擊掌時,準備出發的一組必須站在起點線後。2、途中曲線行進必須按規定要求做。3、途中若“跛子”落地,則必須在落地處重新“馱”起。
10、搬磚過河(接力)
負責人:XXX
活動對象:中年級
準備材料:呼啦圈8個、10米跑道兩條(四條)
參加人數:每組8人,一班為一組
方法:參賽者站在起點聽到口令後,有呼啦圈一端的隊員迅速將第一個呼啦圈放在跑道上,人站進呼啦圈內,放好第二個呼啦圈把腳移到第二個呼啦圈內,再把第一個呼啦圈向前移,如此後復直到另一端,把呼啦圈交給本隊員,先完成的為勝。
比賽規則:比賽過程中,參加者腳不能踩到呼啦圈外,累計踩到外面兩次,取消該隊比賽資格。
11、英語神捶手
負責人:XXX
活動對象:中年級
把單詞貼在牆上,學生聽老師指令,迅速用氣錘錘單詞,最先錘到單詞的為獲勝者。(4個學生一組)
12、單詞接龍
負責人:XX
活動對象:中年級
老師出示字母,學生五人一組,接單詞,首字母與尾字母接龍。
13、跳繩説英語句
負責人:XXX
活動對象:中年級
學生五人一組,同時跳繩,每跳十下説一個句子(例如:merry christmas),一分鐘內看誰説的句子多,一個人説的句子不能重複。
【高年級活動】
1、盲人擊鼓
負責人:XX
活動對象:高年級
每人擊一次,蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張。
2、比比誰的眼力好
負責人:XXX
活動對象:高年級
主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏,便是優勝者,即得獎劵。每人有三次機會。
3、飛鏢:
負責人:XX
活動對象:高年級
每人投三支,在規定位置內每投中一支者,獲獎券一張。
4、搶説運動項目
負責人:XX
活動對象:高年級
主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先説出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上説出另一個運動項目名稱。在一分鐘內,誰説出的運動項目多,誰即得獎劵。
5、妙接對聯或歇後語:
負責人:XX
活動對象:高年級
主持人要準備好三條對聯或歇後語。主持人説出上聯或下聯,讓參賽者來接,對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中,其他人不得
6、釣魚
負責人:XX
活動對象:高年級
7、步調一致
負責人: XX
活動對象:高年級
準備:空地一快,踏板若干快(踏板上裝有可以套住腳的繩子)
方法:雙腳套在踏板的繩內,站在起點線後。開始的信號發出後,各對立即出發,先走右腳後左腳。步調一致向前走。當走到折點時,必須繞過小旗再向回走,至起點線為結束。
規則:1、踏板必須套牢在腳上2、開始的指令發出後方可出發,否則為犯規3、走的過程中如踏板掉落,必須在掉落的地點重新套上方可繼續進行。
8、彈球
負責人:XX
活動對象:高年級
主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內,參賽者即得獎劵。
9、心願天空
負責人:XXX
活動對象:高年級
準備物品:四張桌子,兩條長繩子,細線若干條,小片紙張若干。
規則:請用筆寫下你的心願,懸掛在繩子上,每組4名同學,最先寫完的得一張獎圈,每人只能寫一次。
備註:此天空中的美好心願我們將做為祕密禮物保管。
10、聯想abc
負責人:XXX
活動對象:高年級
主持人事先把一些英語單詞做成籤,由參賽者抽三次,並對所抽內容進行聯想,如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如:主持人在説出run這個單詞後,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯繫起來。
11、單詞跳跳“堂”
負責人: XXX
活動對象:高年級
器材:場地,粉筆,單詞條
規則:學生抽取一單詞,然後按順序跳單詞。踩界者不能得獎票。
12、拼組句子
負責人:XXX
活動對象:高年級
準備句子若干,把句子的單詞剪下來,打亂貼在展板上,學生根據單詞拼出句子。
13、二人撐起一片天
負責人:XXX
活動對象:高年級
1、 教師設計一些比較愉快,比較幽默的場景,寫在紙條上,儘量多。
2、 每兩個學生為一組,按照抽中的枝條上所描寫的場景,以幽默的英語和肢體語言表達出來。
國小生聖誕節活動方案 篇6
聖誕節是最大的節日,也是西方的傳統節日。聖誕節走進中國雖是近幾年的事,但由於其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒,熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節!聖誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日,每到這一天,街上張燈結綵,玻璃窗上噴上了與聖誕有關的精美圖案,人們在這一天身着盛裝,準備盛宴,互贈禮品,盡情的狂歡。為此xx國小決定舉辦一個“攜手學生,歡度聖誕”的活動。
一、活動意義
多保住一份純真的童心,就為社會多留住了一個向善的傳人,聖誕節前學生們早早準備好自己的聖誕襪掛在牀頭,擔當起聖誕禮物接受者的角色,而家長和成年人也重新找回年青的.感覺,恢復對童年遊戲躍躍欲試的激情,也會慎重準備好給學生們的禮物,擔當起一次上帝的重任,為學生們送上心儀且夢寐已久的禮物,家長的傾情配合,學生們孜孜親為,就是無聲的教育,就是無形的薰陶,對於成長中的受教者就是最好的訓練!
在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的學生,將來他們成年也更能理解學生的心理和需求,更能時時刻刻保持一份天真去感知社會,尋找童趣,處處領略社會和人性美,成為一個上帝的使者。人人不僅僅是學生們保住一份童心,社會就少一份世故,多一份純真和諧和美好!
二、活動主題
攜手學生,歡度聖誕。
三、活動時間及地點
20xx年x月x日至20xx年x月x日。xx國小食堂二樓。
四、活動內容
各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論,其他人員進行會場佈置。由志願者代表以及活動地點學生代表致辭,後舉行聯歡活動。學生及家長進行“舞藝大比拼”,現場表演兔子舞,選出表演優秀的五名學生,每人獎勵一個蘋果(20分鐘)學生進行才藝大比拼,學生講故事,唱歌,跳舞等才藝展示,由志願者評出表現優秀的同學,分發聖誕禮物(聖誕襪子,聖誕帽子,掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)製作賀卡,學生自帶畫筆為家長或朋友製作賀卡,由志願者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)抽獎環節,由負責人抽出一名幸運學生,贈送聖誕禮物(10分鐘)記者團同學對活動當天相關人員進行採訪,學生全體成員合影留念。
五、注意事項
各種活動相關物品準備,相關部門領導應積極監督指導。活動各組人員服從組織安排,不要擅自行動。活動期間注意人身安全和財產安全,相關負責同學清點好物品和人數。
國小生聖誕節活動方案 篇7
聖誕節,是西方國家一年中最重要的節日,頗似中國的春節。聖誕節定於每年12月25日,這一天有很多代表性的習俗,如父母給孩子贈送禮物、開聖誕派對以及吃聖誕大餐等。
一、發動階段
x月x日中午12:00召開正副班主任和相關人員會議,傳達活動方案,佈置相關任務。
二、準備階段
x月x日~x日,班主任佈置學生帶綵帶、聖誕樹、聖誕帽、音樂(鈴兒響叮噹等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、聖誕義賣物品等活動所需物品。
x月x日前班主任策劃好班級聯歡活動方案,x月x日午前副班主任組織學生布置好教室,營造濃濃的聖誕節氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、聖誕老人頭像、拉花等,其餘發動學生自帶)
公寓樓大廳佈置一棵聖誕樹(負責人:xxx)。
7號樓櫥窗張貼一張聖誕宣傳畫(負責人:xxx)。
三~六年級佈置學生蒐集聖誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用週一至週四時間上一節與聖誕相關的文化閲讀(實踐操作)課。
三、實施階段
1.聖誕義賣活動
活動時間:20xx年x月x日 中午11:50~中午1:10
活動地點:學校操場
活動對象:全校師生
義賣年級:一~六年級
具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。
友情提醒:義賣活動時師生都戴上聖誕帽。
2.聖誕聯歡活動
活動對象:一~六年級全體學生
活動地點:各班教室
活動時間:
走讀:x月x日下午2:50~4:20;
半托:x月x日晚上5:30~7:00;
全託:x月x日晚上6:00~7:30。
活動負責:班主任具體負責,副班主任協助。
活動要求:
(1)以班級為單位開展聯歡活動,活動以遊藝類節目為主,穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的傳説、聖誕老人分發禮物等。
(2)老師和學生統一戴上聖誕帽(老師的聖誕帽由學校統一提供,學生的`聖誕帽由學生自備,如果沒有也不作強求)。
(3)下午5:00所有行政和相關老師統一在學校用餐,晚飯後蹲點行政插到各年級與生同樂。
(4)早晨在底樓導護的老師戴好聖誕帽在東校門迎接學生。平安夜、聖誕夜行政值班、保育老師也戴聖誕帽。
3.聖誕有禮活動
(1)走讀、半托生:由班主任發家校通聯繫家長,請家長在平安夜(x月x日)給孩子一件禮物。
(2)全託生:由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。
四、活動策劃
xxx
五、活動負責
xxx
六、後勤保障
xxx
七、聖誕老人扮演者
xxx
八、宣傳報道
文字報道:xxx
聯繫、接待xx電視台記者:xxx
拍照:xxx
錄像:xxx
資料上傳:x月x日晚前有關老師(名單見下)將聖誕主題文化閲讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂聖誕”中“文化閲讀”文件夾;x月x日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯詞、學生閲讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂聖誕”相關文件夾;x月x日晚前美術老師各選送6~10幅聖誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。
國小生聖誕節活動方案 篇8
為了使國小生自主地參與聖誕節活動之中,在聖誕節中獲取樂趣,在培養能力,勞逸結合,放鬆身心,以更加充沛的精力投入到緊張的.學習中去!我校特開展了國小生聖誕節活動。
一、活動時間
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
二、活動地點
xx國小食堂前空地。
三、活動要求
組織學生時不能亂起鬨,要按順序排隊參加各遊園項目,聽從指揮,遵守紀律。聖誕節活動開始時,要保持校園乾淨整潔,不要亂扔垃圾雜物。聖誕節活動結束,各項目負責人清理場地!教育學生活動中注意安全,學會謙讓,尤其在活動中和獎品發放處,高年級同學一定要謙讓低年級同學。
四、遊戲項目安排
1、英語神算高手
遊戲規則:每人從箱子裏抽出一個口算題,通過口算後用英語快速説出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的,每人最多有三次機會。
2、比比誰的運氣好
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏,讓遊戲者伸進袋子裏抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎
3、齊心協力
規則:每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,兩人必須始終面向前方,夾着球通過障礙。球掉在地上則退出比賽,障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如:兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。
國小生聖誕節活動方案 篇9
一、 活動方案
由國小生拿出自己的衣服,或玩具或零用錢買的一個小物件,舉辦一場義賣方式的禮物互換,既可以培養孩子的分享精神,又能在活動中培養國小生進行交流議價的'能力,還能更好的體會聖誕節的含義。
二、發動階段
12月19日中午12:00召開正副班主任和相關人員會議,傳達活動方案,佈置相關任務。
三、準備階段
12月19日~24日,班主任和學生一起佈置綵帶、聖誕樹、聖誕帽、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、聖誕義賣物品等活動所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級愛心義賣聯誼活動方案,12月25日午前副班主任組織學生布置好教室,營造濃濃的聖誕節氛圍。並開展講解關於聖誕節的來歷、起源、及習俗慣例等
四、實施階段:
1. 聖誕義賣活動
2. 活動時間:20xx年12月25日 中午11:50~中午1:10
3. 活動地點:學校操場
4. 活動對象:全校師生
5. 義賣年級:一~六年級
6. 友情提醒:義賣活動時師生都戴上聖誕帽。
7. 活動要求:
①.以班級為單位開展聯歡活動,活動以遊藝類節目為主,穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的傳説、聖誕老人分發禮物等
②.老師和學生統一戴上聖誕帽(老師的聖誕帽由學校統一提供,學生的聖誕帽由學生自備);
③.聖誕有禮活動 :由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。
④.學生們開始自由選擇要換的禮物,或要送禮物的人等自由活動
五、活動策劃 xxx xxx
六、活動負責 xxx xxxx xxxx
七、後勤保障 xxx xxxx
八、聖誕老人扮演者 xxxx xxx
國小生聖誕節活動方案 篇10
一、活動目的:通過活動,使國小生自主地參與遊園活動之中,在遊園中獲取樂趣,在遊園中培養能力,勞逸結合,放鬆身心,以更加充沛的精力投入到緊張的學習中去!
二、 活動時間:20xx年12月25日(週四)下午15:30——17:00
三、 活動地點:
國小部內庭 一二年級
靠飯堂空場地 三四年級
菜地旁校道及辦公室後校道 五六年級
四、 活動要求:
1、學生遊園時不能亂起鬨,要按順序排隊參加各遊園項目,聽從指揮,遵守紀律。
2、學生遊園時,要保持校園乾淨整潔,不要亂扔垃圾雜物。學部遊園活動結束,各項目負責人清理場地!
3、教育學生活動中注意安全,學會謙讓,尤其在活動中和獎品發放處,大同學一定要謙讓小同學。
五、具體工作安排見附表:
六、遊戲項目安排
遊戲推薦項目,如果項目負責人有更好的項目,可在不與其它人重複的前提下自行修改。以下低中高年級遊戲項目為建議遊戲項目!
低年級
1、吹蠟燭 負責人:劉緯 活動對象:低年級
每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一張。
2、摸鼻子 負責人:孫珺 活動對象:低年級
每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。
3、英語神算高手 負責人:彭利 活動對象:低年級
遊戲規則:每人從箱子裏抽出一個口算題,通過口算後用英語快速説出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的,每人最多有三次機會。
4、挾乒乓球 負責人:舒曉花 活動對象:低年級
每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。
5、比比誰的運氣好 負責人:黎鳳玲 活動對象:低年級
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏,讓遊戲者伸進袋子裏抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎
6、沙袋投準 負責人:夏春芝 活動對象:低年級
場地:在地面上劃五環地靶,距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)
方法:每人投兩次,環數相加即是最後成績,環數多者為優勝。
7、齊心協力 負責人:陳夏琳 活動對象:低年級
準備:一個籃球,兩根一米長的木棍。
規則:每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,兩人必須始終面向前方,夾着球通過障礙。球掉在地上則退出比賽,障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如:兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。
8、 趕小豬 負責人:徐廣靖 活動對象:低年級
場地是20米長的跑道五條。
每次人數5人。
在場地上放着若干障礙物,讓學生手持接力棒趕球,先到的一方為勝。
球如果被趕出場地,撿回後在失球的位置開始。
不能用腳踢球。
每次取前一名。
參加過比賽的同學不得再次參加遊戲。
9、海底撈月 負責人:王飛
活動對象:低年級
器材: 臉盆四個 跳棋兩幅 筷子四雙 記時器一個
(1). 玩法:
1、 在臉盆裏裝一定量的水, 把跳棋均勻放入四個臉盆。
2、四人一組參加比賽, 看誰在規定的時間內從臉盆夾起的跳棋多。
10、雞毛信 負責人:杜玉潔
活動對象:低年級
遊戲規則:
2. 參加遊戲的同學站成四縱隊,每隊五個人以上。除隊首的同學外,其餘同學都背朝觀眾站着。
3. 教師給每隊最前面的同學一張紙條,紙條上寫着一些表示動作的詞語。這位同學必須轉過身用肢體動作向他後面的同學來描述紙條上的詞語,不能用語言來形容。
4. 該組的同學一個接着一個地把這個動作做給自己後面的同學看,讓最後一位同學來猜。
猜對五個詞語就可以發給該隊的同學每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。
11、背背球(接力) 負責人:龔仕程 活動對象:低年級
準備:排球4只,20米跑道4條,紅旗4面,口哨一隻。
方法:以組為單位(人數不限),每組隊員後背中間夾氣球一隻,站在起跑線後,聽到口令後開始比賽,先到者為勝。
比賽規則:以班級為單位,分同等人數致跑道兩端,每組隊員後背中間夾排球一隻,站在起跑線後,聽到口令開始比賽,跑到另一端後將排球交給下兩名同學,依次進行。最先完成的.為第一名。
注:所夾帶的排球在比賽中掉下三次,取消比賽資格。
12、四隻腳快跑 負責人:劉晨光 活動對象:低年級
場地:足球場找一塊長20米、寬8米的草地。
器材:口哨一個、繩子若干。
方法:兩個人、或者三個人為一個小組,並排站立,將想靠的兩隻腳用繩子紮在一起,令後各小組同學同時從起點端出發往前行進,最先到達的小組為勝。
詳細規則:
1、沒有發出口令而出發的小組取消資格。(允許有一次,以第二次為準)
2、同組比賽,每組人數相等。
3、遊戲中帶子脱落了視為失敗。
4、如果比賽過程中摔倒,站起來後應從腳所在的地方重新起跑。
5、到達終點時應以小組所有的成員的腳超過終點線為準,如過少一人都算失敗。
6、如果參加人數比較多,可以3人、4人或者5人為一個小組。
13、袋鼠賽跑接力賽 負責人:羅昊 活動對象:低年級
準備:皮帶兩張,40釐米高的阻礙物兩個,乒乓球20個,空地一快
方法:每組排一人扮袋鼠站在起點線後,聽到口令立即出發,蹦跳着前進,途中跳躍40釐米的阻礙物,蹦跳至終點,將終點的10個球裝在自己腹前的口袋裏,按原路線蹦跳回去。
規則:1。蹦跳阻礙物的時候,如果碰倒力量架子,必須重新再跳,直跳過為止。2。蹦跳時如果乒乓球掉出來,必須將乒乓球拾器來裝進口袋,再從原處蹦跳着前進。
14、抱球接力跑 負責人:肖晶 活動對象:低年級
15、動感英語 負責人:李英 活動對象:低年級
學生轉呼啦圈或跳繩,一名學生在老師處抽取卡片説中文,另一名學生説出單詞,説出五個單詞為過關。(2人一組)
16、海底探寶 負責人: 王靜 活動對象:低年級
活動準備:小盒子兩個(若月餅盒大小),分別裝有印有一二年級已學的單詞、詞組的紙條,學生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞組即可獲得獎券。
17、單詞抽獎 負責人:譚曉娟 活動對象:低年級
遊戲規則:學生到準備好的盒子裏抽取任意紙條,如果抽到紙條上有單詞,把單詞讀出來,即可獲得一張獎券,否則沒有。抽到空白紙條,即代表沒有中獎的機會。
18、打電話 負責人:周建英 活動對象:低年級
遊戲規則:雙人合作,一方根據紙條上的句子發出指令,另一方按指令做動作,動作正確即可得一獎票。
中年級
1、猜謎語 負責人:熊芳 活動對象:中年級
每人可以猜三條,每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令 負責人:鄺文靜 活動對象:中年級
抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。
3、套套圈 負責人:周龍 活動對象:中年級
在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
4、掌上明珠 負責人:張靈 活動對象:中年級
主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)
5、原地轉圈後射門 負者人:餘徵東 活動對象:中年級
方法:每班選出男女各5名選手,比賽開始前,要求隊員在規定的地點,以規定的方式(手扶杆子,閉眼)原地轉6圈,然後將球(壘球)射入6米外的小球門(以欄架代替)。每人限射3次。整個過程必須在30秒內完成。每射入一球得1分,以累計分最多的班級為勝。
6、搶椅子 負責人:曹鑫 活動對象:中年級
主持人準備好六把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是七。參賽者圍着椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後,沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數椅子數遞減。堅持到最後的人為優勝者。
7、隔山打牛(乒乓球碰地進筐) 負責人:陳少玲 活動對象:中年級
準備:塑料圓簍,乒乓球若干個(30個)
方法規則:站在指定線處,拿乒乓球碰地反彈進筐,每人10次機會。 進筐得分,反之不得分。
8、夾豆子跑 負責人:李毅 活動對象:中年級
準備:空場地。玻璃球若干。盤子4個,筷子10雙。
方法:聽到口令後,在規定的時間裏哪一組同學夾的豆子最多,哪一組就算獲勝。
規則:不準用手拿,必須用筷子夾,否則取消比賽資格。
9、跛子騎瞎馬 負責人: 楊志華 活動對象:中年級
器材場地準備:在空地上,插上間隔距離相等的兩排標槍。將學生分成人數相等的兩組,每對6至8人。各隊面隊一排標槍排成縱隊,站在出發線後。
方法:“預備”時,各隊前兩人,一人扮“瞎馬”(用手帕矇住眼睛),一人扮“跛子”。“瞎馬”“馱”起“跛子”站在起點線後。教師發令後,“瞎馬”在“跛子”的指揮下,繞杆曲線競走,繞折返標誌杆後直線跑回。“跛子”擊第二組“跛子”手掌後,第二組按同樣方法繼續遊戲。依此類推,最後以先完成的一隊為優勝。
規則:1、擊掌時,準備出發的一組必須站在起點線後。2、途中曲線行進必須按規定要求做。3、途中若“跛子”落地,則必須在落地處重新“馱”起。
10、搬磚過河(接力) 負責人:羅潔好 活動對象:中年級
準備材料:呼啦圈8個、10米跑道兩條(四條)
參加人數:每組8人,一班為一組
方法:參賽者站在起點聽到口令後,有呼啦圈一端的隊員迅速將第一個呼啦圈放在跑道上,人站進呼啦圈內,放好第二個呼啦圈把腳移到第二個呼啦圈內,再把第一個呼啦圈向前移,如此後復直到另一端,把呼啦圈交給本隊員,先完成的為勝。
比賽規則:比賽過程中,參加者腳不能踩到呼啦圈外,累計踩到外面兩次,取消該隊比賽資格。
11、易拉罐積木 負責人:劉鵬 活動對象:中年級
12、CROSS WORD 負責人:劉秋婷 活動對象:中年級
13、英語神捶手 負責人:周巖彥 活動對象:中年級
把單詞貼在牆上,學生聽老師指令,迅速用氣錘錘單詞,最先錘到單詞的為獲勝者。(4個學生一組)
14、單詞接龍 負責人:田靜 活動對象:中年級
老師出示字母,學生五人一組,接單詞,首字母與尾字母接龍。
15、跳繩説英語句 負責人:萬紅豔 活動對象:中年級
學生五人一組,同時跳繩,每跳十下説一個句子(例如:Merry Christmas),一分鐘內看誰説的句子多,一個人説的句子不能重複。
高年級
1、盲人擊鼓 負責人:胡婧婷 活動對象:高年級
每人擊一次,蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張。
2、比比誰的眼力好 負責人:李國秀 活動對象:高年級
主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏,便是優勝者,即得獎劵。每人有三次機會。
3、飛鏢: 負責人:李桂源 活動對象:高年級
每人投三支,在規定位置內每投中一支者,獲獎券一張。
4、搶説運動項目 負責人:沙聚堤 活動對象:高年級
主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先説出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上説出另一個運動項目名稱。在一分鐘內,誰説出的運動項目多,誰即得獎劵。
5、妙接對聯或歇後語:負責人:謝榮 活動對象:高年級
主持人要準備好三條對聯或歇後語。主持人説出上聯或下聯,讓參賽者來接,對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中,其他人不得提示。
6、釣魚 負責人:張文武 活動對象:高年級
7、步調一致 負責人: 鍾志周 活動對象:高年級
準備:空地一快,踏板若干快(踏板上裝有可以套住腳的繩子)
方法:雙腳套在踏板的繩內,站在起點線後。開始的信號發出後,各對立即出發,先走右腳後左腳。步調一致向前走。當走到折點時,必須繞過小旗再向回走,至起點線為結束。
規則:1、踏板必須套牢在腳上2、開始的指令發出後方可出發,否則為犯規3、走的過程中如踏板掉落,必須在掉落的地點重新套上方可繼續進行。
8、彈球 負責人:李香 活動對象:高年級
主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內,參賽者即得獎劵。
9、心願天空 負責人:鄧衞紅 活動對象:高年級
準備物品:四張桌子,兩條長繩子,細線若干條,小片紙張若干。
規則:請用筆寫下你的心願,懸掛在繩子上,每組4名同學,最先寫完的得一張獎圈,每人只能寫一次。
備註:此天空中的美好心願我們將做為祕密禮物保管。
10、聯想ABC 負責人:呂豔陽 活動對象:高年級
主持人事先把一些英語單詞做成籤,由參賽者抽三次,並對所抽內容進行聯想,如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如:主持人在説出run這個單詞後,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯繫起來。
11、單詞跳跳“堂” 負責人: 黎歡歡 活動對象:高年級
器材:場地,粉筆,單詞條
規則:學生抽取一單詞,然後按順序跳單詞。踩界者不能得獎票。
12、拼組句子 負責人:葉向陽 活動對象:高年級
準備句子若干,把句子的單詞剪下來,打亂貼在展板上,學生根據單詞拼出句子。
13、小小翻譯家 負責人:王夕勝 活動對象:高年級
抽取中文句子,學生翻譯出來。
14、二人撐起一片天 負責人:樑國超 活動對象:高年級
1、 教師設計一些比較愉快,比較幽默的場景,寫在紙條上,儘量多。
2、 每兩個學生為一組,按照抽中的枝條上所描寫的場景,以幽默的英語和肢體語言表達出來。
15、英語歌曲 負責人:單晴芳 活動對象:高年級
老師提供整個國小階段的英語歌曲 每個學生抽三張,任選一首唱,學生唱完唱好一首英文歌曲得一張票,也可以唱兩首,可得兩張票。(每個學生最多可唱兩首)
學部
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2023年精選元宵節祝福問候語彙總52條
回憶難忘的過去,如母親般親切;想到久別的朋友,似清茶般清爽;送出誠摯的祝福,如散步般輕鬆!元宵節已到,祝你元宵節快樂!下面是小編為大家收集的元宵節祝福問候語52條,歡迎大家閲讀。1、一年一度的彩燈,一年一度的湯圓,一年一度的元宵,願你被甜言蜜語籠罩,被祝福短信擋道,被吉...
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