【精品】新學期學習計劃合集六篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的新學期學習計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

新學期學習計劃 篇1

寒假時的歡聲笑語此時好像還回響在耳邊，為了使我更快的融入新學期的緊張的學習中，我為我自己制定了一個新學期學習計劃。

上課認真聽講、積極發言，課下認真複習。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師説的重點。課下不要光想着玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

語文：每一天晚上定時定量複習一個單元。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這一個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這一個句子的修辭方法，並説一説這裏運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講的是一件什麼事，發生在哪個時期，借這一個故事來讚揚誰，或者讚頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。

數學：背一背定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些題型。

英語：重點背每一個模塊的單詞、句子、過去式。

但願我的新學期學習計劃會幫助我在新學期中取得好成績。但是，有一點我堅信，只要有付出就會有回報，只要我認真，專心的好好學習了，我就能取得好成績，如果，我不認真學習的話，那我就不要妄想在新學期中取得好成績！加油！

新學期學習計劃 篇2

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

一、做好預習。

預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識；

2、要列寫出這節的內容提要；

3、找出這節的重點與難點；

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。

學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應該做到：

1、要有明確的學習目的；

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。

做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。

四、做作業。

1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；

2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、認真仔細做題，不能夠可馬虎從事，做完後還要認真檢查；

5、總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；

6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能夠抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；

7、比如歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課後複習。

1、及時複習；

2、計劃複習；

3、課本、筆記和教輔資料一起運用；

4、提高複習質量。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恆，我決心做到。

新學期學習計劃 篇3

六年級開學第一天，一進學校，看到潔淨如新的校園，看到嶄新的桌椅，跟藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。

俗話説：“逆水行舟，不進則退。”這句話説得不錯。在六年級乃至今後的學習中，我一定要做到以下幾點：

一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。

二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，並能做到“不恥下問。”

三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。

四、課後認真完成作業，温故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。

五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折跟失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業後聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道台電視或參加一些有益的課外活動。

今後，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

新學期學習計劃 篇4

新學期開始了，又到了那緊張而快樂的生活這學期我給自己定了一些計劃，如下：

一、每天早上提前半小時起牀，讀語文和英語各10分鐘，剩餘的10分鐘預習當天要學的課程。

二、每天背5個單詞

三、按時完成當天學校佈置的作業的作業。

四、做多點關於當天學到的數學的練習。

五、複習鞏固漢語拼音，學會生字，能夠讀準字音，認清字形，理解字義，能夠辨析學過的形近字，同音字，多音字。注意積累詞語，把詞語歸類進行正確的搭配。

新學期學習計劃 篇5

金秋送爽，我們又進入了新的學期，在新的一年裏我們應該有我們自己的新目標，應該建立新的學期計劃。

回首過去的半年，從總的方面説，我表現得還不錯，期末考試也有比較理想的成績，但是，對於考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學期計劃，是建立在去年不足的基礎之上的。

在語文學習方面，我應該多注意，在審題、記文學常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時沒有讀懂題目就在做題，文學常識方面，平時在記 第一遍時很快就記住了，但過後複習的時候就很少，與論語裏的“温故而知新”，相反，造成考試時模稜兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少，練習少，對於優美的句子都不善於利用。

數學練習上，應當注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習，多理解能幫助我們熟能生巧，在以後做題會更容易，還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗，最後在做完題後一定還要認真檢查，確保無誤。

在英語學習方面，在上課時要仔細聽，做好筆記，不能聽懂的'就要去問老師或者同學，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進行練習，學英語最主要的還要注意多説、多煉，有助於提升自己的口語能力。

在專一學習方面我們要多記，多運用，還要在實踐課上要按老師的要求認真練習。

專二課程上學習，我們首先要建立信心，對自己充滿信心有助於激勵我們。在學習的過程中要認真聽講，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問題要提出來請 老師或同學來為我們講解，在專二學習上對於計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會有很大幫助。

對於學習，好的計劃能夠幫助我們提升成績，能讓我們找到更好的方法來學習。

在今後的學習中我們還必須要學習別人好的學習方法。在生活中我們也要遵守學校的規章制度，只有紀律好了才不會耽擱到學習。對待同學要熱心，要有一顆寬容善良的心。

新學期學習計劃 篇6

完整時間：

①每週的週六全天(必須保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學習量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時機，更重要的是，週六的一天相當於一週每天增加了2課時的學習量，那是很了不起的!)

② 每天的完整時間：

早上6：30：15(又是一節課時間!必須做到，當然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就可以調整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證)

中午1：xxx：xx必須午休，可以保證下午和晚上的狀態。

下午5：10必須馬上去吃飯，爭取在6：20以後來到教室。

6：20?7：00之間又有一節課!任務是完成老師佈置的作業，加上

第一節晚自習，大概差不多了。

晚自習第二節課開始：按自己的學習計劃學習。記住，誰在一天內除完成作業外能騰出更多的時間給自己，誰的學習效率就是最高的，就可儘可能的取得進步，追趕先進!但前提是必須把當天的作業獨立完成並搞懂。

零散時間：

每節課間應盡力的走出教室換換腦筋，進行休息。或者讀一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放着《新華字典》，經常不經意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的基礎。

每天下午6：20來教室之前，應先在校園裏走走。稍作休息。

聽課要求

行為不錯過一分一秒，思想不偏離一絲一毫，筆記不缺漏一點一滴，心態積極，思維超前，當堂儘可能掌握更多內容，主動發言，無所顧忌，做好複習，不恥下問。(記住，課堂是學習的根本，脱離老師上課講授的學習是最愚蠢的學習，效率最低下的學習，最自以為是而又得不償失的學習)

目標確立

目標是學習的原動力，是學習計劃的期望結果，分為最低目標和最高目標。

最低目標：行為和作息上的要求是最低目標，學習上每天有目標，可以在一天結束後作為尺度衡量當天計劃和任務完成的情況，每次考試有目標，應該在一次考試結束後就確定下一次的目標，分為要趕超的同學和總分的增長幅度。每個最低目標的完成，為最

高目標打下堅實的基礎。

最高目標：分為學期目標、大學聯考目標、專業目標和人生大目標。必須符合實際和愛好，又頗具有吸引力，要有夢想成真的可能性和勇氣。

任務和計劃

及時調整自己的額外任務和計劃，調整目的是要讓自己的任務和計劃能夠符合自己的實際，能夠在自己全方位的努力下一定能夠完成，而不是心很高但每次都打破自己的任務和計劃。如原定每天額外記憶5個英語單詞，但發現很容易完成，就必須調整到10個，循序漸進，不斷提高。

內容：作息時間、老師佈置的作業，當天所學內容的複習，自己的額外任務(做題量、詞彙量、閲讀量)

檢驗：用晚自習最後時間回顧當天任務完成情況。

口號：當天任務必須當天完成!

學習效率

效率就是時間，因為效率高相當於延長時間(靠單方面增加時間來學習的辦法是錯誤的)

聽課效率：腦耳手並用，主動思維，積極回答問題，決不能隨意聽課。

休息效率：必須按時作息，必須養成作息規律，在這個計劃裏，休息時學習的一部分，是為了學習而進行的休息，是追求質量的休息，休息也要分秒必爭!

進餐紀律：進餐必須從容，但不能浪費時間，趕不上統一進餐時間，就必然會浪費時間，還有可能違反紀律。好吃從來都是和懶做連接起來的。決不買零食。

作業完成效率：當天作業必須獨立或藉助於老師後獨立完成。而僅僅完成當天作業量是遠遠不夠的，學生的最大差別不在於智力、基礎，關鍵在於在高效率地完成大多數人的共同的工作量的前提下，仍能夠有更多的時間完成自己的規定量。這種人即使將來步入社會，也會因為其具備這種能力而貢獻卓著，成績斐然。

記憶效率：記憶的效率來源於專注和合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能，而要想快速牢記知識，一方面必須是在入靜狀態下強記知識(當然是在理解的前提下)，所謂瞬間記憶能力，這是可以訓練的;而另一方面，則必須有規律的循環往復的回顧和加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個因素無非是未進入入靜狀態和未及時反覆而已。