【必備】班級工作計劃範文（精選8篇）

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編整理的班級工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班級工作計劃 1

本學期,我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學、更具體,使每個幼兒都有進步;在教學上,認真抓好每各項活動,向活動要質量,讓幼兒在“動中學”,提高幼兒的學習興趣;並進一步加強班級的常規管理,培養幼兒良好的生活和學習習慣。

一、班級情況分析:

本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度,使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名,其中,男孩10名,女孩7名。從一個月來與幼兒的接觸,基本上了解本班幼兒的習慣,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡遊戲活動,且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差.,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有着深入的瞭解和認識。並制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,用心關愛每一顆心靈。”

二、保育方面:

1、重點抓好養成習慣 從開學一直以來,我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、飯後漱口習慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒説話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便後要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

2、把幼兒的能力培養作為重點。 能力培養是促進幼兒的大腦的發展,在本學期中,培養幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。

3、培養幼兒的品德教育 愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情。

4、生活衞生常識

(1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衞生常識,用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔淨的食物。

(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服,飯前飯後不做劇烈活動。

5、安全常識

(1)不玩危險遊戲,不去危險地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識。

6、生活衞生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢嚥,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子。進餐是不大聲説話,不亂殘渣,飯後收拾乾淨。 (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脱衣服和鞋襪,會繫鞋帶,會整理牀鋪。

(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對着別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衞生,不爬不踩桌椅,不亂塗牆壁

三、教育教學工作方面:

根據幼兒園的園本課程指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異,從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容,在本學期裏我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力:

1、建立班級特色:“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。我們開展的“探究活動”“十萬個為什麼”活動的目的是使幼兒學會思考,發現問題,解決問題的能力,願所有幼兒在我們的引導下能健康成長。

2、教學上採用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

3、加強幼兒的常規培養,通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求,並採用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規的執行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。

4、注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的'提高。

5、在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。

四、班級工作方面:

1、每週定時、隨機的召開班級會議,及時解決本班出現的各種現象。

2、讓保育員積極地參與教學活動中,熟悉班級的各科教育教學。

3、三位教師開展自我教育活動,在業務水平中不斷充實完美自己。

五、家長工作方面:

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯繫,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、徵求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。

2、每兩週認真如實地填寫好家園聯繫冊,與家長及時溝通、交流。

3、在本班門口設好家長園地、每週更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄,與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。

4、隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,並能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

班級工作計劃 2

指導思想：

為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們美好的心靈，讓他們得到更全面的發展。本學期我的班級工作將從學校工作和學生的實際出發，抓好班級管理工作，提高學生各方面的素質，樹立良好的班風。開展學生的常規教育、紀律教育、衞生習慣的養成和學習習慣的養成教育等，並注重培養學生的競爭意識和良好的讀書習慣。使班級形成良好的學習氛圍，團結向上的班風，努力使班級的各方面管理都能再上一個新台階。

班級概況：

大部分學生講禮貌，養成了良好的衞生習慣，遵守紀律，能按時完成作業，在課堂上能積極參與、舉手發言，愛讀書、學生的各方面能力較強，成績不錯。

但是有個別學生，不按時完成作業，上課的時候開小差、搞小動作，課堂紀律較差；個別學生學習不自覺，做作業拖拉，課後不讀書、不復習。

下學期的班級工作目標與要求：

一、常規教育

經過一年的學習，學生的各方面表現不錯，但是一、二年級是學生行為規範養成的重要階段，因此常規教育還是這個學期班工作的重點。所以，這學期我要利用升旗儀式、班會、隊會、品德生活課、各種重大節日和班級黑板報，對學生進行《國小生行為規範》、《國小生守則》和各種相關的教育，提高學生的是非觀念。使學生知道自己做得對與錯的地方和為什麼是對的與錯的，注意在班級中為學生樹立好的學習榜樣；使學生明確今後的努力方向，以達到加強班級管理，樹立良好班風，培養學生良好行為習慣的目的'。

二、紀律教育

國小生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關係到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間抓班上的紀律，讓學生不但上好語文課，還要上好其他課，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課後不打鬧、不吵架、不打架，開展有益的遊戲。平時，與其他任課教師多溝通、聯繫，對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使學生逐步養成良好的遵守紀律的好習慣，保證各科教學任務順利地進行。在課堂上，多使用表揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風。

在課間活動中，我將組織學生進行豐富多彩的活動。如：踢毽子、跳繩、下棋、看有益的課外書等，使學生在課間既得到充分的休息，又能進行有益的活動，還能恢復學習的活力。同時，老師注意巡查和安全提示。

三、學習習慣的養成

我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣。對於勤奮學習、作業工整、做事細心、成績好、在課堂上積極參與的學生進行大力表揚，讓他們能繼續發揚，逐步養成良好的學習習慣，也為後進生樹立學習榜樣。注意對後進生加強檢查次數，用課堂提問檢查課堂學習效果。有些孩子做作業喜歡講話，就儘量地督促他，要求他儘快完成作業，改正説閒話的壞習慣。有些孩子做完作業後不檢查，我將督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。

班級工作計劃 3

班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響着未來人才的培養。新學期我繼續擔任八(1)班班主任。

八(1)班在過去的二學期裏，團結一致，奮發拼搏，取得了比較優秀的成績。但我知道還存在着很多的不足和缺點。例如，保潔區衞生較差，部分學生自律性不夠，還有部分學生成績還有待於進一步提高等，很多方面還需要進一步完善，為了進一步提高班級成績。特制定新學期班級工作計劃如下。

１．轉變教育觀念，健全學生人格。

作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年，培養具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，後繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。所以，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是後進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

２．言傳身教，以誠取誠。

孔子説過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

３．換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標準。我們在處理問題時，不妨經常換位思考一下。學生犯錯時，撫摩一下他的頭髮；心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生接受、理解。

4．拿起表揚的武器。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做鬥爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我佔了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最後弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的`組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，多發現優點，拿起表揚的武器幫助他們克服困難，走向進步。

5．樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應該用發展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容並不是縱容放任的自流，並不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對於大錯，我們一定要以學校的規章制度為依據，先與家長取得聯繫，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

6．注意加強對後進生的教育工作。

後進生，常是很多人歧視的對象，老師歎氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高於友愛，齊於母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。

班級工作計劃 4

新的學期，新的開始，學校會呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、指導思想方面：

認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，強化集體備課，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質的教育的重要陣地。

新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的'工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業。

二、素質教育方面：

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

三、教學工作方面：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作 中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

四、本期教學的能力要求

1、基本技能；

2、邏輯思維能力；

3、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關學科中的問題，以及解決生產和日常生活中的實際問題。

五、出勤方面：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

六、教學常規方面：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

七、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成紮實的基本功，為今後繼續學習打下良好的基礎。培養一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關係。使學生在德、智、體各方面全面發展。

班級工作計劃 5

時間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年裏年段的有關工作都處在不斷的調.完善中，但是總體的思路方針都是穩定不變的，第一學年的適應教育、第二學年的個性教育到現在最後一年的成人教育，始終遵循了學生的成長和學習規律，讓學生能有一個難忘的高中生涯。在新的高三裏，年段班級又進行了重新組合，一個新的高三（2）班誕生了，這個班.體裏絕大多數是熟悉的面孔，同學之間也是基本熟悉的，這個成為暑期到現在這個過度時期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風促學風”工作方針指導下，順利的開展了一系列的工作。

Ⅰ．班級概況

班級簡介：高三（2）現有生數41人，原來44人，3人未報到，2個考美術，一個考體育。班級以“天道酬勤 有恆乃成”為學習指導宗旨；以“卧薪嚐膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮鬥格言；堅持引導高三學生的成人思維及養成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的大學聯考上能有所突破，為20xx年校慶獻上一分賀禮。

班幹部陣容：（見晉江市內坑中學高三（2）班班幹部陣容安排公示表）。班幹部要求做到如下：

（1）以身作則，學習工作兩不誤；

（2）切實完成本職工作，戒浮躁；

（3）有高度.體榮譽感與責任心。

Ⅱ．班級工作思想

班級的管理工作，堅持計劃性，規劃性，加強落實班級的日常的...的德育教育工作，將主要工作放置於學習促進上。班級的工作及學生學習儘量做到：學期有目標、月月有主題、週週有計劃、天天有作為；在這些方面上，做到預測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡單計劃：

抓常規，促學習

常規是學習的前提與基本保證，沒有常規，什麼都無從談起。只有樹立從常規着手，樹立班級正氣，才能在學習上統一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規律。

學生做到遵守中學生的日常的...的規範制度、內坑中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

充分調動班幹部及學習委員的模範作用，通過對他們的培訓引導他們去為.個班級的常規進行引導，加強對班幹部的思想上的培訓提高，做到班級幹部對班級事務，“統一思想齊抓共管”。

德育養成，學習為主

成立學習養成指導中心，引導優秀的學生，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的提高，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優秀學生、學生幹部組成了學習養成指導中心。

共同營造班級學習氛圍，讓他們為班級解決一些學習上的問題。計劃如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導師制，加強與各科老師的交流，調動各個科任老師的力量，促進班級前25名學習提高，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學生；

2.配合年段開展的中等及偏科學生的輔導工作，加強對數學、物.、英語、化學等的輔導，提高中等生成績；，並做好學習效果的評價；

3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學生，班主任親自作為導師，加強學習引導，促進學習的提高；

創設環境 增強動力

進入高三，班級的'佈置相當重要，一個環境的氛圍營造及佈置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的，對學習的促進也是十分重要的。

在班級佈置和要求上，除了要求學生做好常規衞生工作外，加強環境對學生影響，注重班級佈置的效果的提高和影響力的改變&方^.%文.-&。對班級環境的佈置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。

幹部培養 班級希望

班幹部是領導一個班級的主幹力量。起着至關重要的作用。因此班幹部的素質要進行更多的培養。

1.一支精幹的班幹部隊伍，儘快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作儘快走上正軌，保證教學的正常秩序。

2.班級幹部例會時間及主持，適時開班幹部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。並做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現的某些情況的有計劃的工作。

計劃前瞻 落實第一

制定班級的學期總目標，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。為此，將在以後做每個月的工作計劃和每週的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩定的，隨着學校的活動及班級的班情進行調。

計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規律的去完成相關的規劃，為班級的工作實效逐步發展起到推動作用。

以上是我在本學期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學的共同努力下，班級工作一定會呈現出一種良好的風貌，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三（2）來年的大學聯考而努力奮鬥！

班級工作計劃 6

一、指導思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。

二、具體措施：

（一）創設一個安全、健康的發展環境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，並教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾温後再盛給幼兒，併為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看證放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

6、嚴格執行衞生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衞生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

7、户外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。

（二）加強安全教育、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的.自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳台階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、户外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裏。

8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衞生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

三、具體活動安排：

9月份：

1、安安全全滑滑梯

2、層層高

10月份：

1、大大的眼睛

2、我們都來學學坐

11月份：

1、南南的腳受傷了

2、過馬路

12月份：

1、安全用電

2、乾淨食物人人愛

元月份：

1、煤氣開關不亂動

2、響雷時我不出去

班級工作計劃 7

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最後一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析：

現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在着一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在着一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

2：培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閲讀習慣。

發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

3：培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

4：培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1：培養幼兒嚮往入國小學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀國小生的強烈願望，有計劃地向幼兒介紹國小生的學習和生活、各種行為規則等。

2：注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閲讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣;注重幼兒正確的`書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛鍊意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規工作：

5：良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關係，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，瞭解他們的需求。。

6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞彙。

7:繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

9:培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

家長工作：

1:注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯繫欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式。

3:主動向家長彙報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關係。

四、衞生保健工作：

1:為幼兒提供一個安安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安

2:全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人衞生習慣等各方面。

3:教育幼兒能

自己照顧自己，知道增減衣服。

五、班級人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。[ 內 容 結 束 ]

班級工作計劃 8

在這新的一年裏，我以嶄新的姿態走進了生機勃勃的碧桂園學校。很榮幸的，我成為國際小班的一名教師。領導的期盼，家長的重託，使我覺得國際班的教學任重而道遠。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活，形成良好的生活學習習慣及優良的品德，英語聽説能力領先，從雙語班中脱穎而出，是本學期的主要工作內容。實施計劃如下：

班況分析：

本學期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬，另有六名新生。而這六名新幼兒中，有兩名幼兒從雙語班轉入。原班幼兒能夠較快地適應幼兒園生活，情緒較為穩定。兩名從雙語班轉入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環境，然而面對新換的班級也稍顯無所措從，想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開始哭鬧較兇，每天早上與家長告別似乎都要進行一番“殊死搏鬥”。

一、繼續加強鞏固保育工作，安全意識放在所有工作的首位。

保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動的基礎和保障。困此，本學期仍然要發揚上學期良好的保教意識，不忽略幼兒學習生活中的每一處環節，安全意識要警鐘常鳴。

1、常規教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨着年齡的增長，秩序感會逐漸稍退直到消失。因此，要在幼兒期培養幼兒良好的秩序感。知道物品要用後放回原位；入廁後要衝水、蓋桶蓋；安靜進餐、喝水；不亂丟垃圾；坐有坐相、站有站相；與夥伴團結友愛；集體活動時聽從指揮；有隊列意識；會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的`每一個環節，從開始就嚴格要求，使幼兒養成良好的習慣。

2、健康教育

適時對幼兒進行健康教育，使幼兒初步瞭解怎樣才能擁有健康的體魄。隨着季節的多變，教師應適當增減幼兒衣物，並隨時提醒幼兒塞好衣褲；堅持鍛鍊身體，保證户外活動及早操有質有量地完成，並保證幼兒飲水量。細緻入微地觀察幼兒，做到有異常情況及時發現。儘量減少幼兒的發病率。

3、安全教育

安全是幼兒園工作的首要問題。不僅教師要有較高的安全意識，時刻觀察注意幼兒，儘量減少並杜絕安全事故，同時也要教育幼兒自己要有安全意識，知道如何保護自己不受傷害。例如：不爬高、不從高處往下跳、不去碰電源插頭、小心使用飲水機的水龍頭……

二、開展豐富多彩的教學活動，讓幼兒學得輕鬆，玩得高興。

國際班工作仍在摸索中不斷地前進，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統教育的禁錮。如何在教學中將中西方文化融會貫通，尋找中西方教育的契合點，是我走入國際班後一直思考的一個問題。

1、讓圖片生情，讓牆壁説話

“國際班的教室就要與雙語班不同，要有國際化的氣氛”。這是我們在佈置班級環境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國風情的圖片來展現異國文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族、種族組成，知道自己是這個大世界的一個小公民。

2、五大領域相互滲透，有機結合。

在認真學習了“1+x”的探究方案後，我認識到五大領域的教學不是相互獨立的領域，而是相互滲透並能有機結合、融會貫通的。因此，在教學中，教師應吃透教材，不僅要注重知識的橫向聯繫，即掌握知識的前後銜接，同時也要清楚知識的縱向聯繫，即各學科之間的相互聯繫。將知識織成一個完整、嚴密的知識體系。

3、洋為中用，重拳出擊，強抓英語教學力度

國際班與雙語班最大的區別就在於英語的力度。既然稱為是國際班，英語的聽説能力就要比雙語班更為突出。教師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量。做到以清楚、正確的發音用英語與幼兒進行交流，為幼兒創設語言環境。同時，在幼兒能聽懂的基礎上，發展幼兒能用英語表達。鼓勵幼兒説完整的英語語句。另外，應多讓幼兒瞭解西方節日、多講英語故事、認識西方著名人物，在學習語言的同時，學習西方的文化。

4、古為今用，不忘中華傳統的文化精髓。