關於班級工作計劃模板錦集五篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的班級工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

班級工作計劃 篇1

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了．看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對以後的工作充滿了信心．

回顧上一個學期，在全校整體性推進班集體建設的過程中，自己的班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學初提出的“創設良好的學習氛圍”的中期目標，全班形成了一股積極向上的學習風氣，在期會考試和期末競賽中都取得了較大的進步。在提高成績的同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，基本實現了學生的自主管理。當然，有成功的經驗，也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們又有了新的目標。以“美麗校園需要你我的美麗”為主題，開展美麗孩子、美麗老師、美麗班級、美麗學科與美麗家長等一系列的“美麗”教育活動。結合班級的實際情況，切實做好“美麗班級”建設的規劃。

一、全面分析，準確把握

班級情況：全班45位同學，男生25，女生20，來自外省市的居民子女有35人。整個班級中的學生大多學習努力，但沒有自己安排學習的能力。所以，本學期，我要引導孩子們學會自己安排學習，不怕苦，利用好可以利用的時間，讓自己的學習更有效。在努力學習，積極參加活動的工程中，收穫知識，培養能力，感受學習，活動的快樂，並能更加積極地學習、活動。

美麗班級建設目標：

1、引導孩子們明白勤奮的重要性，並擁有勤奮。

2、引導孩子們學會自己安排自己的學習生活，明白珍惜時間的重要性。

3、引導孩子們不怕苦，積極主動地完成老師佈置的任務，同時，還能積極主動地課外閲讀與學習。

美麗班級的建設措施：

1、佈置教室環境：班級環境的佈置珍惜前任老師的成果，而且也符合班級的需要。

在後面的黑板上，光榮榜張貼孩子們獲得的榮譽，在學習園地裏展示孩子們優秀的作品，如小報、習作、書法等。

2、開展個人競賽我們的個人競賽主要從作業、紀律、發言、活動幾個方面進行。我們一起制定了加減分規則，然後孩子們在回家作業記錄本上，每天記錄自己的得分情況。通過個人競賽，讓孩子們有一份積極上進的心，並養成做事認真，積極上進的好習慣。通過個人競賽，表現好的同學脱穎而出，在一個月一評的活動中，符合條件的同學就獲得印章。

3、積極開展班隊活動，豐富孩子們的學習生活，也培養孩子們的能力。

孩子們剛從四年級進入五年級，在各方面還需老師引導，培養他們的能力。這學期主要從閲讀和班隊活動兩方面開展。閲讀主要引導學生學會看書，感受書的神奇。主要引導孩子們選擇好書，併合理安排時間。在閲讀的基礎上，再寫讀後感，然後選擇優秀的讀後感在班級中交流。班隊活動主要引導孩子們能自己設計，然後主持，使每一次班隊活動都能帶給孩子們一點收穫，培養一點能力，明白班隊活動不是隻是好玩的，而是大家一起了解知識，增進對班級的熱愛，激勵自己不斷進步。在班隊活動中，多一些講故事和朗誦的展示，讓孩子們有更多的積累，更多的去接觸優秀作品的機會。為了豐富孩子們的班隊活動，給予他們更多的引導，我們還計劃開展每月一次的我是“小演員”活動課，讓孩子們在平時的課堂上表演課文內容，然後評選最佳演員獎。通過這活動培養孩子演戲能力和提高理解課文能力。

二、完善制度，形成規範

20xx年上學期國小“美麗班級”計劃

本學期我主要從以下幾方面入手：

１、注重各方面建設

開學初，由於班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室佈置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體佈置時，針對班內學生的特點，從大處着眼，小處着手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯，注意樹立榜樣。俗話説“説一千，道一萬，不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衞生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

2、激發學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步，激發與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及獲獎情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

3、加強班幹部的培養

培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班幹部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關係的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脱離同學。

4、問題生的轉化工作

後進生（尤其是班級中的“四大天王”“八大金綱”）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一。善於發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯繫，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，瞭解他們的想法，對症下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。家校聯動”，班主任家訪面100%；班級每學期召開家長會一次以上。

例如本班有個男孩特別愛搞事，總讓其他孩子受傷，但我又發現他有很強的號召力，總能組織孩子們做遊戲，我就讓他當紀律委員，結果一段時間下來有好好的效果，散漫，不自覺沒有了。

今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時社會，就會為國家的建設做出他們最大的貢獻，這些都是我們一直以來都在想的事情，也是我一直以來都在做的事情，“美麗班級”由我創，相信我會做的更出色的！

班級工作計劃 篇2

（1）安全工作要警鐘長鳴，防患於未然。要把安全放在各項工作之首，對學生負責，保證學生的人身安全。

（2）增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防範工作做細坐實，杜絕一切安全事故的發生。

（3）加強安全教育，利用好晨會、班會、幫助學生確立安全意識。嚴格課間、午間活動，儘可能地杜絕追逐、打鬧現象，規範自主行為，增強安保能力。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。

（4）細化安全管理，注重安全防範，切切實實做好對學生的活動監護工作，切實保證學生在校園內的安全。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的.護導與管理，細化安全監護工作。

（5）嚴把學生飲食衞生關，消除食堂及飲用水源等一切衞生安全隱患。

（6）暢通信息反饋渠道，發現問題，及時彙報，立即處置，掃除一切不完全因素。

校園安全事關全體師生的生命和財產安全，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。安全管理是動態管理，不可能一勞永逸。按照安全工作制度規定和內在規律，抓好落實。在經常性上下真功夫，堅持經常性地督促檢查，常抓不懈。為把我班建成一個安全、文明、和諧的學習環境而努力工作。

班級工作計劃 篇3

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的户外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理。

排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理能力和衞生習慣的培養：能夠自己穿、脱衣服，並且學會繫鞋帶，扣鈕釦;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：捲袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗淨，灑幹;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展"小小安全員"活動，讓每個

幼兒都能夠增強安全意識。

5、增加户外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯繫，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由於遺傳因素造成的。對於這種幼兒，我們的措施是：增加户外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。

班級工作計劃 篇4

班級：

班主任：

人數：

主要工作：

班級的基本情況分析

四月

班級情況穩定，學生已基本養成良好的行為習慣，學生整體思想活躍，班級文化進一步建設具備良好條件。少數個別學生行為習慣有待進一步加強，班幹部的工作要創新。

五月

法制教育，強化學生法制觀念。

班級建設目標：認真貫徹政教處的各項指示，結合本班實際，進一步創新工作思路，爭創全優班級，全面提升班級形象，提高學生素質，增強個人在年級的競爭能力。

六月

組織會考，班級評優活動。班級工作總結，高三總動員。

班級主要工作

二月

開學工作，檢查假期作業，主題班會：回顧 總結 展望，班級文化建設。

年級意見

政教處意見

三月

傳統美德教育，具有班級特色的各項競賽活動。黑板報班級文化專刊。月考分析

班級工作計劃 篇5

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生18人，其中男生13人，女生5人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。

4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對於剛踏入一年級的國小生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《國小生日常行為規範》和《國小生在校一日常規》，細化規範內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。

2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形

式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

五、具體工作。

九月份：

1、做好開學的各項工作，如：做好各項工作計劃。

2、慶祝“教師節”。

十月份：

1、愛國詩歌朗誦會、愛祖國繪畫大賽。

2、一年級拼音過關測試。

十一月份：

1、班報刊出。

2、主題隊會觀摩。

十二月份：

1、一至二年級跳繩比賽。

2、一至三年級口算過關。

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽 。

一月份：

1、準備複習迎考。

2、期末考試

3、寒假工作安排。