有關學期的計劃作文5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學期的計劃作文5篇，希望能夠幫助到大家。

學期的計劃作文 篇1

愉快的暑假過去了，轉眼間新的一學期開始了，面對新的課本，我要用什麼來迎接這充滿理想的一學期呢？理所當然是一個好的學習計劃。努力向前看，改掉以前的壞習慣，養成頑強拼搏的精神。不能虛度光陰，用知識充實自己。我們更應該努力學習，端正學習態度，明確學習目標，制定合理的嚴格要求自己的學習計劃。

過去的學習道路上印滿了我們一路艱辛走來的腳印，而在下學期的路途中更是荊棘叢生，一塊塊絆腳石阻攔着我們前進的步伐，因此，我們應該從哪摔倒就從哪裏爬起，俗話説得好：“世上無難事，只怕有心人。”在上學期裏的我，也存有一些毛病，例如：做題做得馬虎，不仔細；不審題；上課不愛舉手等等。

而在新的學期裏，我一定要全力以赴改掉這些毛病，爭取做學們眼中的好榜樣；老師們心目中的好幫手。小草在狂風暴雨裏能夠堅忍不拔，我在學習中遇到困難也應當努力克服。我的新打算如下：

1、做題仔細，認真審題並檢查。

2、積極舉手回答問題。

3、認真完成家庭作業，不偷機取巧，耍小聰明。

4、上課不遲到，不曠課。

總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能名列前茅，取得好成績！

學期的計劃作文 篇2

“剛剛參加完會考的高一新生，升學之後的心理準備是非常重要的。高中也臨近大學聯考，開學之前的準備工作沒做好，對整個高中的學習模式都可能會產生影響。”南京市三十四中班主任李老師告訴記者。

李老師表示，高一新生首先會遇到新的老師和新的同學還有新的環境，所有這些都要在儘快的時間內熟悉和適應。不管會考是否理想，考取的是否是中意的學校，開學之後都要有一種積極投入和融入的心態，充滿熱情地去結識新朋友。他認為，高中的.學業負擔很重，上課密度和課下作業都比九年級沉重得多，所以學生必須承受住壓力。

這就更要對自己有嚴格要求的心態，不能想着等到高二下學期或者高三再往前衝，高一還可以休息或者娛樂一下，這種想法要不得。即使有過九年級玩命追趕上來的成功經驗，但是這種方式到了高中無法適用。

對於高二學生而言，最重要的心態是要總結高一的過程，把優點和弱點都找出來，嘗試並去發現解決問題的方法。在優勢的學科領域裏努力加速，盡力把成績再向上推進。高三學生大多在暑假已經提早“開學”準備大學聯考，業內人士認為應該有“早點破釜沉舟”的心態。

量身定做學習計劃 作息時間要調整

“升上高中的新生要儘量多觀察、多思考、多改變自己去適應新環境。”李老師進一步表示，開學在第一時間找到一個適合自己的生物節律。儘量先保守地少玩點多睡點，不要讓自己過度疲勞，影響整體的學習。尤其在熄燈以後的時間學習效率都很低，不要為貪新奇在牀上挑燈夜戰，還是儘量把自己的學習計劃規範在熄燈之前把一天的任務都完成。他建議，從開學前這段時間就要每天7點左右起牀，把暑假裏懶覺的節律調整回來，否則開學身體壓力會陡然劇增。

按照傳統規律，高二學生在開學前都會“狂補作業”。儘管這在開學前可以迅速調整狀態迎接開學更加緊張的學業，但在李老師看來，如果機械地抄襲作業以應付老師則是沒有意義的。對於高三學生而言，在剛開始的階段最重要的是給自己一個計劃。先全面地分析自己的所有科目，估計進步的空間和時間，按照從易到難的方法加速完成或者是儘量在一摸前完成，給自己留有繼續提升和調整的餘地。“對自己分析到位，這個計劃非常重要。

學期的計劃作文 篇3

每個新學期，學校都要逼着我們寫《新學期新計劃》，意義何在，抑或可有意義？

下面是我剛寫的《新學期新計劃》：

經過了最後一個暑假，我們步入了大四的上學期。這是大學的倒數第二個學期，但卻是坐在課堂裏上課的最後一個學期。

由於大四下學期主要是實習、高畢業設計、找工作等等，故本學期是最後一學期上課。既然是最後一學期賣我就應該以一個優秀的、完美的成績，為我10多年來的上課生涯劃上一個圓滿的句號。當然，目的也絕非僅僅是劃上一個完美的句號，更應該是趁上課期間夯實理論基礎，為下學期做畢業設計、實習等提供理論知識上的保障。做到“學得會，用得着。”這便是我本學期的第一個計劃。

第二個計劃是要通過英語6級。如上説，大四下學期忙畢業設計、實習、找工作等等，所以很難再準備6級考試了。而現在社會上過4級的多的去了，故，6級成了很多企業對新人的要求。而我本人6級還沒過，為了使自己根據競爭力，所以這學期我要努力複習英語，爭取12月份能順利通過英語6級。

俗話常説：計劃永遠趕不上變化！今，定此兩計劃，日後，若有更高理想，我將必定為之奮鬥！

學期的計劃作文 篇4

白駒過隙，時光荏苒，恍如隔世，轉眼之間，曾經令人無比嚮往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了，我們是多麼依依不捨啊！想努力把它留下，可人是無法控制時光的流逝，再一眨眼，它就從我們身邊溜走了，頃刻間化為烏有，煙消雲散。為此我們得再次拼搏奮鬥，用自己的汗水和心血換取下一個假期的輕鬆和愉快。

告別了假期的愉快生活，學校的大門有向我們開啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情，踏進了學校的大門，走進了新的班集體，融入了新的學習生活。

我們走進了知識的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開一間間知識，智慧的寶庫。我們期待着，希望能吮吸到更多知識的甘霖，希望在國中的第一個新學期裏能表現得更出色。

面對中學這三年，我們不應當害怕退縮，而應當勇敢地走出去，面對一切艱難險阻。中學三年看似有些漫長，其實卻很短暫，因此我們更應該抓緊一分一秒努力學習，認真完成各項作業，合理安排作息時間，按計劃有條理地完成老師佈置的任務，給老師留下一個難以抹滅的烙印。

在新的班集體中，我們更應該大膽地展現出自己各方面的才能，讓同學們刮目相看。我們也要學會與新同學適當交往，更應該尊敬自己的師長。我們應當多參加各方面活動，鍛鍊自己，讓自己更出色。

就以上幾點，我給自己在新學期裏定下了三大目標：

首先要自覺遵守中學“中學生日常規範”。上課要認真聽課，做課堂筆記，完成作業，要努力養成温故而知新的良好的學習習慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應當仔細謹慎，觀察入微。在成績方面期會考之前，要在班級爭取前十名。

其次應當抓住每一個時機，不能錯過，穩穩地向前邁出每一步。

最後應當展現最好的自己，讓自己在各方面都很出色。並且跟周圍的同學結下深厚的友情，從陌生一直到熟悉，讓老師信任自己，是金子總會發光的。

如果七年級的時候抓緊時間為自己打下了良好的基礎，那國中三年的不易也將會屢屢化解，也不會像當初想象的那麼難了。

學期的計劃作文 篇5

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的主動性，做到一切以幼兒為主。

計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園裏的規章制度，主動認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱度參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

主動學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，主動進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和教室人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、主動、踏實，勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、優良的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，視孩子為自己的孩子。

對父母熱度，及時向每個父母瞭解幼兒在家情況，並向父母反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒胸有成竹，視父母為自己的教育夥伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好教室的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯繫手冊，做好家訪記錄。做好安全、衞生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的認識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。

並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護認識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。培養幼兒優良的生活衞生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的優良習慣，培養幼兒優良的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。

並且保證幼兒的户外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各教室制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

四、父母工作

1、及時向父母反饋幼兒的信息，加強互動。主動與父母溝通，增加宣傳力度。

2、召開父母會，收集父母的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好教室的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。