九年級第一學期班主任工作計劃
九年級是關鍵的一年,為了讓學生能夠考上理想的高中,本學期我將不遺餘力的做好我的本職工作,不辜負學校領導和學生家長的重託。在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上,根據本班具體情況及畢業年級的特殊性,制定本工作計劃。
1.思想教育,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行: 理想教育-----確定學習的具體目標,人生的大目標。 態度教育-----敢於吃苦,敢於拼搏。
典型教育-----向好學生學習,向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最後的拼搏。
2.常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時瞭解學生的 學習情況;強化學生對基礎知識的重視與掌握;讓學生養成一絲不苟的學習態度。凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、週週清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。
3.對自己的目標學校,用目標倒推法制定出月目標和周目標。對每次考試成績進行記錄分析,對照目標,找差距。
4.利用好班會的時間,在不同階段精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。“感受九年級”、“贏得九年級”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿-論氛圍,起到學生自我教育的作用,幫助學生儘早進入緊張的備考狀態。
5.加強班級管理.班主任和課任教師統一思想,統一認識,有長計劃、短安排,紮紮實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。同時,開好每週一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,暢所欲言地提出班級一週出現的問題,並暢談解決問題的措施,讓下週工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
6.協助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對後進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,同時強調學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展小組幫扶活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。
7.重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,儘快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。
8.加強家校聯繫,結合月考,期中、期末考試成績,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況心中
有數。爭取家長對我們工作的最大支持。
2017年9月3日
九年級第一學期班主任工作計劃 [篇2]
九年級是國中學習中最關鍵的一年,為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生,學生能夠考上理想的高中”的總目標,在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上,根據九(7)班的具體情況及畢業年級的特殊性,制定本工作計劃。
一、班級基本情況
我班底子薄,在本年級屬於中下游班級,全班共有53人,住校生46人,女生佔大多數,有個別學生因家庭原因無心向學,紀律散慢,也有幾個同學上學期因長期有病而影響學習,致使學習有所下滑,尤其郭麗麗最為嚴重。也有部分學生曾有過頂撞老師的行為,情緒不穩定,這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。但大多數學生心裏隱約明白自己來學校幹什麼,自己需要什麼,有較高的學習動機。
二、班級目標:
1.加強班級管理,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,培養學生競爭意識。
2.每個學生都有明確的目標計劃(近期目標和長遠目標),並且有信心去實現理想。
3.做好培優補差(尤其是邊緣生的提高)工作。
三、工作重點:
1.加強班級管理,抓學生行為日常規範。
2.定目標,樹典型,營造良好的學習環境。
3.加強學法指導,培養獨立學習能力和抗挫能力,克服學生的厭學心理,做好培優補差工作。
四、具體措施:
1.加大班級管理力度,繼續樹立良好班風,促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是國中決戰性的一年,為使7班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現象。
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