2023學年度下期小二班班務的工作計劃（精選14篇）

時間一晃而過，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，先做一份工作計劃，開個好頭吧。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的2023學年度下期小二班班務的工作計劃，希望對大家有所幫助。

下期小二班班務的工作計劃 1

一、指導思想

冬去春來，新的一學期開始了。開學初，認真學習了幼兒園工作計劃，明白了本學期的工作目標和要求。我班三位老師將以幼兒園計劃為指導方向，在分析上期的工作中找到問題，針對問題採取相應的措施解決問題，爭取班級工作上一個台階。

二、情況分析

本班幼兒都是經過了一學期的幼兒園生活，他們已能情緒愉悦地上幼兒園，逐漸熟悉並遵守班級的基本生活規則和遊戲規則，文明禮貌方面有很大的進步，自理能力方面也學着自己的事情自己做，但在常規方面需要加強。為了使幼兒在原有的基礎上有不同程度的提高，我班三位老師將結合本班幼兒的發展情況，以保教結合為根本，注重個體差異，因材施教，生理保健與心理保健相結合，做好家長工作，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧發展的良好集體。

三、教育教學工作

1、營造良好的學習生活氛圍。開學初，佈置好室內外環境，即：創設家園欄、活動區、主題牆。

2、本期本班特色班級建設仍然為文明禮貌。三位老師起好帶頭作用，主動使用禮貌用語，堅持對家長和孩子使用普通話，將文明禮貌滲透到日常生活中，使孩子從小養成講文明有禮貌，能説普通話的好習慣。

3、落實健康校園。每天保證上下午兩次户外活動時間，堅持做好兩操，合理安排體育活動，提高幼兒身體素質。

4、保證常態課質量。教師認真備課、上課、反思。教師加強對保育教師配班的'溝通和指導；班長與副班的教學交流學習，每月互聽課2次，並做好記錄互相交流。

5、本期各學月工作要點

二月份：

（1）做好環境衞生、物資準備，創設活動區。

（2）開展常規入格訓練。

三月份：

（1）開展三八節教育活動和《找春天》的主題活動。

（2）開展活動區組織策略研究。

（3）開展教職工愛崗敬業教育活動。

四月份：

（1）開展豐富多彩的讀書活動。

（2）組織保教人員學習《3-6歲兒童學習與發展指南》。

五月份：

（1）組織“好家長”評選活動。

（2）舉行“慶六一”親子游園活動。

六月份：

（1）開展班級環境創設評比。

（2）組織幼兒自理能力培養成果展示。

（3）開展“家長喜愛的老師”評選活動。

四、保育工作

1、春天是細菌繁殖、病毒傳播的季節，認真做好教室、寢室的清潔衞生及消毒，玩具的洗消工作。做好內務整理，保持鋼琴、餐桌、書包櫃、玩具櫃的整潔。

2、認真做好“五查”，注意觀察幼兒衣着，根據天氣變化和運動量，及時增減衣服和隔背。切實關注體弱幼兒的護理和特殊幼兒的心理保健。

3、指導幼兒養成良好的進餐習慣：不挑食、不撒飯、不邊吃邊玩、會收放餐具、會正確使用餐巾擦嘴。

4、多喝水身體好，每天保證定時喝水時間，提醒幼兒口渴了，隨時可以取水喝。

5、這期的自理能力是培養幼兒會正確的脱褲子並能將褲子擺放到固定位置。

6、午睡時，指導幼兒穿脱衣褲順序；勤巡查，為幼兒蓋被子。

五、安全工作

安全責任重於泰山，以幼兒生命為本，做到有幼兒的地方就有老師在，切實把幼兒安全放在第一位。

1、把安全教育貫穿在日常教育教學中，間周進行一次安全集中教育，教給幼兒簡單的安全知識和自我保護能力。

2、入園時，嚴格檢查幼兒是否帶了危險物品入園，做好晨檢工作。離園時，嚴格把關，做到認卡又認人，家長必須排隊接孩子，以免錯接。

3、户外活動時，先對幼兒進行安全教育，老師和保育老師分工，做到心到、眼到、口到，保證幼兒户外活動的安全。

4、入廁時，男、女孩子分開入廁，保育老師在廁所裏，老師在廁所外，做到合理分工，有幼兒的地方有老師。

5、午睡時，指導幼兒坐着穿脱衣褲，避免從牀上摔下來；隨時觀察幼兒帶了危險物品在牀上沒有，不能矇頭睡覺等。

六、家長工作

幼兒園教育離不開家長的配合，積極做到家園一致對幼兒的教育。

1、注重日常溝通，主動向家長反饋幼兒在園一日情況，利用晨間簡單交流，放學後主動溝通，共商教育幼兒良策。做到每位家長都要交流到。

2、對當天未入園的幼兒，及時打電話給家長關心其原因；幼兒有特殊情況及時與家長溝通。

3、利用電話、QQ羣、班級博客與家長進行交流，讓家長了解班級要求、孩子的情況，並聽取家長意見，進一步加強家園同步教育。

4、開展家長助教工作，積極宣傳鼓勵家長參與到幼兒的教育中來。

5、針對特殊幼兒，約請家長面談。

下期小二班班務的工作計劃 2

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期裏我們希望各方面都有新的收穫。

一、班級情況分析：

本學期，我班共有幼童34名，其中男孩16名，女孩18名。其中轉學一個又來新生五個。本班有部分幼童的家長用方言與幼童交談，導致幼童不愛講普通話。還有部分幼童跟老人生活，依賴性強，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現象較突出，但是本班幼童通過上學期的學習，有較多幼童適應能力強，很快適應了集體生活。會與老師交流、溝通，與同伴玩耍。針對上學期存在的情況及現象，我班二位老師將團結合作，共同策劃，組織各項有利幼童健康發展的活動，幫助幼童改正缺點，發揚優點，共同營造適合幼童身心和諧發展的良好環境，為幼童的健康發展打下良好的基礎。

二、具體工作目標：

（1）針對班裏一些自理能力差的幼童，在健康領域方面制定以下目標：

1、培養幼童的生活自理能力，知道飯前便後洗手。

2、培養良好的進餐習慣。

3、增強自我保護意識。

措施：

1、學會正確的洗手方法，知道飯前便後洗手，飯後漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起牀和入廁的機會培養幼童自己穿脱衣服。

2、能獨立進餐，保持愉快輕鬆的進餐情緒。知道每種食物都有營養，養成不挑食的好習慣。

3、學習在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險動作。樂意接受預防接種和身體檢查，並知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裏。

（2）社會領域

目標：

1、培養幼童與同伴的有愛情感和愛的情感。

2、愉快參加各項活動，有一定的角色意識。

3、通過“三八”節等活動，初步培養幼童愛長輩的情感。

措施：

1、能適應幼童園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。願意和他人分享遊戲材料，不干擾和妨礙別人遊戲，遊戲開始及結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。

2、在遊戲活動中，能開展腦筋與同伴共同遊戲，並在成人的提醒下遵守遊戲規則，在遊戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。

（3）語言領域：

目標：

1、初步培養幼童良好的傾聽習慣，願意與他人交談。

2、能用普通話較清楚的表達自己的意思。

措施：

1、通過教學，區角等活動，培養幼童安靜地傾聽同伴説話，不隨便擦話，養成在集體活動中傾聽他人講話的習慣，喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學作品的含義及內容。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。

2、通過個別談話，自由活動等，引導個別幼童進行聽説練習。遇到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口説話，並初步用短句表達自己的意思。引導幼童説普通話，能用普通話進行語言交流。

（4）科學領域：

目標：

1、培養幼童對周圍常見的自然物的興趣。

2、對生活和遊戲中事物的數量、形狀有興趣。

措施：

1、引導幼童觀察周圍常見自然物的特徵，獲取粗淺的科學經驗，初步瞭解他們與生活與周圍環境的具體關係。

2、瞭解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導幼童瞭解它的作用，並能運用感知去探索物體和材料。

（5）藝術領域：

目標：

1、願意參加各種美術活動，大膽塗鴉或表現感興趣的內容。

2、能用自然聲音整齊地唱歌，願意參與音樂遊戲和有簡單舞蹈動作的活動。

措施：

1、初步運用印章、棉籤、手指、蠟筆等作畫，學習粘貼，撕紙和簡單的摺紙技能。

2、通過音樂活動，讓幼童學會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡單的`律動，基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，並按節奏拍手。

三、家長工作：

措施：

1、通過“家園共育欄”及校信通向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯繫，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼童在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。

2、利用早晚家長接送幼童的時間與家長交流，互換幼童情況，並相互溝通提出建議。

3、結合各月重點，如“六.一”兒童節活動，舉辦親子活動，增進親子親情，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作，協同促進幼童健康、和諧、全面的發展。

四、具體工作安排：

二月份：

1、做好幼童入園前的各項準備工作。

2、主題活動：親親一家人！

3、加強班級常規管理。

4、安全教育：遊戲時：“喊媽媽”、躲開它們

三月份：

1、主題活動：小小蛋兒把門開

2、結合季節特點開展環境創設活動

3、節日教育：“三八”婦女節

4、開展親子植樹活動

5、安全教育活動：吃東西的時候、碗裏的湯潑了

四月份：

1、主題活動：奇妙的聲音多才多藝的手

2、對區域材料進行調整和更換。

3、安全教育：他為什麼肚子疼？藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：好夥伴石頭大家玩

2、結合季節繼續調整環境創設

3、節日教育“五一”勞動節

6、安全教育：跟着媽媽去商場、乘公共汽車

7、飼養蠶寶寶

8、準備慶“六一”節目

六月份：

1、開展主題：下雨的日子冷和熱

2、家園共慶“六一”。

3、節日教育：端午節

4、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

5、幼童發展情況測查評價

6、班務總結、常規總結、家長總結

7、幼童離園安全教育

下期小二班班務的工作計劃 3

新的學期又開始了，我就像做夢一樣來到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園，看到了全新的幼兒教學理念——多元智能教育，美國哈佛學前教育理念。一個真正適合幼兒快樂學習、成長的樂園。

一、班級情況分析。

我們小A班一切都是新的，新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們聰明、伶俐，非常討人喜歡。有的唱歌好聽，有的跳舞好美，有的説話動聽，可讓老師們愛不完。當然，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應幼兒園，聽不懂老師的普通話，很依賴父母，給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法，儘快讓他們愛上幼兒園這個漂亮、快樂的大家庭。

二、教育教學工作。

首先，認真閲讀教材，找到發展幼兒能力和情感的.方向。

學前多元智能這套教材從四個主題來發展幼兒的語言溝通能力，邏輯數學能力，人際交往能力、音樂感知力、身體運動能力、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員，做一個有同情心、温和心的孩子；第二，農場裏的動物這一主題，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悦、照顧的責任，瞭解動物的生態及保護動物的方法，培養孩子成為一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶；第三個主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步瞭解，通過故事、兒歌、遊戲介紹天氣的基本形態，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象；第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應遵守的規則，學習處理以外的突發事件，從小培養正確的消費觀念。

其次，根據幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內容。

讓孩子得到不同的發展，如在認識物體形狀時，讓幼兒在玩積木、找朋友及摺紙的遊戲中輕鬆地學習知識。

第三，注重常規的教育，培養幼兒良好的行為習慣。

草莓班全是新生，他們學習和生活習慣的培養在這開學初期非常重要，孩子們習慣的養成會對他們終生受益。開學初期，主要是讓孩子適應幼兒園的學習、生活，做有禮貌的孩子並於同伴友好相處。

三、安全工作。

保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責。因此，在幼兒園的一日生活和學習中，我們班三位老師將密切配合，眼到心到，以高度的責任心全身心投入到工作中每個環節，如：飲水、進餐、午睡、户外活動等等，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心，讓家長放心。

四、加強業務學習，努力提高教學水平。

利用業餘時間積極參加園內組織的一切培訓活動，並做好記錄，將理論知識運用於實踐中科學、合理地指導自己的工作，以適應不斷髮展的幼兒教育水平。

五、家長工作。

我們班孩子都是校車接送，因此與家長溝通的方式就只有電話聯絡和家聯本。要多與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。

下期小二班班務的工作計劃 4

一、情況分析

本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數很多，經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過跟家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步瞭解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大多數孩子身體發育正常，一般沒有得過大的疾病，但除於之恆小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧着不願離開父母，自理能力很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重。

4、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家裏吃飯要人喂，邊吃邊玩；

5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知慾較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清楚，大多數不會説普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規教育，能從正面啟發幼兒產生上幼兒園的願望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育跟培養他們。

二、工作要求

1、思想品德教育。

（1）培養幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走着上幼兒園（二月）。

（2）培養幼兒習慣於集體生活，樂意參加各項活動（二月）；

（3）培養幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家裏要把玩具放在固定的地方。（二月）自己學着穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。（三、四月）學着折被子、衣服、並放整齊；（三、四月）；

（4）培養幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂髮脾氣（三、四月）；

（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）；

（6）培養幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具（五、六月）；

（7）安全教育、熱愛勞動培養（整個學期）；

（8）培養幼兒尊敬老師跟長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）。

2、衞生習慣

（1）教育幼兒逐步學會飯前、便後、手髒時獨立洗手，並用自己的毛巾擦手（二、三月）；

（2）教幼兒學會在幼兒園、家裏自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐後用毛巾擦嘴，在幼兒園裏能將碗匙放整齊（整個學期）；

（3）教育幼兒每天帶手帕，並正確使用，不擦髒的東西，擦鼻涕後將髒的一面折在裏面（五月）；

（4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好後再滑下來（三月）；

（5）教幼兒進教室脱下圍巾、帽子等（二月）；

（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；

（7）培養幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡（二、三月）；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學期）；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學期）。

3、美育方面：

美化室內環境，並利用飯後及課餘時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品跟樂曲，給幼兒講一些優美的童話故事，培養他們對美的感受力。

4、智育方面：

儘量採用直觀遊戲形式進行各項教學活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知慾望。教育要面向全體幼兒，並根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求跟願望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力；培養幼兒安靜，喜歡聽成人講述跟朗讀的習慣，並願意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能説出總數；並能按實物範例跟指定的數目取出相應數量的物體；樂意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料；培養幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

三、措施

1、加強幼兒的常規教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規則要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，並加強安全教育。

2、多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力跟思維能力，加強對各種遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友好關係。

3、經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。

4、保證幼兒每天有兩小時的户外活動時間。

5、加強與家長的聯繫，做好家訪工作。

6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的'機會，經常與家長交換意見跟了解情況。

7、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度。

四、月份工作安排

二月份：

1、做好開學的各項準備工作。

2、制定各項計劃，出刊家長園地。

3、幼兒體育活動比賽。

三月份：

1、進行一日常規教育，培養幼兒良好的行為習慣。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發幼兒愛媽媽的情感。

3、結合“三八”節，收集每個小朋友媽媽的手工作品二隻，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。

四月份：

1、結合清明節，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養幼兒良好的學習習慣。

2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春遊。讓幼兒認識春天的各種變化，瞭解春天的主題特徵。

3、教育幼兒同伴之間團結友愛，互相幫助。

五月份：

1、進行“五一”勞動節的教育。

2、開展“穿脱衣服”比賽，提高幼兒的自我服務能力。

3、初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。

4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。

活動態度及自信心的培養。

六月份：

1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節日的快樂。

2、培養幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發幼兒爭做中班小朋友的願望。

4、好學期結束工作

下期小二班班務的工作計劃 5

九月是成熟的季節，九月是開學的季節，在這九月秋高氣爽的日子裏我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈！回想起剛剛送走的一屆畢業生心裏難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心裏又無比的開心快樂！回想自己4年的工作之旅，一直都與大班的孩子一起生活與學習，從未接觸過小班的教學工作，而且對小班孩子的特點也有點陌生，心裏不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要儘自己最大的努力把工作做好！

一、班況分析

本班孩子共有孩子33名，其中男孩11名，女孩22名，本班孩子大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環境不太適應。但其中也有十幾個孩子在假期中就已經開始適應新的環境了，所以開學初期孩子沒有對新環境產生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一週時間的.適應過程，現在大部分孩子已經適應了新的環境，只有幾個孩子入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。

二、本學期班級工作重點

1、首先堅持培養孩子天天上幼兒園的的好習慣。

2、給與孩子適當的指令，學習簡單的禮貌用語和交往方式。

3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展孩子的知識面，提高孩子各方面的能力。

4、抓好班級常規，增強孩子集體意識。培養孩子有簡單的相互協作精神。

5、督促、加強孩子體育鍛煉，增強孩子體質，提高孩子技能。

二、班級管理

1、創設良好的班級環境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強孩子的自尊自信，培養孩子關心、友好的態度，促進孩子個性健康為目標，努力創設良好的班級硬環境和軟環境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。

2、抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級的大環境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛鍊的機會，都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流，及時瞭解到全部孩子的學習與生活情況，以便更適時，有針對性地對孩子進行教育引導。

3、隨時豐富、完善孩子的成長檔案冊，多收集孩子日常活動中的點點滴滴並進行記錄，重視孩子個性化的關注和評估。

4、兩位教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動中拿不準的內容要互相商討，不互相學習，共同站在為孩子着想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發現的問題及時的進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。

三、安全及衞生保健工作

小班孩子生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對孩子事事包辦，進行能力上的培養。本學期重點培養孩子自己正確的進餐，自己穿脱外套，能聽懂老師的指令等。

為養成孩子良好的生活、衞生習慣。開學初，對孩子進行基本的常規培養，使他們有良好的生活、衞生習慣，為今後的活動開展打好良好的基礎。培養孩子在活動後能自覺整理自己的玩具。養成良好的常規。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養孩子做一個有禮貌、懂得關心別人的人。

引導孩子養成良好的衞生習慣，能主動在飯前便後和手髒時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三乾淨。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脱下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用後的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦乾。對體弱孩子多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛鍊，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、遊戲等形式，讓孩子瞭解簡單的自我保護意識，如：着火了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。

四、家長工作

家長工作在我們日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本着尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。對於坐車孩子的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯繫。

本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，儘自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好！

下期小二班班務的工作計劃 6

經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在着個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很大的進步，為了更好的完成工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：

一、總目標

本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，在日常的活動中我們將從觀察、瞭解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，瞭解並把握我班幼兒的發展水平，積

極引導，把握好教育的時機，並組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。

3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的户外活動的時間。

2、每個幼兒能隨着音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：

1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖鋭物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每兩週更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。

3、認真填寫《家園聯繫手冊》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園情況。

4、堅持每週給家長一封信，達到家園共育目的。

（六）培養幼兒快樂閲讀和快樂歌唱的.興趣，發展班級特色。具體措施：

1、利用班級環境創設特色氛圍。

2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，佈置主題活動牆飾。

4、將分享閲讀和音樂相結合，做好實施計劃和開展工作。

三、本學期的重要活動內容預設如下

二月份：

1、完善環境佈置。

2、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

3、注重活動常規和行為習慣培養。

4、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

三月份：

1、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家幫助媽媽做力所能及的事情。

2、繼續對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

3、開展安全教育。

4、開展主題活動，結合主題逐步完善環境創設。

5、參加園教師自制玩具評比。

四月份：

1、開展主題活動。

2、舉辦“清明節”掃墓活動。

3、開展春遊活動。

4、對幼兒進行安全教育

5、開展公開課教學。

6、排練迎“六一”節目。

7、繼續對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。五月份：

1、開展主題活動”。

2、五一放假安全教育。

3、參加幼兒園慶“六一”幼兒體操比賽活動

4、繼續對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

5、配合幼兒園做好省級資料複評工作。

六、七月份：

1、開展主題活動。

2、幼兒安全知識競賽。

3、開展班級教研活動。

4、配合幼兒園做好省級複評準備工作。

5、班級工作總結。

6、做好假期安全教育工作及資料歸檔。

下期小二班班務的工作計劃 7

新的學期又開始了，託班的寶寶們也都順利的進入了小班，成為了小班的小哥哥，小姐姐。而我，也來到了小班，成為了小班的主班老師，這個學期，我們班的工作計劃如下：

一、班級情況分析。

我們小A班一切都是新的，新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們聰明、伶俐，非常討人喜歡。有的唱歌好聽，有的跳舞好美，有的説話動聽，可讓老師們愛不完。當然，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應幼兒園，聽不懂老師的普通話，很依賴父母，給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法，儘快讓他們愛上幼兒園這個漂亮、快樂的大家庭。

二、教育教學工作。

首先，認真閲讀教材，找到發展幼兒能力和情感的方向。

我們可以從四個主題來發展幼兒的語言溝通能力，邏輯數學能力，人際交往能力、音樂感知力、身體運動能力、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員，做一個有同情心、温和心的孩子;第二，農場裏的動物這一主題，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悦、照顧的責任，瞭解動物的生態及保護動物的方法，培養孩子成為一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步瞭解，通過故事、兒歌、遊戲介紹天氣的基本形態，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象;第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應遵守的規則，學習處理以外的突發事件，從小培養正確的消費觀念。

其次，根據幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內容。

讓孩子得到不同的'發展，如在認識物體形狀時，讓幼兒在玩積木、找朋友及摺紙的遊戲中輕鬆地學習知識。

第三，注重常規的教育，培養幼兒良好的行為習慣。

草莓班全是新生，他們學習和生活習慣的培養在這開學初期非常重要，孩子們習慣的養成會對他們終生受益。開學初期，主要是讓孩子適應幼兒園的學習、生活，做有禮貌的孩子並於同伴友好相處。

三、安全工作。

保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責。因此，在幼兒園的一日生活和學習中，我們班三位老師將密切配合，眼到心到，以高度的責任心全身心投入到工作中每個環節，如:飲水、進餐、午睡、户外活動等等，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心，讓家長放心。

四、加強業務學習，努力提高教學水平。

利用業餘時間積極參加園內組織的一切培訓活動，並做好記錄，將理論知識運用於實踐中科學、合理地指導自己的工作，以適應不斷髮展的幼兒教育水平。

五、家長工作。

我們班孩子都是校車接送，因此與家長溝通的方式就只有電話聯絡和家聯本。要多與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。

下期小二班班務的工作計劃 8

時間如流水一般快，新的一學期即將開始，在新的學期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育，本學期計劃如下：

班況分析

本班共有30名幼兒，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學期和上學期比較要好管理的多，他們能很快適應本班的活動常規。

班務管理方面

1.認真保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞、丟失。保管好本班錄音機、碟機。保管好蒙氏教具,防止損壞,培養幼兒良好的行為習慣.

2.做好藥品記錄、周計劃、交接班記錄，每天出示“今日內容”和作業練習。

3.加強學習，常看幼教理論書籍，不斷提高自己的理論水平，堅持每月寫二篇教育隨筆。

教育教學方面

1．培養良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認識自己杯子、毛巾、牀的'標記。

（2）能安靜午睡，不吵醒別人。

（3）培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

（4）會自己脱衣褲，自己入廁。

2．培養良好的學習常規。

（1）願意參加各項集體活動，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與其他人爭吵。

（3）學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴、老師進行交流。

3．安全工作

（1）抓好一日常規，生活各個環節隨時觀察，消除不安全隱患.

（2）做好安全宣傳工作，在平時多教育幼兒不到危險地方玩，不摸危險物品，不玩火、電、户外活動不追逐。

（3）學習自我保護，不和陌生人走，不吃陌生人給的東西，遇到困難要求救。

家長工作

1．教師與家長進行交流，瞭解幼兒在家、園的表現情況，隨機教育。

2．個別交流，對個別幼兒多進行深層瞭解，家訪或電話瞭解，促使幼兒更全面發展。

3．通過家長開放日活動，促進家園共育.

各項活動

三月份：接收新入托幼兒,穩定幼兒情緒.抓緊常規教育.

四月份：中旬準備教學觀摩活動.下旬準備“家長開放日”活動.

五月份：準備六一節目.

六月份：教學彙報表演，幼兒興趣班彙報.

七月份：工作總結.填寫家園聯繫手冊.

下期小二班班務的工作計劃 9

一、班級情況分析：

本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環境，要獨自面對一些陌生的人和事，所以開學一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現象特別嚴重，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起遊戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。

經過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會自己拉褲子，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友，由於在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過學習懂得飯前便後要洗手的道理，而且小手也能洗乾淨，洗完手後能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最後喝不了偷偷倒掉的現象，很是浪費。

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內向。還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峯等。

二、本學期教育教學目標：

促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衞生習慣和參加體育活動的興趣。

發展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

三、教育內容與要求

（一）健康

A、目標：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活習慣、衞生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

B、內容與要求：

1、機體發育正常，基本上能適應環境和氣候的變化，較少生病。

2、會用調羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得乾淨。

3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍後拍掉身上的灰塵。

4、學會洗手的方法，並知道在進餐前、便後要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦髒物，不隨地扔紙屑。

6、髒物、玩具不放進耳、口、鼻。

7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。

8、學習玩沙、玩水，通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互配合，動作協調。

（二）語言

A、目標：

1、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

2、能清楚地説出自己想説的事。

3、能聽懂和會説普通話。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。

B、內容與要求：

1、培養幼兒聽説能力，能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話。並能聽清楚老師的簡單指示並照着去做。

2、學習説普通話，會用普通話説自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。

3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。

4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。

5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動。

6、引發幼兒對書籍、閲讀的興趣。

7、通過集體活動、日常生活，以多樣的.教學方法，培養幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，説簡單的英語單詞。

（三）社會

A、目標：

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、能理解並遵守日常生活中的基本行為規則。

3、能努力做好力所能及的事。

4、愛父母長輩、老師和同伴。

B、內容和要求

1、願意參加各項活動及專用活動室的活動，並能主動參與遊戲。

2、與同伴一起遊戲，並能模仿同伴玩的遊戲，想玩同伴的玩具時要徵得同伴同意。

3、在室內不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。

4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。

5、來園和離園時使用禮貌用語（早、再見、謝謝），在老師提醒下招呼客人

6、自己的事情會自己做。如：穿脱衣褲、小便等。

7、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發脾氣的道理。

（四）科學

A、目標：

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。

2、能運用各種感官，動手動腦。

3、能在生活、遊戲中感受事物的數量關係並體驗數學的有趣。

4、親近大自然，關心周圍環境。

B、內容與要求：

1、對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力，喜歡學習。

2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。

3、在日常生活中，初步形成數量以及形狀的概念。

（五）藝術

A、目標：

1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術的美。

2、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

B、內容與要求：

1、讓幼兒觀察教室的環境，欣賞老師的佈置，並引導、啟發幼兒參與到班級的佈置中。

2、初步感受和表現周圍環境、文學、音樂、舞蹈和美術等的美的情趣。

3、為幼兒創設表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達、表現出自己所想的。

4、為幼兒提供各種廢舊材料進行小製作。

四、教育手段和具體措施：

1、體育活動：

（1）根據小班幼兒的活動能力、體質情況，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛鍊，注意培養幼兒對體育活動的興趣，使幼兒願意參加體育活動。增強體質。

（2）堅持體育活動經常化、制度化，做到室內室外交替進行，保證幼兒每天兩小時的户外活動，一小時的體育活動時間，堅持每天做好兩操。

（3）自制豐富多彩的體育玩具並適合小班幼兒的年齡特徵，還要保證人手一件。

（4）對於一些哮喘、過敏體質的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關心和愛護。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。

（5）在體育活動中，鼓勵並指導幼兒自立、自理的嘗試。尊重並滿足他們的獨立要求。

2、教學活動：

（1）根據小班幼兒身心發展規律，從激發情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和遊戲提高幼兒認識和表現的能力。

（2）用生動形象的教育，協助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。

（3）注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因才施教。

3、遊戲

（1）創設良好的遊戲環境，提供合適的遊戲場地和玩具材料，提供同一品種多數量的玩具材料，保證充足的遊戲時間。

（2）鼓勵和引導幼兒參加遊戲，激發幼兒自由選擇活動區和玩具材料的興趣，注重集體遊戲和自選、自發遊戲相結合，學會遵守必要的遊戲規則。

（3）各類遊戲交替進行，利於幼兒學習遊戲技能、規則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。

4、觀察

鼓勵和引導幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現象進一步激發幼兒觀察的興趣，有計劃、有目的的組織幼兒進行簡單的觀察活動。

5、勞動

教會幼兒一些生活自理的技能，採用集體訓練，個別輔導相結合的方法，教幼兒逐步學會自己上廁所、拉長褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根據小班幼兒的年齡特點，將練習、遊戲、競賽相結合，以遊戲的形式為主，寓教於樂。

6、日常生活

（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，養成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。

（2）創設寬鬆的生活環境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩定、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。

（3）保證幼兒積極參與各種活動，避免時間的隱性浪費。

（4）根據小班幼兒的年齡特點，將練習、遊戲、競賽相結合，以遊戲的形式為主，寓教於樂。

7、環境

（1）創設寬鬆、平等、和諧、優美的生活、學習環境，關心、愛護每一位幼兒，使幼兒對教師產生信任感。

（2）提供色彩鮮豔、多變、安全、便於取放的玩具材料，開闢適合小班幼兒的活動區域，使環境成為隱性教育手段。

（3）為幼兒創設一個良好的環境，在集體中能正確使用禮貌用語。

（4）為幼兒創設一個人與人交往的環境，使幼兒在我們這個集體中能互相幫助，互相愛護。

8、家長工作

通過家訪、家園聯繫冊、宣傳櫥窗等密切家園聯繫，設置《親親寶貝》向家長宣傳科學育兒知識，公佈“主題活動”的內容，使家長了解教育要求和教學進度，做到家園共育。利用互聯網資源，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題。

四、各月工作重點：

九月份：

1、重點進行常規教育。

2、完成晨間律動、模仿操的教授。

十月份：

1、通過“慶國慶“活動，感受節日氣氛，知道國慶節是祖國媽媽的生日。

2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規和遊戲規則。

主題：

十一月份：

1、組織幼兒進行秋遊活動，感受大自然的季節變化。

主題：

十二月份：

1、加強冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。

2、開展迎新年活動。

主題：

一月份：

1、感受新年的快樂，知道自己長大了一歲，更懂事了。

2、做好本學期的結束工作：作好幼兒的評估，認真填寫成績彙報單，並書寫各類總結。

下期小二班班務的工作計劃 10

一、班況分析：

本班幼兒共有幼兒49名，其中38名幼兒是從小小班直接升入小班，新生11名。男孩24名，女孩25名。因此對新環境適應較快，新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害，其他幾名幼兒能較快的適應幼兒園生活。通過一段時間的接觸，對幼兒已有了初步的瞭解：幼兒常規較好，有簡單的生活自理潛力。基本上每個幼兒基本都能用普通話與老師進行交流，幼兒之間能進行簡單的交流，對幼兒園的玩具(包括室內外)有很大的興趣，能大膽參加班級的各項活動。但同時我也發現：幼兒喜歡在老師講話時，隨意的插嘴。挑食現象嚴重，在活動中幼兒的興趣轉移快，注意力不集中。另外，由於幼兒的小肌肉發展緩慢，因此，在必須程度上阻礙了他們手指動作的發展，特別是畫畫，穿衣、扭鈕釦等。

二、本學期班級工作重點：

1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

2、明白自己的物品所放位置，並能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。

3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、搞笑的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的潛力。

4、抓好班級常規，增強幼兒羣眾意識。培養幼兒有簡單的相互協作精神。

5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能。

三、班級管理

1、創設良好的班級環境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養幼兒關心、友好的態度，促進幼兒個性健康為目標，努力創設良好的班級硬環境和軟環境，從而構成良好的積極向上的班級風氣。

2、以人的`可持續發展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒帶給發展和表現的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環境中身心健康、和諧地成長。老師做到天天交流，及時瞭解不當班時孩子學習與生活的狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。

3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日常活動蹤跡並進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。二位教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫忙，做到保中有教，教中有保。也就是説，二位老師能共同站在為孩子着想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每週一次，二位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發現的問題進行指出、改善，使班級工作能更好的開展。

4。加強同年級組之間的溝通，預設課程進行商討、協商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之後將生成的教學活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的發展獻計、獻策。

5。在德育工作方面，德育重點放在培養幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養，除了要求小朋友之間能友好相處，明白有玩具要和大家一起玩，逐步從自己為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂。並能在看到同伴有困難時會主動幫忙。

四、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作：

(一)定期與家長交流。

(二)認真並及時反饋幼兒在園狀況。

五、安全工作：

1、教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進行安全預防及養成教育。增強幼兒的安全防範意識和自護自救潛力。

2、發現各類事故隱患，應及時報告，以防止任何事故的再發生。

3、加強幼兒羣眾活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。

4。日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。

5。加強體育活動的安全防範工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛鍊時，應在老師的陪同和指導下進行，做到防患於未然。

6。加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的事故。

以上是本學期的班務計劃。我們將以飽滿的精神，用心地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，並建立出富有特色的教學新路子。

下期小二班班務的工作計劃 11

一、情況分析：

本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三週歲左右。幼兒都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間後，幼兒都能較好地適應幼兒園的生活了，並且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有調皮的，有能幹的，有好動的，一個孩子一種性格脾氣，每個孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經雕琢的璞玉，各自散發着屬於自己的光芒，相信在老師全方位的培養下，他們會越來越出色的。

在與幼兒的接觸中，我們發現許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差。因此，為了發展幼兒的手部小肌肉，鍛鍊手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發現有一部分小朋友的口語表達能力較弱，口齒很不清楚。現根據班級孩子的具體情況，除對他們進行一系列的生活自理能力的培養外，還要提高孩子口語表達能力。

二、班級工作內容及目標

（一）教育和教學工作：

深入貫徹新《綱要》精神，結合本園、本班實際情況，對幼兒進行素質教育。實行保教結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進身心和諧發展，注意集體教育與個別教育相結合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎上的提高。培養幼兒具有良好的學習習慣，激發幼兒對學習的.興趣和慾望，發展幼兒的象形力與創造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養幼兒認真傾聽的習慣，並用完整的語句連貫地表達自己的見解。

健康教育目標：

1、使幼兒瞭解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脱衣服的順序。學習保持自身的清潔。培養幼兒坐、站、行等基本姿勢。培養幼兒良好的作息習慣。

2、讓幼兒在輕鬆自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒。初步培養幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衞生。初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

3、使幼兒瞭解過馬路、坐車、玩大型運動器械時要注意安全。幫助幼兒瞭解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

5、能邊念兒歌邊聽音樂節拍做模仿操或徒手操。

6、培養幼兒對體育活動的興趣，使幼兒願意參加體育活動。

語言教育目標：

1、學會安靜地聽同伴説話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，願意在集體面前講話。能聽懂並願意説普通話。

2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡單、特徵鮮明的實物、圖片和情景。

3、樂於參加遊戲活動，在遊戲中大膽地説話。

4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容説出來，開始感受語言和其他符號的轉換關係。

5、喜歡欣賞文學作品，願意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。

社會教育目標：

1、引導幼兒熟悉集體生活環境，認識集體中的同伴與成人，初步瞭解他們與自己的關係，使幼兒逐步適應集體生活。

2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，願意與他人交往。培養幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養幼兒獨立能力。

3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規範。

科學教育目標：

1、教幼兒學習按物體的一個特徵進行分類。

2、教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特徵進行排序。

3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關係。

4、啟發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。

5、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特徵，並獲得粗淺的科學經驗。

6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特徵，初步瞭解它們與人、環境的關係。

7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特徵極其用途。

藝術教育目標：

1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下，能夠並喜歡為熟悉、短小、工整、多重複的歌曲創編新的歌詞。

2、基本上能按照音樂的節奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

3、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養他們對繪畫的興趣，養成正確的握筆方法和作畫姿勢。引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫的習慣

4、引導幼兒參加各種手工活動，使他們願意嘗試多種材料和工具，培養他們對手工活動的興趣。引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和麪狀材料。引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒願意參加美術欣賞的興趣，使幼兒願意參加美術欣賞活動，並對美的物象有所反映。培養幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。

（二）家園溝通工作：

（1）介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

（2）對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯繫，以免出現傳話不清或口誤情況。

（3）個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處，從而對症下藥。

（4）在平時交流的時候，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。

（5）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的説説孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。

三、各項活動及工作安排：

九月份：

1、制訂開學工作計劃。開展小班年段會議。

2、瞭解孩子的情況，進行開學的必要準備。

3、穩定新生情緒，加強幼兒常規訓練。

4、結合教師節，配合開展教師演講活動。

5、開展迎中秋主題活動，讓孩子體會中秋的團圓之意。

6、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。

7、對教室環境進行佈置（如主題牆，宣傳欄等）。

8、新早操的編排，教師首先進行學習。

十月份：

1、加強業務水平，提高教育教學水平，準備隨時迎接隨堂聽課。

2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。

3、讓幼兒對早操進行練習。

4、以“國慶”為主題，進行“我愛祖國媽媽”主題月活動。

十一月份：

1、召開年段會議，積極配合外出學習的教師。

2、加強業務水平，提高自我學習能力，準備教師優質課。

3、對家長進行半日活動開放。

4、開展食品衞生安全主題活動。

5、鍛鍊早操，準備參加早操比賽。

十二月份：

1、開展消防安全教育活動。以“我會保護我自己”為主題，進行主題月活動。

2、繼續開展常規教研活動。加強區域活動。

3、在年段中進行選拔，為幼兒冬季運動會做準備。

4、各班做好“慶元旦”遊園宣傳工作與準備工作。

一月份：

1、做好小班年段慶元旦遊園活動。

2、進行年段內的工作總結，完成所有計劃內的工作。

2、做好學期工作總結。

3、各班做好學期結束工作。

4、做好各項資料的整理歸類工作。

5、做好全園教師參加縣級備課比賽。

下期小二班班務的工作計劃 12

一、情況分析

在當前提倡素質教育的前提下，家長對幼兒教育有了更高的要求，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標準，也不再是求近和求方便，更多的是對環境、教師素質、幼兒園工作質量、管理的規範程度的考察，面對家長的要求，我們也感到了自身的壓力和責任的重大。

由於幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我們要在充分觀察瞭解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發展規律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為、學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

部分幼兒以前上過幼兒園或託兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。由於孩子是第一次來幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好後由家長整理；幫助幼兒穿脱衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。再加上都是獨生子女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。

如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避的反應從而形成孤僻、內向、膽小的性格，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、班務工作目標

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，紮紮實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。對於小班的幼兒來説，遊戲就是他們的學習和生活，我們將根據幼兒的年齡特點制定遊戲方案，開展豐富的區域遊戲和角色遊戲，增添許多的遊戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行遊戲操作，從玩中學，獲得各方面的經驗，提高幼兒之間的交往能力。

本學期的重點將放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面；幫助幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便後洗手的習慣等等)、懂得友好相處，並注重為幼兒營造一個舒適、健康、温馨的'生活環境，以減少孩子們對家長的思念，並讓孩子們能夠身心愉悦、健康、快樂的成長。

三、具體活動安排

九月份

1.召開家長會。

2.佈置室內、外環境，豐富活動區，同時對幼兒進行愛護環境的教育。

3.登記幼兒的各項資料並進行統計。

4.制定各類教學計劃及教科研計劃。

5.組織幼兒學習早操。

6.組織幼兒練習開火車，樓上的班級帶領幼兒練習上下樓梯。

7.組織幼兒熟悉幼兒園環境，認識班級老師、同伴等，激發幼兒對幼兒園的喜愛之情。

8.做好幼兒的安全工作，開展常規紀律教育，滲透日常行為規範教育。

十月份

1.慶祝國慶節，激發幼兒的愛國情感。

2.做好部分在園午餐幼兒的午睡工作。

3.繼續培養幼兒的行為習慣及日常行為規範。

4.交流課程實施中的經驗與體會。

5.組織幼兒開展多樣的晨間活動及户外活動，增強幼兒體質。

十一月份

1.開展有關秋天的主題活動，感受、品嚐各類水果，感受水果的豐富及其營養價值。

2.組織幼兒秋遊，感受大自然的美麗。

3.組織幼兒學習拍球，培養幼兒拍球的興趣，準備參加拍球比賽。

4.注重在日常生活中加強幼兒的常規訓練。

十二月份

1.舉行小班拍球比賽。

2.慶祝聖誕及元旦，感受節日的氣氛。

3.開展家長學校活動。

4.總結教科研活動經驗，提升成果。

一月份

1.進行全面複習。

2.撰寫各項資料。

3.總結各項工作，做好學期結束工作。

4.做好各項退款工作，填寫幼兒素質發展報告書。

下期小二班班務的工作計劃 13

在一學期的開始，我和剛入園的孩子一樣，來到小班的大家庭，來適應一個新的班級，從新面對新的工作，現將我本學期的工作做一個計劃：

一、班級分析

剛剛入園的孩子，剛離開父母的懷抱，都會感到膽怯，感到不信任、沒有安全感，有的幼兒哭鬧比較嚴重，這時需要我們老師幫助幼兒儘快地適應幼兒園的環境，對老師有信任感。孩子剛來園在家所有的事情都是家長包辦的，所以要慢慢地讓幼兒學會自己上廁所，自己穿換衣服，自己穿褲子，對自己不會餵飯的孩子，要多引導，多協助。

二、本學期教育教學

多元智能學習就是讓幼兒在園能得到全方面的發展，養成健康的體魄，在集體生活中有個安穩的情緒，養成良好的生活衞生習慣，對自己有基本的生活自理能力。在遇到一些危險的事情能初步地懂得保護自己，能清楚地説出自己想説的事，大膽地表達自己的感受，這對小班的孩子來説是一個漫長的學習過程，這要老師不能再按大班的教學來要求孩子，要有趣的教學方式來吸引幼兒，從集體到小組到個人的教學，讓幼兒能儘快地學會生活的`管理。

三、衞生保健工作

小班的孩子小、體質弱。在生活中，我們要嚴格按照消毒制度

來完成班上的物品，讓幼兒多喝水，多更換衣物，對生病幼兒的物品要單獨地消毒，保證幼兒的健康成長，對不會自己上廁所的孩子要多輔導。在家裏，每個孩子都是家裏的寶，吃飯都是大人喂，所以要教會孩子自己用勺子吃飯，用杯子喝水，擦嘴等。養成良好的衞生習慣，培養幼兒勤剪指甲、勤洗手的習慣，糾正不正確的坐姿，給予個別適應慢的孩子更多的關心和引導，創設一個健康的環境，使幼兒在我們的集體中能互相關心、互相幫助。

四、家長工作

小班孩子剛入園，家長都特別地擔心自己的孩子，我們應及時地把孩子在園的情況反饋給家長，多給家長溝通，瞭解幼兒在家的情況，從而更有利地對幼兒開展教育，讓家長了解自己孩子的在園情況，放心地把孩子送到幼兒園。

五、各月工作重點

九月份：

1、重點進行常規教育，讓幼兒喜歡幼兒園

2、學習早操和課間操

3、家長會的舉行，交待家園合作的要求和目的

4、佈置班級環境

十月份：

1、知道國慶節是祖國媽媽的生日

2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活，學習常規和

遊戲規則

3、構思冬季運動會的操作

十一月份：

1、積極參加幼兒園晨練，要求幼兒不遲到、不隨意十二月份：

一月份：

1請假

2、注意天氣變化，及時做好保暖工作

3、建立良好的區域規則

4、培養幼兒自己的事情自己做，加強幼兒自理能力的培養

1、排練冬季運動會的運動操節、做好幼兒的衞生保健工作，預防疾病的發生、加強幼兒的安全教育工作、感受新年的快樂氣氛，知道自己長大了一歲，更懂事了、做好本學期的結束工作。

下期小二班班務的工作計劃 14

一、班級情況分析

我班現有幼兒39名。由於現在幼兒都是獨生子女，因此，幼兒普遍存在着任性、嬌氣、以自己為中心的不良習氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱，穿脱衣褲、繫鞋帶、自理大小便等都不會，對於常規也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應幼兒園的集體生活，早上來園常常哭鬧不止，對老師組織的活動也不樂意參加。

二、工作總要求

根據新《綱要》精神和本班具體情況，對幼兒實行保教結合的原則，實行體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧的發展。發展幼兒的基本動作，促進其身體正常發育和機能協調發展，增強其體質，培養幼兒對體育活動的興趣，積極參加體育鍛煉的習慣。促進幼兒智力的發展，尤其要鍛鍊和發展幼兒的思維能力和創造力。初步培養幼兒的語言交往能力，訓練幼兒學説普通話。訓練幼兒的常規及培養幼兒良好的品德和衞生習慣。培養幼兒有禮貌、守紀律、團結友愛的良好品質及培養幼兒愛集體情感。

三、工作重點

由於幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規的教學帶來一定難度。因此本學期我們將在充分觀察瞭解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發展規律，組織開展多姿多彩的'教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

四、具體措施

（一）教育方面

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動。在活動中注重對幼兒進行多種能力發展。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。紮實開展日常的教學活動，把教育教學工作做到實處。

（二）遊戲活動

積極開展各項遊戲活動，設立符合幼兒年齡發展水平的區域角：娃娃家、語言區、手工區、建築區、音樂區，提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展遊戲。在區域角中，加強對遊戲的引導和指導，幫助幼兒增強遊戲的趣味性和目的性。引導幼兒在遊戲中相互交往，模仿學習社會行為規範增強交往能力。

（三）日常生活

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，幫助幼兒認識自己座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，養成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。創設寬鬆的生活環境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩定、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。

（四）環境創設

創設適合幼兒年齡特點的生活、學習環境。結合主題、季節，鼓勵幼兒參與環境佈置，真正使幼兒成為環境的主人，設置多個區域，在區域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動中提高各種能力。建立平等和諧的師生關係，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難的良好品質。營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

（五）家長工作

定期開好家長會，讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。根據小班具體情況，有針對性地出好“家園共育”欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。認真填寫《幼兒成長檔案》，使其充分發揮橋樑作用。通過電訪和博客等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

五、具體活動安排

九月：

1、開學準備工作，作好新生入園工作。

2、小班新生家長會

3、進行環境佈置，完善區角佈置。

4、幼兒身高、體重的測量。

5、學習新廣播操、韻律操。

十月：

1、“慶國慶”活動。

2、“金色的秋天”秋遊活動。

3、全面開展各類遊戲。

4、對個別幼兒作重點家訪。

5、幼兒韻律操評比。

十一月：

1、結合季節特點。開展多種豐富多彩的社區活動。

2、開放家長半日活動。

3、觀看秋收情景。

十二月：

1、幼兒開展年齡段比賽活動。

2、幼兒參觀大馬路。

一月：

1、元旦慶祝活動。

2、評估、總結