有關新學期的計劃範文合集七篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編整理的新學期的計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

新學期的計劃 篇1

我院x屆學生社團聯合會成立以來，在學院黨總支領導、分團委具體指導下，開展了豐富多彩的校園文化活動，xx年我們將堅持自主，放活，務實，突破的大方針繼續開展工作。

(一)主要工作思路

xx年我院學生社團聯合會(以下簡稱院社聯或社聯)將堅持自主，放活，務實，突破的大方針開展工作。

自主即增強各學會、協會等(以下統稱社團)工作自主性、主動性，當然，這裏自主是相對的，即在社團管理上要謹防社聯包辦，拋開社聯兩種不良傾向;放活，包括院社聯放權和各社團發揮主觀能動性展示自身活力、特色，當前社團發展的主要矛盾在於統(即管理)得過死，只有社聯把權利放下去各社團才能活起來;務實是本屆社團成立以來一直提倡的工作原則，即要讓參與社團工作和活動的同學確確實實能學到東西，能共同進步，決不搞形式主義，不作虛假宣傳;突破即要敢於打破常規思路、不受思維定勢約束，包括從制度層面上突破。

雖然上述方針沒有具體提出創新，但卻包含了創新。其中自主、放活是創新的基礎，務實是創新的前提和根本，突破是創新的路徑和結果。

除該方針外，我們將繼續堅持本屆社聯成立以來的主要工作思路。

1.明確學生社團定位與目標。我們認為，高校學生社團是青年大學生以共同的興趣愛好為基礎自發組建成立的、自主開展活動的羣眾性組織。我們可以從中提取出興趣愛好和自主兩個關鍵詞。顯然興趣愛好是社團存在的基礎，失去了這個基礎，真正意義的社團將不復存在，也只有具備了這個基礎社團才能夠存在和發展下去。當然這種興趣愛好可以是長久性的，抑或暫時的;可以是理想信念性的，也可以是一般性的、娛樂性的;可以是主流的，也可以是非主流的自主涉及兩個層面：一是自由空間問題，我們既然認定社團是羣眾性組織，就應該承認其地位的相對獨立性，應該給予社團自主開展活動的空間。只要不是法律禁止的，只要是不損害集體正當利益的，只要是不侵犯他人合法權益的，我們就不應該採取措施予以干涉。這是以第二個層面為前提的，即社團和學生能夠自我管理、自我約束、自我進步。我們相信但並不盲目過度自信地認為大學生具有、並且應該具有這種自我管理的能力。

這裏的社團不僅包括各個社團，還有社團聯合會本身。社團聯合會作為社團的聯合機構，承擔着統籌、監督的職能。這種統籌和監督應該是不以違背一般意義上的社團的固有存在價值為前提的，也唯有如此，社團聯合會對於社團的發展才能發揮正面效應，才能夠社團的增強凝聚力和向心力，進而提高我院學生的自我管理能力，為同學們的自我發展與進步創造良好的氛圍。

只有明確定位，認清自身存在的價值，看到未來的願景，社團才能最大限度的發揮其作用，成為校園文化的主力軍。

2.堅持規範化與靈活性相統一的原則。任何組織要想獲得長足的發展都要有自己的文化，我院作為學校較為年輕的學院之一，社團也相對比較年輕，無論是社聯，還是各社團都還沒有走出自己的路子來，因此很多東西還不是很規範。雖然學院裏有相關規範，但這是遠遠不夠的。我們的制度還需要進一步完善，不僅要有大方向的規劃，也要有細節方面的指導;不僅社聯要有統一的制度，各個社團也要有自己的規範。在規範化、制度化建設的同時，我們必須注意，社團的性質決定了其活的特質，把社團搞活很重要，我們不能為了制度建設而限制社團自主發展的空間，甚至使社團畸形發展，而應充分調動各個社團的積極性，使其自覺的以自身發展帶動整個社團和校園文化的發展與繁榮。

3.品牌化、精品化與小型化、平民化社團相結合。樹品牌，出精品，是我院社團發展的當務之急，我們將在保持各個社團發展的基礎上，重點培養、支持精英管理者協會和新民學會等有特色、有實力的社團，使其發展成為在校內外有影響力的品牌化社團。同時，我們應該降低社團准入門檻，完善社團註冊、註銷機制，允許並支持小型社團、流星社團的存在和發展，鼓勵大廣大同學自發組建社團，自該制度實施以來，已有鋭志踐行社、翔翼羽毛球協會、蘭馨文學社先後加入我院社團大家庭。這些舉措將為實現超強並存，以超帶強，以強促超，百花齊放，百家爭鳴的社團新格局奠定了基礎。

4.務實性與宣傳性工作統籌協調開展。務實性主要是就社團本職性工作而言，社團作為超級興趣小組，應該把更多的精力用到其內部成員的發展，尤其是專業性、理論學術性社團更應該注重這一點。我們將加大對新民學會、精英管理者協會等專業性、理論學術性社團的指導，着力提高廣大青年學生的專業水平和綜合素質。同時我們認為，宣傳性工作也必不可少，這對於社團自身發展是十分必要的，只有宣傳工作做好了，才能吸引更多志趣相同之人加入到這一集體中，進而促進集體和個人的發展，也為各項校園文化活動的開展創造良好的氛圍。

綜上，自主，放活，務實，突破的方針既是對上述工作思路和工作方針的概括，也是其補充和完善。

(二)重點工作

在明確工作方針和工作思路的前提下，我院社聯將本着抓大方下的原則，在社團整體工作進步的同時，把主要精力放到以下三個重點工作方面：

1.探索社團管理機制，完善社團制度建設。規章制度的存在應該具有規範性、積極性，應該是促進社團發展的，如果制度成為我們進一步發展的障礙，就要修訂抑或取消，因此我們要敢於從制度層面上去突破，去創新，否則談不上發展進步。

從社團管理機制方面來講，當前有幾個關係需要理順，一個是團組織與社團的關係，一個是社聯與各社團的關係，再有就是校院兩級社聯、社團的關係，這些問題將在校級社團依託到各學院後充分暴露出來。

事實上，我校在社團管理上已經有比較好的制度規範，例如依據《聊城大學大學生社團管理辦法》(聊大團發[XX] 16號)第二十四條規定大學生社團主要負責人是指社團理事長及副理事長，由本社團成員通過會員大會選舉通過，經大學生社團聯合會審查後產生。然而，這項制度並沒有得到很好落實，尤其在學院這一層面上。因此，制度落實是一大問題。

同時，現有制度在很大層面上有待突破。目前中山大學等高校學生會實行了主席直選制，雖然實施過程中也會出現各種問題，但該制度理順了學生幹部與學生組織、學生組織與其指導(領導)機構的關係，對我們有一定啟發意義，如社聯幹部是不是可以在社團範圍內實行直選等。

社團負責人直選將更大激發其工作積極性，更多的要對所屬社團負責，這有利於社團的長遠發展。因此，在學校現有制度下，我院將探討、並試點社團理事長直選制，將理事長選舉方式由社聯主席團選舉改為在學院分團委指導下的社團內部民主選舉。當然，具體實施辦法有待進一步探討。

總之，社團制度建設有待進一步探索和完善，只有制度授權下的行為才能得到很好的保障，才能讓好的經驗得以延續和推廣。

2.集中力量，重點扶持專業社團發展。在保證各社團工作均有進步的基礎上，我們將集中力量，重點扶持專業社團發展。一是經費支持，建立社團發展基金，在基金使用分配過程中向新民學會、精英管理者協會等方面傾斜;二是專業支持，幫助上述社團配備專業指導教師;三是加強指導力度，幫助其搞好內部建設。通過以上措施促成超強並存，以超帶強，以強促超，百花齊放，百家爭鳴的社團發展新格局，促進校園文化大繁榮。

3.推進大文學社團發展，加強書香學院建設。

讀書決定一個人的修養和品位，自XX年初，我院開始打造書香學院，目前取得了好的成果。xx年社團工作中，我們將繼續支持再讀軒書友會、蘭馨文學社等開展了讀書活動月、優秀讀書筆記評選活動、書香宿舍評比、讀書筆記漂流等活動，努力營造好讀書、多讀書、讀好書的學習氛圍。指導再讀軒書友會、蘭馨文學社進一步加強交流與合作，在保持其各自特色和獨立自主開展活動的前提下，探索大文學社團模式，推進大文學社團發展。

同時，我們將以新民學會夢想傳遞計劃之青年馬克思主義工程的實施為契機，引導青年大學生研讀經典著作;以精英管理者協會專業社團建設為基礎，提高同學專業理論學習興趣。如此，在文學、經典、專業三方面，加強書香學院建設，做到既文，又紅又專。

以上是我院學生社團xx年的工作計劃，接下來的重點在於落實，在開展工作的同時，將不斷總結，使我院社團工作更上一個台階，促進我院、我校校園文化大發展。

新學期的計劃 篇2

一、指導思想

以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規律，積極探究課堂教學模式，優化課堂教學構，深入推進課程改革，全面提高教師素質和物理教學質量。

以全國課程改革精神和我校創建示範性高中為動力，以區、校教學教研計劃為指導，團奮鬥，發揚“團敬業求實創新”的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。

二、任務目標

1、具有前瞻性：

突出“以人為本”的原則;以全面提高學生的基本素質為基礎，以培養學生能力為中心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，既強調學生對知識的掌握，又注重學生能力的發展，既強調記憶力、思維能力等智力因素的開發，又重視動力、興趣等非智力因素的培養;既注重學法的指導，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應用能力不斷髮展，促進學生整體素質的提高。

2、突出創新性

創新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，應在計劃中吸納最新教育教學成果，對教學內容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創造性地使用教材，把培養學生學習興趣，挖掘學習潛力，提升學生綜合素養放在首位。在計劃安排設計上，貫徹新課標理念，試題使用角度新穎，形式活潑，力求凸現時代性、探究性和開放性，打通課本與社會、生活的壁壘，為學生提供一個聯繫實際、自主探究的空間，以培養學生的創新精神和實踐能力。

3、注重實用性

計劃與新課標教材配套，內容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。

4、講求科學性

要求計劃符合教學規律，符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養能力的關係，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養力度，所選題材力求開放，利於學生夯實基礎，又利於學生創新思維和發散思維的形成。

5、全面高效性

計劃將大學聯考考綱的精髓融於其中，力求以大學聯考大綱為綱，全面列出大學聯考基礎知識點，大學聯考要點和大學聯考應試技巧，使學生學有方向，練有目的，考有依據，在有限時間儘可能多地擴大知識容量，在下學期學習中先入一步。

三、具體工作措施

1、學習新教材：每個教師要認真鑽研新教材，掌握其體系，把握其規律，找出新舊教材的區別，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數，指導有法。

2、探索新教法：傳統的教法有成功的一面，也有與新教材、新大學聯考、新目標不適應的地方，在教學中，一方面要吸取傳統教法的精華，另一方面積極探索適應當前形勢，適應本校學生實際的新教法。當堂訓練的精華，用多種輔助手段和設備進行教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。

3、加強對物理作業的指導：注重教學過程的科學性，規範性。要求學生做到的自己一定要先做到，強調解題過程，物理思路清晰、書寫格式規範，做好章節過關題，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過程。

4、注重教學研究，集體備課。備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材;個人再根據本班實際，作適當調整，寫好教案;.相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協作，也有利於提高全校學生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每週聽一節課;②每週向組(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;④每學期上一節校級研討課;④每學期製作一定課件。

5、加強實驗教學。實驗是大學聯考的難點也是素質教育的要求，應做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗能力，實驗做完後最好利用實驗課件回放鞏固，加深印象。

新學期的計劃 篇3

高中階段的我，不僅努力學習了課內的文化知識，還留心總結了一些學習方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學習方法，但如果你真正瞭解了我的學習方法的內涵與真諦的話，你會發現這一方法不僅僅是用於我，還適用於很多同樣的同學。

一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收穫。 還要在這裏強調一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。” 這一切都是我個人的一些想法、經驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的乾脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

1、 學習未動，興趣先行

2、 務學與求道

3、 自信是成功的第一祕訣

4、 態度決定一切

5、 不強調進步

6、 練就過硬的本領是學習的根本目的

7、 會玩、會偷懶、然後會學

8、 考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

9、 學習別人

一、 學習未動，興趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對於學習的作用。 之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。 經常向一個學習很好的人學習，3年來，最大的發現也莫過於：她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知慾。

這種求知慾，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對於學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。

二、 務學與求道

還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔;思而不學則殆。”這句話可不是隨便説説，是有着深刻內涵的。它揭示了務學與求道的基本關係。 務學就是學知識學本領，掌握技能;而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般規律的普遍真理(在這裏可以認為是那些有實踐意義的理論)。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關係。

務學與求道必須協調發展，保證二者同步實施，同步發展。 務學和求道結合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那裏已經敍述得很清楚了。 搞好務學與求道之間的關係，包括兩方面的內容。一是在思考和實幹結合上，二是在研究學習方法和實踐學習方法上。務學與求道必須協調發展，二者要同步實施，同步發展。

三、 自信是成功的第一祕訣

愛迪生説過：“自信是成功的第一祕訣。”自信在學習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。這是創造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人多忽視的題，使成績有很快的上升，也能夠增強自信。 自信是最大限度發揮自己能力的前提條件。如果你有自信，你就可以説自己是一位不折不扣的成功者。

四、 態度決定一切

米盧説過：“態度決定一切。”這句話不僅適用於足球，同樣適用於學習。學習中的態度包括以下幾個方面：主動、進取和奮鬥。進取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。這裏不再多説。 奮鬥也就是我們平常所説的努力。

那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的。看到了一道有意思的題，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事，只要你做到了有興趣。 態度是實力的前提，有良好的態度才能題得到自信、過硬等一系列的東西。態度和興趣同等重要。

五、 不強調進步

説了那麼多進步的東西，好像只要這樣做就能夠進步似的。其實事情並不像想象得那麼簡單。你進步別人也進步，就體現不出來。非但什麼時候產生了跨越式發展了，才有可能看得出來。不進步或小幅度的退步是非常正常的。 如果你覺得自己停滯不前，那你就已經在進步了。

六、 練就過硬的本領是學習的根本目的

過硬，就是基礎紮實。這是學習的核心問題。記住，無論什麼樣的學習方法都必須有利於使自己的基礎紮實，有利於培養自己良好的習慣及以更高水平的能力，有利於增強自己的學習興趣及自信心。這是我們評判學習方法是否對自己有利的根本依據。而其中核心就是紮實的基礎。

紮實的基礎可以使成績穩定，紮實的基礎可以使每一次考試無所懼怕而坦然面對，紮實的基礎保證做題的速度與質量兼得，紮實的基礎可以使……它的好處很多很多。做到就更非易事。

只有做精做細，才有條件將來做大做強。做題切不可着急，需要心平氣和，像品咖啡一樣，慢慢地“品味”你所做的幾道題。如果沒有時間就不要做題。應該記住做題是“寧缺毋濫”的。 抽空做題也不是不可能，但最好細微的時間被用到文科上，這樣文科和理科就能夠綜合地發展了。

七、 會玩、會偷懶、然後會學

把玩和偷懶放在一起，但他們實際上是兩個問題。 玩主要指在學習之餘要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放鬆身心，使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調整自己的興奮點。

有了愛好，也有助於培養學習上的興趣。愛好決不是佔用學習時間沒用的東西，它有利於提高對學習的興趣，有利於提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。

八、 考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

第一步，想一想，這次考試自己滿意不滿意，對什麼滿意，又對哪些方面不滿意。再想想，這次考試有沒有什麼特殊的，例如：第一次考試、沒有複習的考試……如果有這種特殊情況，那麼這裏就可以得出結論了：

1、 考得不好，説明不了什麼問題，我努力，我就不信下回我考不好的!

2、 考得好，説明不了什麼問題，一時僥倖，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候! 如果一切正常就進行下一步。

第二步，自己是不是偏科了。這時應對弱項多加練習

第三步，自己是智力因素還是非智力因素導致的丟分。智力因素就要調整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態度。

第四步，作下一步學習的計劃。

第五步，認真修改自己的分析。 最後，看看自己在年級裏是進步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降需要一些非常手段了。

在學習的始終，貫穿的就是計劃的制定。計劃分為長期計劃和短期計劃。

調整的步驟：

1、 沒有好的辦法，或拿不定哪一種好時，就不要調整，因為調整會浪費你的時間精力，到頭來沒有多大的成效反而得不償失。必須考慮到前面我的道的學習中的“三個有利於”。

2、 小的調整直接進行，大的調整需要有一個試用期，實行大的調整前，必須考慮慎重，我們不能輸掉長達一個月的時間。

3、 在考試中印證自己，如果和自己的預想一樣，就進行下去。不一樣，就進一步調整。

4、 很久以後，回想自己的調整。看看這個調整是不是有效，能不能得出什麼結論來。為以後的生活積累經驗 調整是取得進步，不斷向上前進的必由之路。

九、 學習別人

孔子曰：“三人行必有我師”，別人總會有比自己強的地方。別人做了什麼自己不做的事，就應該想想，我這樣做對我有沒有益處，這是他成功的祕訣嗎?這是我學習別人的主要方法。 不要避免與比自己成績好的人説話，他們有很多地方是你所沒有的。應該向他們學習。

《呂氏春秋》曾經集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書。韓非子也曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周遊列國，學到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的聖人。

他們都是在自己的領域的集大成者。發明者、創造者，都沒有留下姓名，只有集合了那些發明創造創造出巨大的價值的，才是成功的人。我們也要學習所有的學習方法，盡為我們所用，才能夠有成績上質的飛躍。

新學期的計劃 篇4

一、工作職責

我院體育部是我院學生會的主要部門之一，其主要工作職責是：

1、堅持不懈地抓好學生早操檢查、評比和公佈工作（出勤率、質量）。

2、積極組織各項體育活動，主抓秋運會。

3、督促、協調學生社團聯合會各體育類社團開展各項體育活動。

4、協助團委、學生會其他部門開展工作。

二、工作分類

體育部工作具有工作時間相對集中、工作強度大、工作針對性強等一系列特點。其主要可以分為校秋季運動會、新生籃球賽、校級足籃球賽以及執行團委學生會所給予的各項任務。

三、具體部分的計劃內容

九月初在迎新工作開展的過程中，對秋運會及體育部進行宣傳，並且對新生進行摸底瞭解，使得有體育特長的新生能夠有機會展示自己的才能，作為備戰秋運會的前期基礎準備。

九月中旬積極聯繫往屆運動會具有奪分能力的運動員，並根據具體情況安排其項目。新生軍訓結束後，對新生宣傳有關秋運會報名的工作。同時，儘快通過團委學生會招新工作，選定具有責任心和一定組織管理能力的幹事，組建起完整的體育部隊伍。之後，對06級進行運動會的初選，選定新生運動員，最終擬訂運動會錄取名單，上報院裏領導，請求批示。

九月下旬根據具體情況，及時組織各年級運動員進行運動會的準備訓練工作，並進行嚴格有效的登記制度，使得賽前訓練有組織、有監督記錄，並且力求實效。同時，為了使訓練有針對性、高效、系統，我們將盡力保證訓練器械、場地、後勤等一系列問題的落實。並且以科學的訓練計劃，分步驟進行加強。 十月份十月初 我部將會同校體育部積極聯繫，獲取參加秋季運動會的具體詳細要求，並根據學校學院所下達的批示和文件，積極安排、組織相應工作。並時刻關注運動員的訓練狀況，根據當時情況進行適當調整。

十月中旬 根據學院團委學生會的要求，進行秋季運動會的動員，並確定參賽運動員名單，及時準確的將名單上報學校體育部。

十月底——十一月初本着嚴謹的工作態度和熱情的服務精神，體育部將確保所有運動員的檢錄點名、參賽，並及時對運動員突發情況進行調整。協助各部門做好運動員的後勤保障工作（如：釘鞋的替換，藥品的遞送等）。體育部屆時會傾盡全力來保證我院順利有序的參加今年秋季田徑運動會。

秋季田徑運動會主要負責人：體育部部長 李振帥協助負責人：體育部副部長周健 郭躍十一月十一月中旬為促進我院06級新生儘早適應大學生活、增進新生之間的交流，由體育部向院團委學生會申請舉辦信息學院20xx年新生籃球賽。屆時，我部將向學校相關部門請批場地；同時對新生班級進行宣傳。積極組織，周密準備，合理安排，公平裁判。保證球賽公平公正，並且達到促進新生友誼，增加我學院運動健身的良好氛圍。

新生籃球賽主要負責人：體育部副部長 郭躍協助負責人：體育部部長 李振帥體育部副部長 周健本學期其它時間 體育部將隨時待命，根據團委學生會所下達的各項命令，積極完成。對於其他部門的工作，體育部也將盡力配合，來達到團委學生會工作一體化的目標。

四、備註

1、由於目前學院工作的具體日程沒有定下，所以只能參考往屆體育部的工作時間來確定工作進度，如與現實有出入，以現實情況另行制定相應的工作計劃。

2、體育部的工作有階段性，所以不能像常規部門那樣做出一學年的計劃。因此，僅做出本學期的工作計劃。

3、感謝各位領導老師、主席團成員的閲覽，由於水平有限、工作經驗欠缺，所以有何不妥之處，希望能不吝指出，我們將感激不盡，並一定及時糾正。

4、附錄初步擬定的工作表格若干。

新學期的計劃 篇5

一個漫長的暑假已經過去了，新學期終於姍姍來遲。我又站在了一個新的起點，面臨着更大的挑戰，我深知， 在這條路上有許多挫折和困難，但是，我一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天。為了我在以後的學習中能夠有正確的方向，我應：

首先，要有自信心。自信是成功的第一祕訣，無論在生活，還是在學習中，自信 是至關重要的。不管明天怎樣，但今天已經到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是一個新的開始，相信自己始終能成功。

其次，要把握好課內40分鐘，上課積極活躍，認真聽講。即使你預習的再好，也總有不足的地方，當然，預習也是一個好的學習方法，但課內的40分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。此外課內的複習 也是很關鍵的，讓知識像放電影一樣，在腦海裏呈現，又加深印象。再次，要加大自己的閲讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關知識，閲讀各種名著，也有助於寫作水平的提高，這也是很關鍵的。

最後，要常常為自己定目標，從小的目標逐個去實現，不犯冷熱病，要有恆心，堅持到底。 一個學期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。 不能放棄，不能灰心，我已經做好了辛苦的準備。現在的準備是必然的，現在辛苦一 時，以後就不會辛苦一世。 這就是我本學期的學習計劃，我不會做語言的巨人，行動的矮子，我會為自己的 理想而努力，拼搏。

以上就是我的新學期計劃, 希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力和認真對待學習的端正態度。

新學期的計劃 篇6

一、班主任工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。 教會學生髮現自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。 教會學生有效的學習方法，提高學習效率，堅持執行pdca，讓學生養成良好的學習習慣。

（pdca 即：p—plan 制定計劃； d—de 執行計劃； c—check 檢查計劃；a—act 處理計劃。） 利用各種活動增強班級的凝聚力，本學期計劃四次大型的班級活動，讓學生體會集體的温暖和師生的友情。 由班委會策劃組織各科的學習興趣小組，分配自習課，調動學生的學習和探索的積極性。

6.繼續用日記和其他形式與學生交流，關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的.朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

7.繼續我們的手拉手活動，保持和雲南，廣西希望國小的小朋友的聯繫，通過書信交往和捐書來使學生感受付出和收穫的快樂。

8.認真上好每一節課，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一。

9.用好心情和微笑迎接每一天！

二、班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

安排班幹部聽寫英語單詞，語文生字詞，檢查班級衞生，值日生檔案，鮮花，班級日記。 要求早操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。 上好數學課，改作業，關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。 中午留校休息的學生時間安排，下午課前一支歌。 自習課的管理，要養成學生自覺安靜的上自習的習慣。

6.放學以前的值日生工作小結，評選優秀小組，提出問題並建議改正措施。

7.提醒學生記好作業，學生輪流寫出班級新聞，放學。

第二類：每週必做的事情。

1.大組評比，每週評出一個先進組，各組之間換坐位。 每週一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。 每週批改一次日記，學生每週寫三篇。 組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。 週五放學以前唱班歌“相親相愛”，感受同學之間的親情。由同學輪流介紹一篇好文章，佈置命題日記。

6.每週要找三個同學交流思想，關注學生的思想狀態，及時發現和處理問題

7.爭取全校每週的流動紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1.參加學校統一的月考，統計月考的成績，獎勵進步的學生。 利用家校平台和家長聯繫，讓家長及時瞭解學生在校的情況。 在日曆上圈出學生的生日，給每個過生日的學生唱送一份小禮物。 召開一次班幹部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。 組織一次班級的户外活動，增強班級的凝聚力。在學校的各種活動中永爭第一！

6.堅持寫班主任手記，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結和反省！

7.善於發現人才，給的學生鍛鍊能力的機會。

三、基本情況：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

新學期的計劃 篇7

一、班況分析

一眨眼，中班的生活已經結束了，我們的孩子現在就是大班的哥哥姐姐了。本學期，我們班共有孩子38名。通過中班的學習生活，我們班小朋友經過不斷地努力又取得了一些進步，具體表現在以下幾個方面。

品德與社會：我們班小朋友對老師有禮貌，絕大多數小朋友每天不僅能大聲地和老師及同伴問早、再見。關心集體愛勞動。他們經常主動給植物園澆水，看到玩具掉地了能主動撿起來。大多數幼兒願意將自己心愛的物品帶來幼兒園供大家 使用，充分表現出他們愛同伴、愛集體、愛老師、愛幼兒園的情感。 大部分幼兒能認真遵守集體規則，與同伴友好相處，有良好的行為習慣。

語言與認知： 大部分小朋友學習積極性很高，對新鮮事物好奇，喜歡探究。他們經常主動觀察植物的生長變化，並能及時將自己的發現與同伴分享。集體活動認真專注，並能隨着活動的進程，思維活躍積極發言。特別喜歡閲讀活動，堅持每天早晚認讀漢字。語言積極性高，喜歡與人交流。

健康與動作：户外體育活動是小朋友們最喜歡的活動之一。通過每天的早操和户外體育活動的鍛鍊，幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲、等基本動作的發展都有了進一步的提高，動作更加協調。身體素質較好，抵抗力也加強了，天氣突變和季節交換時，生病的幼兒明顯比以前少了。在自理能力方面不僅能自己穿脱衣服、 整理褲子， 起牀後還自己疊被子，與同伴合作抬牀。他們知道手帕的用處，大能及時擦掉汗水和鼻涕，有良好的衞生習慣。

當然還存在着一些問題，有待進一步的改進。如個別幼兒紀律性差，不能和同伴友好相處。少數幼兒學習積極性不高等，這些將是我們下學期努力的方向。

二：學期總目標

語言智能：

1． 體會故事形象和語言的幽默感。

2． 用簡潔清楚的語言表達自己的想法。

3． 培養幼兒敏捷地表達講述的能力。

4． 增進看圖説故事、表演故事的能力

5． 專心聆聽故事，瞭解故事的意境。

6． 能用清晰的語句介紹自己的作品。

7． 敢於對他人作品發表意見。

8． 學習將熟悉的故事情改編成劇本。

人際關係智能：

1． 知道“優點”的意思學習欣賞別人的優點。

2． 理解好朋友的概念，知道朋友的重要性。

3． 感受環境工作人員的辛勞。

4． 積極參與遊戲，培養合作精神。

5． 學習在競賽活動中遵守遊戲規則。

6． 培養團結協作的精神，體會分享的快樂。

7． 激發對長輩和朋友的愛心。

8． 體驗與朋友分享交流的樂趣。

9． 在活動中獲得與同伴合作的樂趣。

10．通過比較認識現代社會的進步發展。

自我認識能力：

1． 知道每個人都有自己的本領，體會讚美的魔力，樹立自信心。

2． 懂得從自己做起保護環境衞生。

3． 體驗發現祕密的驚喜與快樂。

4． 嘗試自己想辦法解決問題。

5． 嘗試根據圖畫講故事。

6． 培養對中國文化的親近感。

7． 養成自己的事情自己做的好習慣。

8． 敢於嘗試，不怕錯誤。

身體運動智能：

1． 運用不同的身體動作表現音樂旋律的表化，增進動作的協調性。

2． 懂得怎樣愛護自己的牙齒，並學習正確使用牙刷和牙膏。

3． 增強身體動作的敏捷性

4． 發展身體平衡感。

5． 學習合作競走並感悟同心協力的意義，增進身體的協調性。

音樂智能：

1． 會運用樂器發出不同的樂音來表現自己的心情。

2．感受氣流與聲音的關係。

3．知道下水道處理污水的作用，懂得環境保護的重要性。

4．聆聽音樂並隨旋律節奏變化舞蹈。

5．感受樂曲中的音長和力度。

6．在音樂遊戲中增長對樂曲結構的敏感性。

空間智能：

1． 學會用不同的色彩和畫面來表達心情。

2． 學習小組協作運用材料進行創作。

3． 嘗試運用已有生活經驗佈置遊戲場景。

4． 能清楚地表達觀察的結果。

5． 遊戲中培養幼兒豐富的想象力和創造力。

自然觀察智能：

1． 會觀察、分析、描述事物的特徵，培養敏鋭細緻的觀察能力。

2． 增進肢體動作的創造力，發展跑、跳、鑽的能力。

3． 發展幼兒的觀察力和判斷力

4． 比較各種不同特徵的物體，發展敏鋭的觀察力。

5． 培養敢於假設和樂於實驗的科學態度。

6． 觀察熱脹冷縮的自然現象。

數理邏輯智能：

1． 感悟人物性格與動物形象之間的象徵關係。

2． 學習用發散性思考方式解決問題。

3． 嘗試學習進行垃圾分類

4． 能通過部分推斷整體的形狀，掌握部分與整體的關係。

5． 嘗試在比較中獲得有關數的概念。

6． 通過觀察與操作，瞭解對稱的含義。

7． 培養觀察辨識空間線索的能力。