高二班主任工作計劃表（通用20篇）

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？好的工作計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的高二班主任工作計劃表，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

高二班主任工作計劃表 篇1

一、指導思想

以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處着手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上、健康的班級文化，促進班級水平全面提高。大力加強班級德育工作，以培養學生的創新精神和實踐能力。。

二、主要措施

（一）安全工作，班級工作的重中之重。

堅持“預防為主，安全第一”的創安工作原則，充分發揮學校、家庭及社會的綜合效應，做好學生安全教育和防範工作。

（二）抓好乾部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模範帶頭作用。

班幹部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優秀的班幹部隊伍呢？雖然重新文理分班，但班內有部分原來擔任過班幹部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯繫，瞭解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。

1、大力表揚幹部的優點，幫助其樹立威信。必要的時候甚至要誇大一些班幹部的優點。對班幹部工作的任何一個成功要及時的給予表揚鼓勵。讓其工作有幹勁。也讓其他學生對班幹部的管理心服口服。

2、鼓勵幹部們大膽工作，教給班幹部們工作方法，學生幹部工作起來不太注意講究方法，所以我常會跟班幹部開小會，教他們怎樣進行早讀，如何進行班級衞生、紀律管理、班級文化建設等。每月至少召開兩次班委會，讓他們自己主持，老師只是總結髮言。

3、培養一個團結合作的班幹部團體。在班幹部中先要造成一定的輿論，以幹部的輿論帶動學生的輿論，讓健全的輿論帶動整個班集體。

4、通過高二（1）班班級組織條例的制定，建立班級管理的量化考核機制，樹立班級工作的質量意識，培養班幹部的組織管理能力，全力打造高二（1）班的學習團隊。

5、通過班幹部的競爭上崗，培養學生的競爭意識，樹立班幹部的服務意識，提高學生幹部的管理能力。

（三）做好理科學生的德育工作，以疏導為主線。

1、繼續加強愛國主義教育。沒有祖國就沒有我們的家園，多關係國家大事，利用週一時事政治關注國家大事。

2、狠抓文明習慣養成教育。一是增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛鍊學生的頑強毅力；二是通過班會、晨會、校會等形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識；三是認真做好違紀督察工作。

3、注意個人的儀容儀表檢查力度。維護集體的榮譽。

4、加強學生心理健康教育和青春期教育。舉辦“心理健康知識”櫥窗專欄，不定期編印心理健康教育資料，設立心理諮詢信箱，及時幫助學生排除心理障礙。注意對早戀傾向的學生進行心理疏導。

5、關心學生的生活，做學生的朋友，瞭解他們的煩惱，儘早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。

（四）強化常規訓練，為班級營造良好班風。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要紮實有效地進行常規訓練。

1、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。學習氛圍的好壞不僅關係到班風、學風的好壞，更重要的是關係到每個學生的前途問題，我將班幹部會議、班會向全班學生明確紀律的重要性，讓全班學生在思想上重視；其次，經過班委會、小組討論，制訂出一些規章制度，而後在全班通過（班級綜合評比制度），做到有法可依。制度的執行是抓好班級紀律的關鍵，在全班通過這些規章制度後，每天都安排班幹部進行值日，對少數有壞習慣的同學進行監督，對個別屢教不改的少數頑固分子進行批評教育，從而達到治病救人的目的。

2、做好考勤工作。讓班長同學專門負責點名，每星期彙報一次，並送交政教處存底。對於一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

3、衞生工作專人專管，並實行包乾，誰值日誰負責。

4、在班級引入競爭機制。良好的競爭機制是一個班級不斷前進發展的動力，它能夠破除優生鑽研精神和吃苦精神不夠，輕易滿足現狀；後進生又缺乏一定的上進心的格局。如在班級採用的大組管理模式，把學習、紀律、衞生以小組為單位進行量化，使各大組在組長的帶領下形成了一個你追我趕的良性競爭的好局面。

5、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

6、狠抓二操（廣播操、眼睛保健操）管理，參加集會要做到快、靜、齊。

（五）樹典型，培養優良學習風氣。

作為高二的新學生，形成良好的學習風氣尤現重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：

1、在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

2、樹立典型，並給予一定的獎勵，形成學習核心，起到先鋒模範作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，並利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

3、實施通過“一幫一”活動來促進整體的進步，為了幫助學生克服學習上不上進，我們班級將對後進生分別對號入座找到成績較好的同學進行幫扶，幫助樹立信心，介紹方法，降低差生面。

（六）加強學校與家長的聯繫，做好鞏生工作。

經常跟家長聯繫，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的瞭解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

1、建立家校聯繫本，經常與家長商談，尤其是對“雙後進”的同學的家長特別重要。

2、開好家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議。達到齊抓共管的效果。

3、認真做好家訪工作。一學期保證每生至少一次家訪，及時的瞭解學生的家庭情況並聽取孩子的在家表現，全面對新班學生進行摸底。

4、製作駕校聯繫卡，使學生家長與各位老師之間，家長與家長之間能有效的聯繫。

（七）豐富班級文化。

1、進一步抓好黑板報、宣傳欄、等輿論陣地，大力宣傳學生中的先進人物和先進事蹟，營造良好的輿論氛圍。

2、加強班級文化建設，通過黑板報、牆報等宣傳陣地營造奮發向上的輿論氛圍，建設富有班級文化特色的教室文化和宿舍文化，舉辦班級黑板報評比活動，建立班級圖書角，開展“名言警句”和“座右銘”活動，發揮名人名言的激勵和教育作用。

3、豐富學生的課餘生活，增強學生的集體榮譽感。

4、開展團隊活動，加強團隊教育，在本班學生中發展新團員積極開展文體活動，豐富課外生活。

5、班級文化，以文化人。所以好的班級文化能使學生更好融入到集體中。

（八）期末總結工作。主要做好學生評語的撰寫、期末複習應考及其他一些程序性工作。

三、其它方面

1、做好班級日誌工作。記錄自己青春的腳步。

2、利用QQ、郵件等交流手段適時與學生進行交流和溝通。

3、多鼓勵少批評，有時寬容比懲罰更有效。

4、尋找一切教育集會，每個事件都是教育良好的契機。

凡事預則立，不預則廢，我也深信，在各級領導的關心指導下，通過我們全體師生的共同努力，我們高二（1）班一定會讓每個同學都有新的進步。

高二班主任工作計劃表 篇2

新的學期開始了，我仍擔任高二六班的班主任工作，對以往的工作我進行了仔細的總結，其中的優點繼續，不足將加以更正。為使本學期的工作做到更好，特制定班主任工作計劃如下：

一、要點與措施

1．提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切；為學生提供一個公平的發展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”；

2．對學生現狀，本着“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。

3．作好班幹部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班幹部以身作則,發揮先鋒和模範作用。

4．協調好任課教師與學生之間的關係,使任課教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。

5．積極參加學校組織的各種活動,規範升旗儀式，抓好每天衞生,間操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習、衞生達標，同時發揮學生的自主管理能力。

二、班級工作的具體實施與原則

1．工作的系統化

對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

2．教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作；着眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規範，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易於、樂於接受並化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生並發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

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3．教育的生活化

積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

4．教育的榜樣化

充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

三、德育工作的滲透

既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及

個別心理偏差的學加強諮詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯繫。

四、活動計劃

1、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規。

2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。

3、改革班級的衞生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量，並與綜合素質評價掛勾。

4、按學校要求開好主題班會和出好牆報。

5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。

6、督促學生端正學習態度，搞好考試複習。

高二班主任工作計劃表 篇3

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一箇中心，兩個基本點”。

一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對於我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，

(一)調動家長，統一思想。

定期會晤家長，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長髮表自己的意見，有想法要溝通，有問題要理解。統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來説話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害於課堂聽課的事情一律不做，凡是有害於自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬於自己的希望。

(二)溝通科任，建立互信，團隊協作。

及時與任課教師溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上五十名的學生，為了做到這一點，首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋樑，讓課代表多請示，多彙報。

班主任要注意樹立任課教師的威信，利用各種機會表揚任課教師，只有互相信任，互相補台，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請任課教師參加，利用活動建立互信，培養感情。協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的

督導力度，定期向課代表和任課教師瞭解作業情況，必要的時候，要親自督促和檢查。

(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

對於課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們儘可能多的收穫成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和美術，不能讓學生找到突破口。對於自習，應絕對安靜，然後培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，儘可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，營造學習氛圍。

二.搞好常規工作的基本點

這些工作的基本點主要包括。

1.出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。

2.眼操做到人人認真，不敷衍。

3.間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有説話現象。做操認真，動作到位。

4.班會和團會結合學校佈置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，儘可能多的讓學生得到鍛鍊，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

三.抓好學生心理的基本點

現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理激盪的原因無非是以下問題

1.情感問題

2.學習問題

3.成長問題

4.人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人羣，及時溝通和交流。在這個學期，我們計劃利用班會，團會，進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家裏，建立和諧的生生關係，師生關係，親子關係，讓學生在高中三年的時光裏留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園

高二班主任工作計劃表 篇4

一、指導思想：

在學校政教處的領導下，依照《中國小德育大綱》，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中國小日常行為規範》，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規範教育，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為大學聯考作好準備。

二、班級現狀分析

①全班共有學生46人，其中男生30人，女生16人。

②班級基本穩定，良好的班風基本形成，但是學習競爭氛圍不濃。

三、班級工作目標：

工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當的工作目標和任務，會給班級的前進提供優質的力量。在本學期的工作中，我主要制定瞭如下的工作目標：

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一小部分同學由於基礎差，可能對自己放鬆要求，針對此，要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態，使其向優秀生看齊，激勵其為全面開展學習奠定良好基礎。

2、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯繫，瞭解他們的學習成績，關心他們的學習情況。國小二年級上學期班主任工作計劃3、加強班級管理與學生交流，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衞生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中。

4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。縝密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的學生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調動班委成員的積極性，要求每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加班級和學校活動。發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力。積極響應學校“整體推進，全面發展”戰略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學生提供施展才華的時間舞台打好基礎。

四、主要工作：

1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態去挑戰大學聯考。在第一週，配合學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，並制定班級目標，指導學生寫新學期計劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。

2、認真備課，上好每一節班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生的積極性，培養學生良好的品格、修等。

3、做到班主任進教室辦公，利用盡可能多的課餘時間進班級，與學生交流，及時發現問題、解決問題。

4、民主選舉班幹部，對班幹部進行責任分工、培訓並進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。

5、積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學生全面發展，豐富學生的課餘生活。

6、嚴格按照高二(2)班班級自主管理細則對全體學生進行德育考核，定期反饋，及時改善。

7、通過家校聯繫本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。

8、爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優點與不足之處出發，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，瞭解他們的真實想法，幫助他們解決困難。

五、工作日程安排

1、每日的早課提前5分鐘，加強知識的記識過關;

2、九月份強化生活習慣和行為習慣

3、十月份加強學習方法的指導，利用班會進行學習方法的指導的講座，同時提出良好的學習規範要求;

4、十一月份強化行為習慣和學習習慣，特別是晚自習的紀律的落實;

5、十二月份開始加強學業水平測試備考複習，注重對學生複習心態的調整和複習策略的指導;

6、每週至少與三個學生進行個別交流，至少與兩位以上的家長進行溝通;期中、期末以適當的方式召開家長會，在交流中讓家長知道老師的付出，讓家長對學生的成長放心，讓家長對學校的教育滿意。

高二班主任工作計劃表 篇5

我們依靠的準則是學校的規章制度;《中學生守則》，前進的方向是心目中理想的高校。我們嚴格管理，我們給自己加壓，我們給自己制定一個短期的目標，努力做好每一個步驟，每一個環節，我們的學期目標是班級管理年級爭先，各項常規學校創優。每一門考試科目能獲得優秀的成績;為自己創造一個整潔的學習環境;給自己營造一個良好的學習氛圍;從各方面來完自己的素質。為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三衝刺打下良好的基礎，擬訂班主任工作計劃如下：

一、抓好班幹部隊伍，班級工作狠抓落實，班級工作上新台階。

切實發揮好班幹部的作用。從班長到團支書，班級幹部有明確的分工與協作，為班主任減輕負擔;從學習委員到各門課代表，他們每一個同學都是任課老師的得力助手，也是同學們學習的楷模。課前課後與課任老師的交流使得老師更能瞭解班裏的學生。同學們形成了互幫互助小組，使得各項工作能夠順利進行。班幹部是班級的形象代表，是同學們的榜樣。班級黑板報在文娛委員的精心策劃，全體同學努力之下使每一期黑板報都是我們高二(九)的一道亮麗的風景線。從勞動委員到每一位同學，我們都形成了以點到面的負責制度，進行責任包乾。

二、班級衞生不僅是班幹部的責任範圍，更是同學們生活的一部分。

整潔優美的環境，是我們的追求。每天我們的值日生提前到校，來搞好教室、走廊、過道、保潔區的清潔問題。班主任的每天的第一件事便是檢查班級的衞生情況。實行責任包乾，每個同學每週打掃一次班級的負責區。每週五我們還進行全面的大掃除，教室的牆壁、天花板、玻璃、窗台、電氣化設備是我們的保潔的對象。班級有專門的自行車管理員，每天進行兩次自行車的整理。衞生的值日表由勞動班委和同學們共同商議決定，實行公平勞動、勞動自主的原則。從生活的環境中就能反射出人的生活觀以及價值觀，高二(四)給人的感覺是全新的，明朗的。所以我們的學習也是衝勁十足。

三、我們的學習比起其他幾個班起點要低一點，但是我們的進步是很大的，我們的學生學習動力與興趣是濃厚的。

我們班建立了互助組，大家相互幫助，彼此探討。學習氣氛上升到一個好的氛圍。各門功課的課代表首先做好與課任老師的課前、課後聯繫，向他反映一下班級課堂的整體情況，課堂作業與家庭作業的佈置與講解。開學以來我們已經舉行了好幾期的班會，同時也進行各種活動來激發我們的學習興趣。

我們準備了智力衝浪的活動，徵集了好多題目，天文地理，上下五前年，時事政治無所不有，陶冶了同學們的情操。組建的學生互助小組，同學之間相互交流成為一個緊密的整體，增強大家的凝聚力與向心力。學習上大家幫、大家問。用集體的力量來感化每一個同學，使他們知道怎麼更好地去做人、去學習，怎樣來為大家作貢獻。來成功地轉化我們班成績相對較差或者行為較差的同學。四、師生之間相互的溝通成了我們成為好友的基礎與橋樑。

本着一切想着學生，一切為了學生的原則，我要和同學們經常的談心，説説當前在學習生活中的困難與進步，以及怎樣才能有更大的進步。從與學生的交流中知道了學生當中所存在的問題，班級所存在的問題，整個班級與課任老師之間的配合關係，這樣在班級工作中才能做到對症下藥，有的放矢。

班級工作是繁雜的，但我作為新班主任、新教師有信心，有能力把班級工作搞好，把高二(9)建成優秀班集體。

高二班主任工作計劃表 篇6

本學期，我擔任高二七班的班主任，現將本學期的班務工作計劃如下：

一、繼續抓好班級建設，營造良好班風學風，創建星級班集體。

首先，進一步明確班委會的職責和義務，建立班長值周制度，定期組織召開班幹部會議，指導他們順利開展班委工作，發揮班幹部的示範帶頭作用，並在工作過程中不斷指導和培養他們的各種能力。使他們成為班主任的得力助手。

其次，要與同學們坦誠相待，促成心與心的溝通，樹立學生的信心，激發他們勤奮學習的熱情，利用好月考後的分析總結和經驗交流，幫助學生養成良好的學習方法，鼓勵學生在學習和生活中要互相幫助，團結友愛。

同時還要注重加強對學生的養成教育，加強常規管理，在平時的工作中，細心觀察學生的言行舉止，對出現的問題耐心細緻的説服和教育，用自己的愛心去感化學生，以自己的言行做學生的表率。

二、建立平等友好的師生關係，做學生喜歡的班主任。

在工作中要平等的對待每一位學生，力爭建立一種和諧、信任和相互尊重的師生關係。嘗試“五心”工作模式，即愛心、耐心、信心、細心和恆心。用愛心感化學生，用耐心説服學生，用信心激勵學生，用細心照顧學生，恆心為每一位學生負責。尤其是對待問題學生，要給他們以愛心，進行説服和教育，循循誘導，喚起他們的悔改之心。另外，要以寬容的胸懷對待學生。正確對待學生的錯誤，使師生促成心與心的交融、情與情的共鳴。

營造一種平等、和諧、友好的師生關係，做學生喜歡的班主任，使班務工作順利開展。

三、欣賞每位學生，培養學生健康的心理。

心理健康要求學生具備自信心、進去心、意志力等健康的心理品質。在教育教學中，要特別關注學生的心理健康教育。本學期計劃從以下幾方面抓起

多利用獎勵的方法，保持學生的學習熱情和積極向上的心理。需要表揚是每個人的天性，，獎勵能滿足學生的需要，使學生感受到成功的喜悦，感到教師對自己的愛護，進而做到自尊、自信，積極向上；同時，獎勵還可以繼續激勵學生挖掘自身潛力。平時要善於發現學生的閃光點，並適時的表揚和鼓勵，調動學生的學習熱情，使學生保持積極向上的心態，穩定的情緒，逐漸形成健康心理。

合理利用獎懲機制，月考結束後，要認真分析總結，給學生以肯定和鼓勵使學生找出差距，積極進取。

平時要對學生進行情感教育，幫助學生明確目標，樹立理想，使學生具有生活的目標和奮鬥的理由，計劃召開“激昂的青春”，“心理健康教育”等主題班會，加強對學生的理想教育，激發學生的積極情感，培養學生的自信心和獨立人格，促進學生身心健康發展。

四、用發展的眼光看待學生，因材施教，全面育人。

教師要尊重學生的個體差異，儘量發揮學生的個性特長，善於挖掘學生自身的潛能，發現學生，尤其是學困生和問題學生身上的“閃光點”，調動學生的積極因素，多使用鼓勵性和激勵性的語言。同時，要認真做好對學生的綜合素質考評，調動學生內在的積極性和主動性，挖掘和幫助有特長的學生，引導學生全面發展方。

五、多和家長聯繫。

及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，隨時瞭解孩子的學習習慣和在校的生活狀況以及思想動態。對問題學生的教育，要不斷地取得家長的配合。使家長的關心和支持成為班主任工作的必要補充。

最後，要不斷提高自己的管理能力，能夠合理的處理一些突發事件，要不斷的努力，虛心向各位老師學習，使我班的整體水平有更大的提高。

高二班主任工作計劃表 篇7

本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有着重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。

本學期初步擬定從以下方面入手：

一、確定目標，樹立規範，統一思想，激發動力

1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮鬥總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮鬥目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。

2、確立學習、生活、紀律、衞生等方面的規範，在班幹部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論並進一步完善，以使各種規範更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規範要求，深入體會這些要求，為今後緊張有序的學習生活奠定基礎。

二、選拔並進一步培養好班幹部隊伍，抓好班幹部隊伍建設，加強學生自治。

1、一週之後，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班幹部隊伍中得到訓練。

2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。

3、抓好契機，及時找班幹部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。

4、創造機會，讓班幹部真正得到鍛鍊。

高二班主任工作計劃表 篇8

這個學期，承蒙學校領導的信任，我繼續擔任2班班主任，這是我擔任班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學期有優異的表現。

圍繞着現在的實際情況，對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。

第一，圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調整。

第二，啟動常規工作。領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業檢查表格、小組成員名單等的修訂。

第二，做好開學過渡工作。剛開學，由假期轉為學期。在很多方面都會出現很多不適應的地方。第一週，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節晚自習、週末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學生儘早進入學習的狀態。

第三，繼續加強班級制度建設。在上學期取得的一些制度建設方面的經驗基礎上，修改《2班班級管理規定》使之更好地為班級的健康發展服務。對其中關於遲到、宿舍扣分、衞生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。

第四，調整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學生的一種普遍關懷。在這個學期，要調整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成績如何，不論你平時是否調皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關心。

第五，重視學生安全管理。上學期和這學期剛開始時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯繫長達一週時間，這給我帶來了很大的觸動，要加強對學生實際情況的把握，注意幫助學生調適心理，做好各項安全防範工作。

第六，幫助培養學生健全人格。我覺得對於一個高中生來説，他已經有了一定的是非觀，對於校規校紀他知道應該怎樣正確看待。常規管理應該去做，而不應該為了使常規管理有進步就無休止的反覆強調，而應該在常規管理工作中，注入更多的對於個體的關愛，對他的教育應該是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。健全人格的培養對於高中生的重要性甚至與亞於學習。

第七，加強班級凝聚力。由於受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應該有所改善，通過平時與學生相處的機會，不論是誰，都向他們強調作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什麼。加強對他們的引導。

高二班主任工作計劃表 篇9

一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對於我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。

針對以上問題，提出下面計劃。

（一）穩定家長，團結同學，統一思想。

定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長髮表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩定，班級就不會穩定。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講台兩側，便於老師的監督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對於那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來説話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害於課堂聽課的事情一律不做，凡是有害於自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬於自己的希望。

（二）溝通科任，建立互信，團隊協作。

及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋樑，讓課代表沒事就往科任那裏去，多請示，多彙報。

班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補台，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養感情。

協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和科任瞭解作業情況，必要的時候，要親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

對於課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們儘可能多的收穫成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。

對於自習，應絕對安靜，然後培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，儘可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優和借讀生的學習）營造學習氛圍。

二、搞好常規工作的基本點

這些工作的基本點主要包括。

1、出勤

遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。

2、眼操

做到人人認真，不敷衍。

3、間操

集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有説話現象。做操認真，動作到位。

4、班會和團會

結合學校佈置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，儘可能多的讓學生得到鍛鍊，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

三、抓好學生心理的基本點

現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理激盪的原因無非是以下問題

1、情感問題

2、學習問題

3、成長問題

4、人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人羣，及時溝通和交流。

在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家裏，建立和諧的生生關係，師生關係，親子關係，讓學生在高中三年的時光裏留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

高二班主任工作計劃表 篇10

這學期我接手新編高二(7)班的班級管理工作。該班是新組成的理科班，共有學生77名學生，女生20人，男生57人。從原各班主任的瞭解和觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生極少;缺乏學生自我管理的領頭羊。

為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三衝刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

具體設想如下：

第一、思想行為規範管理方面：

1、選拔好班幹部，召集學生代表共同商議制定出本班獎懲制度。

2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》認真領會本班獎懲制度的內涵。

3、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”。

4、嚴格執行值日班乾製度。定期培訓主要班幹，教給工作方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：本班優秀學生學習方法交流;

設想2：“10年後的我”夢想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動;

3、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校、政教處德育工作方面。

第一學月：為紀律教育和安全教育活動月，主要活動有：(1)圍繞“消除節氣、克服惰性、嚴以律己、認真學習”

為主題對學生進行教育、穩定學生情緒(2)加強學生日常行為規範的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行為規範(3)抓好學生健康衞生教育，預防疾病。

第二學月：為德育活動月，主要活動有：(1)開展“學雷鋒，樹新風”活

動(2)結合學校創建綠色校園這一主題開展“我為綠色校園添綠”活動(3)開展青年志願者活動(4)舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。

第三學月：為革命傳統教育月，重要活動是參加學校組織的各次革命傳統教育，並組織學生參觀訪問革命地區。

第四學月：為集體主義、愛國主義活動月，活動是出好節日板報專刊，做好“愛我校園、綠化校園”活動。

第五學月：為誠信教育和安全教育，活動是進行交通安全教育、法制教育，並做好假期社會實踐的指導工作。

第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

高二班主任工作計劃表 篇11

作為實習的班主任，而經過半年的帶班工作，我也是有了一些收穫，是懂得了該如何的去做好班主任的一個工作，但也是很多方面也需要我來繼續的努力，繼續的去提升的，在新的一年，這一個高二學期，我也是要去繼續的把班主任方面工作給做好，給自己的帶班工作去制定好一學期的工作計劃，更好的去把這個帶班工作給做好。

一、班級情況

班級共有xx人，大部分的學生學習的情況都還不錯，成績也是很優秀，我們班級的整體情況在學校整個年級來説也是學習算名列前茅的，但還是有部分的一個同學成績情況的確有些糟糕，而且對於認真學習的態度也不是很好，下學期也是要重點的抓這一塊，讓班級有良好的一個學習風氣，成績不太好的學生也是多去鼓勵，讓他們也願意學習，重視學習。

二、班級目標

而這一學期的班級我也是希望可以帶成大家都努力學習，願意去學習的班級，整個班級的整體氛圍還是不錯的，但是相對來説，對於學習的動力還有些不足，在這一學期我也是要努力的去管理好班級，鼓勵大家，多和學生來溝通，瞭解他們的學習情況，讓大家都重視學習，為下半年進入高三複習做好一個充分的準備，特別是成績不太好的學生更是要重視，爭取這一學期所有同學的成績都能再一次的提高，優秀的學生更多。整個班級形成奮發向上的一個學習風氣。

三、班級管理

在班級管理上面，我要和班幹部一起去管理班級，作為班主任老師，很多時候事情很多，不可能時時刻刻都看顧着學生，也是需要有班級的班幹部來幫忙管理，同時也是可以讓他們得到鍛鍊，並且對於紀律方面也是要有嚴格的一個要求，讓學生們清楚該做什麼，不該做什麼，雖然我們班級的風氣是比較好的，但是制度還是必須要有的，這樣也是可以讓整個班級不容易那麼鬆散，對於犯錯的學生，也是要積極的和他們講道理，讓他們意識到錯誤，而不是一味的懲罰學生，那樣反而容易有逆反的心理。

四、培優補差

在高二下學期，也是非常重要的一個學期，過完就是高三了，也是到了最後衝刺的一個階段，所以對於學生們的成績方面，我也是要有要求，優秀的學生要給予充分的肯定，爭取再上一層樓，中游的學生，要穩定成績，爭取突破，對於學生們的學習情況要多去了解，對於他們出現的問題要及時的去處理，而對於成績不好的學生，更是要給予更多的關心，瞭解他們成績不好的原因，多溝通，讓他們對學習多花一些心思，把成績提高上去。

新的一年，新的學期，我要儘可能把學生們的學習情況督促好，讓他們為下半年的高三複習做好最後的準備，學習好知識，同時個人也是要多和有經驗的班主任老師去交流，瞭解如何的去做，才能把班級帶的更好，根據實際的一個情況去調整自己的一個工作計劃，把學生們帶得更好。

高二班主任工作計劃表 篇12

俗話説："良好的開端是成功的一半。"高二是轉型年級，決定着學生未來發展的方向。為了讓新的班集體學生在養成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三衝刺打下良好的基礎，擬訂高二(x)，(x)班班主任工作計劃如下：

一、班級現狀分析

本班為文理分科新組建的班級，情況比較複雜，生源參差不齊。

1.學生情況分析：x班共有學生46人，其中男生20人，女生26人;學習美術的學生6人，女生偏多。x班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術音樂生12人。

2.優勢與不足：

(1)優勢：x班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，並且為之孜孜以求的努力。

從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任。

(2)不足：

在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學不夠熟悉，對於工作的開展，有一定的難度;有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就混日子的思想;有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬鬆，有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個難點

x班男女比例不協調，x班同學之間關係不太融洽。

班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。

整體數學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學。

二、指導思想：

"一切為學生的終身發展服務";將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

三、工作思路：

總體目標：圍繞創建四普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣着得體;

二是學會學習：在學習方法上着重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上，着重強調自主、合作、探究、共享;學習規劃上強調學業為主，特長為輔的"學業+特長"共同發展模式;

三是學會自我管理：通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。

四、工作目標：

1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時後進的學生不能作亂。

2、"名人知多少"讀書活動;

3、建立班級"青春書架"(因為無班費，準備發動學生自願捐書;本人計劃捐出雜誌5本;書籍存放在空書櫃中，安排專人管理。)

4、堅持寫週記，對本週的情況進行總結反思。

五、營造學習氛圍，提高學業成績

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

高二班主任工作計劃表 篇13

高二是高中三年的學習歷程中承上啟下的時期，也是關鍵的一年，身為理科高二、一班班主任，本人深感學校、年級信任和責任之重大，為督促和引導學生充實快樂地度過高二學年，以更好的狀態進入明年的高三，現制訂本學期的班主任工作計劃如下：

一、學期工作重點及目標：

以學校《德育實施方案》和《學校計劃》為指導，結合本班學生實際，通過加強常規管理和學風建設，貫徹落實學校和德育處的德育管理計劃及目標，工作中突出對學生良好的個性心理品質和正確的人生價值觀的培養。

二、基本情況

高二、一班是唯一的高二理科班，共有學生33人，男同學27人，女同學6人，1人外宿。經過重新編班後，我是第一次和高二、一班接觸，是他們的新一任班主任。

三、存在的問題

1、學生的基礎相對差，學習方法有待改進。各種行為規範和德育標準離學校指標要求還有較大的差距，需要付出相當大的努力。

2、部分學生處理不好理科綜合科和文三科之間的關係，或對理科敬而遠之，或用於學習文三科的時間不足，對理科重視不夠，導致學科成績結構失衡。

3、極少部分學生則沒有完全進入學校和年級所要求的正常狀態，對自己要求不嚴格，平時表現散漫，是班級和學校的違紀隱患。

四、具體措施及安排：

1.思想教育及常規管理方面：

（1）結合高二學生的實際，認真開展德育專題和序列教育，以培養良好的個性心理品質、樹立正確的人生價值觀為貫穿全期的中心內容，對學生進行耐心的思想教育和心理疏導。

主要做好四個方面的工作：

對學生進行愛校為核心的集體主義教育；

成才意識教育；

開展心理健康教育；

按照德育總體目標和學生成長規律，依據學校德育教育序列，抓好年級的專題教育。

（2）學習貫徹《中學德育大綱》，認真執行《中學管理制度彙編》、《中學生日常行為規範》、《中學學生“十不準”》,加強對學生進行“五個環節”的教育。

（3）結合教師節、國慶節及體育節，加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，激發學生愛國之心和報國之情。在常規管理過程中堅持檢查、登記，並定期彙總、評價，對錶現好的班級進行表揚，對存在的問題進行整改。

（4）嚴格考勤制度，學生請假必須經班主任、行政雙方批准；凡有曠課者，儘快與家長聯繫，查明原因，並將情況上報級組。

（5）利用早讀、晚自修和課餘時間，爭取多下班，多與學生接觸，檢查風紀、出勤和清潔情況，瞭解學生思想動態，發現問題及時解決。

（6）加強內宿生的教育和管理，關心內宿生生活，經常到學生宿舍瞭解情況，和檢查宿舍安全、衞生工作，並經常相生活管理組瞭解內宿生各方面的情況。發現問題及時解決。

（7）做好家訪和信訪、電話訪工作，多與家長聯繫，及時瞭解學生在家的表現，與家長共同配合。

（8）做好優秀生的培養工作，落實後進生幫教措施，組織分層次的學生座談會，廣泛開展個別談心活動，加強對學生的心理研究和疏導。做好特殊學生管理，密切與家長的聯繫，形成教育合力，耐心、反覆教育、反覆跟蹤，為他們提供良好的學習生活環境，切實做好轉化工作。

（9）加強學法指導，幫助學生尋找適合自己的學習方法，經常要組織一些學習經驗交流活動。

（10）按照德育處的部署，分階段、有重點地抓好風紀、內宿、用膳、保潔等環節的工作。

（11）加強對班團幹部的培養，指導他們有效開展工作和合理安排學習與工作的時間分配。

（12）重視“三結合教育網絡”的作用，保持與家長的雙向交流，共同做好學生的思想教育工作，促進學生的成長。

（13）繼續鼓勵品學兼優的學生學習黨的知識，配合學校黨支部，做好入黨對象的培養工作。

（14）期末進行小結。做到計劃中有措施、方法，工作中有落實、檢查，總結中有專題小結。

2.體衞工作方面

（1）加強對學生的勞動衞生教育，配合學校搞好清潔衞生，多檢查學生的個人衞生.培養學生良好的衞生習慣，創造良好的生活、學習環境。

（2）指導、督促學生認真參加“兩操”和課外體育鍛煉，提高學生的身體素質。組織學生參加學校體育節活動，加強班集體主義精神的教育，籍此機會加強班級的團結拼搏精神。

3.貫徹素質教育的方針，落實學校“外塑形象，內鑄精神，做文明的現代人”的口號，重視對學生整體素質的培養，在加強常規管理的同時，組織好本班學生積極參加校內外的集體活動(如參加校會、級會、藝術節，外出參觀等)，認真完成學校各部門佈置的各項工作任務。

4.配合教學處和年級的教學方針，多向科任老師瞭解學生的學習情況,反映學生的意見和要求,使學生的學習效率不斷提高。加強與科任老師之間的團結協作，夯實學生的學習基礎。

（1）平衡各學科輔導時間，關心、支持第二課堂活動。

（2）認真參加年級的每次考試的成績統計和教學質量分析會。並分析本班實際情況，考慮下一階段的措施。

（3）加強對學生學習方法的指導和規範化教育，幫助學生掌握有效的學習方法，努力調動學生的非智力因素，明確分層次教學的目標，養成良好的學習習慣。

綜上，和高二、一班的全體教師和學生一起，共同打造一個團結、向上的大集體。

高二班主任工作計劃表 篇14

新學期的工作已經開始了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發揚優點，彌補不足。班主任需要制定新學期的工作計劃，制定詳情如下：

一、總體指導思想

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協力、團結一致、相互監督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規章制度，按老師要求完成各學科作業，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的薰染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯繫，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛鍊及發展，在本學期中，繼續以家訪為主，充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿着正確的方向健康成長。

二、增強學生的信心和自尊心

班主任在教育和教學中，經常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎麼辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養他們的自尊心。本班為我們學校的首屆民族班，同時也是理科創新班之一，學生們全部是少數民族，來自我縣各個鄉鎮，家庭相對比較貧困。學生們都比較敏感，而且自尊心都比較強，這就需要我與他們多溝通，多鼓勵，講究方式方法。

1、把學生當成教育的主體，充分發揮其積極性、創造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。

2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。

3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優點，而且使學生智力潛能得到較好的'發揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和讚許。班主任平時應對學生充滿期四年級班主任工作計劃第一學期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態。

作為一個班主任，不可能每天守在教室裏，只有走進學生中，關心他們，瞭解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，儘自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。

三、班主任要做"六心"人

1、熱心。只有對班主任工作熱心，"捧出一顆心，不帶半根草去"，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。

2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解並幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。

3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態和心理，及時引導和教育，以防患於未然。

4、耐心。班主任要掌握學生的心理髮展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急於立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細緻的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的後果。

5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也願意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現的那種現象或問題都要足夠的信心，要相信"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理。

四、努力實現班級管理科學化、制度化，培養班幹，樹立好班風

班級是一個小社會，在這個社會，發揮每一個成員的作用，努力實現管理科學化、制度化。是班主任實施素質教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧發展有凝聚力創造力的班集體;看它是否有利於學生德、智、體、美、勞全面發展;是否有利於培養學生個性特長;是否有利於培優轉差等等;科學管理應該長期目標和近期目標相結合;計劃性和科學性相結合;開展活動的知識性和學生年齡相結合;班級檢查監督和自我教育相結合。在實現班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體優化的原則。進行素質教育中班主任應當一碗水端平，辦事公道，讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選"三好學生"、"優秀班幹部"等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵。也可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要實行優化機制。這些有利於培養學生管理能力，形成良好的班風，有利於素質教育的發展，這也是班主任的工作方法。

五、做好後進生轉化工作

每個班都會有差生(指學習和思想方面)，但每個學生都有他的閃光點，班主任應當發掘長處，加以正確引導。使之發揚長處，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確,多點鼓勵,多點讚揚,給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。每個學生都有他的閃光點，只要班主任善於發掘，細微觀察，加以引導，一定會使差生轉化過來，成為用人才。

總之，班主任工作是一個較複雜的工作，它牽涉的面廣、點多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學生個體實施不同的方法，但也不要侷限於某一、兩種方法，有時科學地將各種方法並用才會有收效。

高二班主任工作計劃表 篇15

本學期是高二的最後一個學期，學生已經適應高中生活，根據年級的統一部署以及結合班級實際，這學期的重點是提升三清三練的質量，完成班級高優指標。為做好這一目標，制定本班的以下工作計劃。

一、抓好班風促學風。

班風建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對於我班學生的重要性和緊迫性。3班學生懶散、習慣差，要讓他們養成良好的學習習慣，加大對違紀學生的處理和懲罰，如遲到，寢室扣分、穿戴扣分、跑操扣分等。整頓班風促學風，讓班級營造形成學習的氛圍！

二、建立家校、科任老師之間的溝通。

定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長髮表自己的意見，有想法要溝通，有問題要理解。及時與任課教師溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上五十名的學生，為了做到這一點，首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋樑，讓課代表多請示，多彙報。

三、抓好課堂主陣地，提升課堂效率

對於課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們儘可能多的收穫成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，對於自習，應絕對安靜，然後培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，儘可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，營造學習氛圍。

四、抓好常規工作的基本點

這些工作的基本點主要包括。

1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。

2、眼操做到人人認真，不敷衍。

3、跑操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有説話現象。做操認真，動作到位。

4、班會和團會結合學校佈置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，儘可能多的讓學生得到鍛鍊，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

五、抓好學生心理健康教育

現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理激盪的原因無非是以下問題

1、情感問題

2、學習問題

3、成長問題

4、人際問題以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人羣，及時溝通和交流。

在這個學期，我們計劃利用班會，團會，進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家裏，建立和諧的生生關係，師生關係，親子關係，讓學生在高中三年的時光裏留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

高二班主任工作計劃表 篇16

為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

1、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規範自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動

上學期我班已經建立了班級規章制度，經過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規章制度的完善問題，總結上學期的經驗和不足，力爭進一步提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。

2、繼續做好促優轉差工作

對於優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力；對於差生多找他們他們談話，認真瞭解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。

3、繼續樹立和培養學生的集體注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，

4、指導班幹部開展工作，做好日常班級管理工作

班主任要發揮班幹部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡性的事件的發生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發展勢頭。

5、注意調動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯繫，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。

6、大力抓好學生的學習

認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次月考結束以後，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

高二班主任工作計劃表 篇17

一、指導思想

堅持以德育工作為首，以學生的發展為目標，以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。培養團結向上、嚴謹求學、求實創新的班風，創建優秀班級。

二、班情分析

從上學期各方面看，我班63位學生總體不錯，本班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有所提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍有少數學生自控力較差，學習效率低。

所以我的工作重心是：放在優秀學生的拔尖上，並且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生能以積極向上的態度學習，為高三打好良好的基礎。

大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度地營造一個團結，積極，先進，和諧的班集體。

三、教育設想

1、加強班級日常管理。

力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，並向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確;加強學生的遵紀守法觀念意識。利用班會、黑板報，談話等各種形式加大宣傳力度，讓學生培養學生良好的習慣，建成文明班級。

2、深化道德教育。

強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。

3、重視法制安全教育。

班會時間對學生進行法制教育、安全教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。

4、抓好班級常規工作。

各項常規工作規範化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所幹、各司其職，獎懲分明，工作重點着眼於學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，

5、培養鍛鍊幹部隊伍。

嚴格對班幹部的要求，樹立班幹部在班級的威信，他們能夠順利地開展工作，提高班幹部的責任心和榮譽感。幫助班幹部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利範圍，為他們提供發揮自己才能的舞台。

定期召開班幹部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率。關心愛護班幹部，鼓勵他們勇敢管理。

高二班主任工作計劃表 篇18

本學期我擔任了高二(12)班，一個有着62個學生組成的大班級，因為是文科本科班，學生男女比例為23:39，應該説比例是失衡的，而且女生拼接認真、踏實、成熟，暫時領先。但是靈活、潛力不足。根據本班的現狀，結合年級的規劃，擬定班主任工作計劃：

一、安全

一、重建班幹隊伍，班級管理常規化

首先，學期起始，重建班幹隊伍，提高班乾的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在羣體中所起的作用，同時鍛鍊學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。

其次，班級管理常規化，如制定值日製度、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規範》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高。

二、激發學生學習熱情，提高班級整體水平

學習是要有熱情的，要有持之以恆、鍥而不捨的精神的，要打持久戰，而不能三分熱，七分涼。高二(12)班同學，從整體上來説，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。根據類似情況，做出如下打算：

首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經常關注學生心理，多找學生談心，於是，我決定採取個別談心、集體討論的形式，探討現實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

其次，積極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。

如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發學生的生命熱情。黑板報是學生髮揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發學生的學習興趣。

再次，與各科任課教師配合，隨時瞭解班級學生動態，學習情況。

三、提優補差，互學互進

對於教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。這裏“優”與“差”，是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安於現狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。

四、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創造一個和諧的學習生活環境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然後大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養學生的自覺性。

總之，班主任工作既細又繁瑣，希望自己一步一個腳印地落實下去，相信12班的孩子們不會令人失望!

高二班主任工作計劃表 篇19

今年我擔任的是高二（2）班的班主任，2班是我新接的一個文科班，班級人數不算多，但高一學生來自高二多個班級，生性格各異，互相之間不瞭解，鑑於這麼一種情況制定本學期的工作計劃。

首先，建立班級凝聚力，讓學生來得留得下。儘快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高一多個班級，對班級情況，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。通過組織各種活動，加強同學老師之間的交流與瞭解，儘快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感。

其次，選舉班幹部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班幹部，明確職責，使班級能夠自行運轉。

本學期的基本目標是：

以學習為中心，保證紀律和衞生，學會做人、學會學習、學會處事，道德上做個好人，學習上做個能人，學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆，為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，讓家長放心，為自己爭光。

本學期的工作重點是：

一、學習工作

關注各學科的發展平衡性，及時對學生進行分析、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發現問題採用有效方法及時解決處理。

1、經常與任課教師聯繫，交流學生行為規範、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會，並積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。

2、學習其他班主任的成功經驗，不斷改進工作方法，優化教學，提高教學質量。

3、做好“培優補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。

4、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

二、德育工作：

1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接到三學習。

2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高二成績看，數學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。

3、加強學習方法指導。進入高二，多數學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優秀的學生總結經驗，談談自己的學習方法，並進行班內交流，培養良好學習習慣，形成良好的學習風氣。

4、加強紀律約束，嚴格遵守行為規範和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。

5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關係，及時把握學生思想動態。

6、積極與家長聯繫，瞭解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。

班主任工作任務艱鉅，工作艱辛，但任重而道遠；為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，在“團結奮進，求實創新、相信自己、立志成才”的班風，“自信、合作、務實、奮進”的學風激勵下，讓學生都能做到學習要踏實，做人要誠實，做事要真實；苦幹加巧幹，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人；胸懷大志，理想永存；鋭意進取，刻苦勤奮；鞭策自己，激勵他人。

高二班主任工作計劃表 篇20

一、本學期的工作目標和重點：

1、目標：在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、自我管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在學習上營造你追我趕的學習氛圍，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新型高中生。

2、重點：在美術班這個環境和大學聯考目標下，加強班級常規管理，加強學生思想道德建設、組織建設，加強學生學習習慣的養成，加強家校聯繫。

二、基本情況：

高二美術班，美術生48人。班級有如下特點：

1、學習基礎較為薄弱。

2、兩極分化情況比較明顯。根據美術生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，為使同學們儘快進入穩定階段，在各方面全面發展，充分展示自己的才能，特制定本學期計劃如下：

三、德育工作

1、儘快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高二文科四個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。

2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接學習。

3、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從上學期期末考試看，有些科目，尤其是主科基礎比較差，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。

4、加強學習方法指導。接近高三，多數學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優秀的學生總結經驗，談談自己的學習方法，並進行班內交流，培養良好學習習慣，形成良好的學習風氣。

5、加強紀律約束，嚴格遵守行為規範。紀律約束是學習的保障，美術生更應嚴格遵守校行為規範。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。

7、保證提供一個清潔整齊的生活環境。學習環境不應該在灰濛濛的教室中進行，清潔整的環境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作。

8、繼續推行“朋友式”談話。建立新型的師生關係，及時把握學生思想動態。

9、積極與家長聯繫，瞭解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。

10、完成學校和年級佈置的相關工作和活動。

11、培養良好的衞生習慣，堅持教室衞生整潔。對個人穿着打扮進行教育引導，有效制止不規範行為。

四、學風建設：

1、以端正學風、扭轉學習態度為重點，經常與原班主任進行溝通，瞭解學生情況。

2、做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。

4、加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。

5、鼓舞學生鬥志，努力拼搏、考起理想大學。

6、創設良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會開展“如何正確專業學習”、“美術學習經驗交流”、“我的大學夢”、“關於美術生的行為素質”等主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養“我是美術生我能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

五、教學工作：

1、經常與任課教師聯繫，交流學生行為規範，學習情況（每週至少一次）。重視每次月考後由年級召集召開的教學質量分析、研究會，並積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。

2、學習學校高三班級管理的成功經驗，不斷改進工工作，優化教學，提高教學質量。