初級中學師德師風建設實施方案（精選7篇）

為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的初級中學師德師風建設實施方案（精選7篇），歡迎閲讀與收藏。

初級中學師德師風建設實施方案1

一、組織機構：

組長：x

副組長：xx

組員：xx

二、活動主題：

敬業與奉獻

三、目的意義

貫徹落實江蘇省教育廳、教育工委《關於切實解決當前師德突出問題的通知》、常教工〔20xx〕17號）和溧教工（20xx）6號文件精神，全面落實《中國小教師職業道德規範》的各項要求，以促進教育行風建設和樹立教育行業良好形象為出發點，在前三個師德建設月經驗的基礎上，進一步推進我校教師職業道德建設工作，全面提升教職工職業道德素養，以“敬業與奉獻”為主題，不斷樹立良好的教師職業形象，培養造就一支愛崗敬業、無私奉獻、勇於開拓、務實進取的教師隊伍，為推進華光教育的科學發展作出新的貢獻。

四、活動安排

1、培訓學習。八月底和九月初，利用教工大會，宣傳貫徹江蘇省、常州市教育局、溧陽市教育工會《關於開展第四個師德建設月活動的通知》精神，深入學習《教育法》、《教師法》、《關於在全省教育系統深入開展“踐行師德創優爭先、辦人們滿意教育”主題實踐活動的通知》等法律法規和文件，促成廣大教職工進一步熟知法規條文內容，開展一次師德建設大討論活動，樹立良好的師表形象，努力打造一支學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。

2、在第xx個教師節到來之際，校長室、工會、德育處將利用教工大會、宣傳櫥窗開展表彰江蘇省、常州市、溧陽市師德標兵、優秀班主任、先進工作者、優秀黨員、年度考核優秀教師的活動。廣泛宣傳優秀教師先進事蹟、樹立新時代人民教師的新形象，突出宣傳學習身邊的榜樣，引導大家從點滴做起，從日常工作做起，以實際行動建設良好的師德師風。

3、學校校長室、工會舉辦慶祝第xx個“教師節”座談會，頌揚教師的崇高職業，引導大家暢談職業理想，重温當年就職誓言，不斷提升業務素質和人格魅力，努力成為德才兼備的優秀教師。

4、總結交流20xx學年度“168”愛生行動中的先進事蹟，挖掘典型案例，做成宣傳展板，分期分批展示“168”愛生行動先進個人的先進事蹟;部署好20xx學年度的愛生行動。對學困生、貧困生、留守兒童、外來工子女等弱勢羣體實行定人幫扶，從心靈上關愛，學習上幫助，經濟上資助，生活上照顧，切實幫助他們解決實際困難，圓滿完成學業。

5、認真組織開展師德師風論壇活動。在肯定師德師風建設成績的同時，認真剖析查找本校存在着的有悖於教師職業道德規範的現象，對於確實存在的問題，要針對性採取措施，切實加以整改，跟蹤評價。

6、教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的指導者和引路人。為增強廣大教師從事教育工作的光榮感、責任感和使命感，學校工會、德育處將舉行以“爭做師德模範，樹立良好師表”為主題的青年教師師德演講會。評選師德演講一等獎3名，二等獎5名，三等獎12名。

7、繼續協同德育處在各班開展“我心目中的好老師”的主題班會活動、黑板報宣傳活動，評選本年度“最受學生歡迎的老師”活動。

8、開展師德建設月總結評比活動，評選校級師德模範、愛生模範、“168”愛生行動先進個人並上報上級教育行政部門。

初級中學師德師風建設實施方案2

為進一步深入貫徹落實教育部《中國小教師職業道德規範》和《關於進一步加強上海市師德建設的若干意見》，以教師職業道德規範為核心，以“以德立教、德識相長”為活動主題，以“塑師德、正師風、強師能、鑄師魂”為活動宗旨。將在我校開展師德師風建設網上專題討論活動。

一、討論專題

1、教師職業道德規範與禮儀

2、師德建設的管理、監督與評價

3、師德教育和培訓的方式與內容

4、學生心目中的師德師風

二、參與對象：

全體教師（含離退休教師）、在校學生及其家長等。

三、活動網站：

依託華東師範大學建立和維護的師德師風建設專題網（x）。

四、時間安排

20xx年10月26日—20xx年11月22日

各專題在線討論時間：

1、教師職業道德規範與禮儀10月26日－11月1日

2、師德建設的管理、監督與評價11月2日－11月8日

3、師德教育和培訓的方式與內容11月9日－11月15日

4、學生心目中的師德師風11月16日－11月22日

五、活動要求

教師在積極參與的基礎上，還要廣泛宣傳、積極發動、認真組織學生、家長參與討論活動，全體師生踴躍登陸上海師德師風建設專題網中的“專題論壇”，按要求完成註冊，積極參與網上專題討論，要倡導廣大師生髮表深思熟慮的觀點，提出可行性建議，講真話、講實話，各抒己見，明辨是非，感悟心聲。

學校將此次活動納入精神文明創建之中，作為促進學校內涵發展，不斷提升教育軟實力的有效途徑，與學校的教師政治學習、黨團員活動及實施師德建設的其它各項活動結合起來，鼓勵師生、學生家長及其他人員參與多個專題自由討論。

初級中學師德師風建設實施方案3

一、活動主題

xxx年師德師風教育月活動主題為“守規範、強師德、樹形象”。

二、活動時間

xx年x月28日—x月31日。

三、指導思想

按照建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍的總體目標，加強師德師風建設，全面提高師德水平，努力提升業務能力。以師德師風教育月活動為契機，積極引領全校教師不斷學習，不斷進取，不斷提升自身素養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；切實抓好三支隊伍建設，在黨員隊伍、幹部隊伍和教師隊伍建設上再創新水平，着力培養敬業愛崗、趕超先進、無私奉獻的教師隊伍，以優良的思想政治素質影響和引領學生，努力辦好人民滿意教育。

四、活動目標

1．抓好師德師風教育的切入點，逐步完善中國小教師師德考核體系。

按照教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業道德行為。在全校幹部和教師隊伍中抓好《xx省中國小教師師德考核辦法》、《xx省中國小校師德建設工作監督測評辦法》等相關文件的貫徹落實，健全完善考核機制。

2．落實師德師風教育的着力點，全面整治教師隊伍中違反師德的行為。

當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環節，違反師德、損害羣眾利益的行為時有發生。為規範從教行為，崇尚師德，學校將以師德師風教育活動為抓手，全面整治教師隊伍中存在的違反職業道德行為，特別是解決老師價值觀上存在的問題，重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻的思想和行為。

3.突出師德師風教育的着重點，努力提高中國小教師職業道德水平。

通過活動的開展，進一步增強廣大教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，提升教師職業幸福指數，提高教師的職業道德水平。以良好的辦學行為和更優質的服務辦好人民滿意教育，努力提升人民羣眾對教育的滿意度。

4.把握師德師風建設的基本點，切實推動管理、教育和教學整體改革。

通過活動的開展，進一步規範管理、教育和教學行為，強化勞動紀律，要求全校行政幹部和教師每天堅持坐班，認真完成教育教學任務，提升教育教學質量。學校以師德師風教育月活動為契機，通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革，實現學校管理、德育和教學工作的重大突破，努力提高辦學質量和品位。

五、活動步驟

1．廣泛動員，營造氛圍，突出主題。

一是召開班子會、行政會，研究、佈置部署師德師風教育工作，成立xx一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。三是通過《xx日報》、《xx晚報》、大江網、新聞網、教育網、校園網、學校宣傳欄和LED顯示屏等宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。四是在校園網開設“師德師風教育月活動專欄”，使之成為我校師德師風建設的窗口。

2．認真學習，全面落實，注重實效。

一是認真學習相關法律法規。師德師風教育月要以學習黨的“十八大”精神為主線，結合黨的羣眾路線教育活動，認真學習教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發的《教師專業標準》、《中國小教師職業道德規範》、《xx省中國小教師職業道德“八不準”》、《xx省中國小教師師德考核辦法》、《xx省中國小校師德建設工作監督測評辦法》和《xx市教師師德十提倡、十反對》等法律法規和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。在深入學習的基礎上，廣大教師要對照相關法規進行反思，形成“守規範、強師德、樹形象”主題教育活動的總結材料。二是認真學習先進教育文化。鼓勵教師利用業餘時間多讀書、讀好書。同時，積極開展學先進樹典型專題活動。認真組織學xx省優秀中國小教師風采《師魂》，學習龔全珍、鄒有云先進事蹟，樹立優秀教師典型，充分發揮先進典型的引導和輻射作用，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業道德修養。學校將組織人員編寫《xx一中xxx年師德師風讀本》。

3．自查自糾，排查問題，深入整改。

一是深入反思，對照自查。全校教師要按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的`要求認真查找師德師風上存在的突出問題，切實找準差距與不足。採取自查、互查、問卷調查等多種形式，針對當前違反師德行為、損害羣眾利益行為進行認真排查：功利化過重，只看金錢不講精神，只講索取不講奉獻；對學生缺乏愛心，沒有真正做到以學生為本；體罰學生，以語言侮辱、態度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害；業務上不求上進，備課不認真，無準備上課；在職教師違反規定組織學生搞有償家教，組織、要求學生參加校內外有償補課，組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課；索要或者違反規定收受家長、學生財物；組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。二是拓寬渠道，集中查擺。學校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會交流溝通，廣泛徵求學生、家長、社會對學校工作意見和建議，集中查擺師德師風中存在的問題，並客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的措施，制定具體可行的整改方案，做到全面落實，全面整改。三是完善機制，加強考核。進一步完善學生、家長和社會參與師德監督機制，制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現作為教師業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容，實行師德一票否決制。構建教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制。對違反師德行為的一律按照《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》進行處罰。

4．積極行動，穩步推進，務求實效。

在活動期間，學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設，力爭在活動中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊伍建設上加大力度，切實加強學校黨總支建設，開展黨員教學大比武活動。二是在幹部隊伍建設上創新工作，對各處室進行工作考評，重點考察各處室人員的工作態度、工作過程和工作業績。三是在師資隊伍建設上豐富手段，安排老教師上示範課，中年教師上展示課，青年教師上彙報課；開展青年教師大比武活動，比敬業精神，比業務素養，比工作業績；舉辦xx一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽；開展xx一中第二屆首席教師評選活動。四是在“三三制”課堂教學上突出典型，把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行，要求在“三三制”教學上出典型個案、典型老師、典型教案和典型文集，繼續抓好行政幹部推門聽課活動，適時召開第四屆學習型教學研討會。五是在“三三制”管理上落到實處，及時啟動“管理三三制”改革，保證學校管理有序，政令暢通，運轉流暢，杜絕拖拉、扯皮和推諉現象，做到事事有人管，擔子有人挑，責任有人負，確保“三三制”管理落到實處。

六、總結表彰

學校將在民主評選的基礎上確定各項優秀名單，三月底召開總結表彰大會，認真總結此次主題教育活動成果，表彰我校師德先進典型，樹立教師良好形象。

1、評選10篇優秀總結反思材料

2、表彰“十佳”教師

3、表彰“十佳”班主任

4、表彰“十佳”關愛學生的教師

5、表彰“十佳”黨員

6、表彰十大服務明星

學校將推薦師德高尚、關愛學生、業績突出和在此次活動中表現特別優異的教師參加市教育局的評優工作。

初級中學師德師風建設實施方案4

加強教師職業道德建設，是建設德藝雙馨高素質教師隊伍的客觀要求，師德師風考核是教師綜合評估要組成部分，為進一步建立師德師風建設長效機制，加強對師德師風的考核，增強其操作性、有效性，根據《中國小教師職業道德規範》、《臨沂市教育局關於進一步加強師德師風建設的意見》、《xx縣教育局關於開展“弘揚高尚師德，爭做美麗教師”師德建設主題教育活動的實施方案》制定本考核方案。

一、師德考核領導小組

組長：郭xx

副組長：馮xx

成員：李xx

師德考核工作小組

組長：米xx

副組長：倪xx

成員：路xx

二、考核原則

1、堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。

2、堅持全員考核和全面考核的原則。

3、堅持定量和定性相結合的原則。

4、堅持學生評議、教師互評和組織考核相結合的原則。

三、考核對象

本單位在編在崗教師

四、考核內容和評分細則

（一）、日常工作表現（60%）（抽樣問卷測評）

1、學生評教（20%）內容包括上課情況，作業、單檢批改情況，關愛學生情況，有償家教情況，有無體罰學生情況。

2、學校活動情況（40%）

（1）、活動參與（20%）每次按時參加學校大型活動記1分，不參加不得分。取最高分折算為滿分。

（2）、完成工作（20%）按學校大型活動安排及時完成工作記1分，否則不得分。取最高分折算為滿分。

（二）、綜合表現（40%）（德、能、勤、績）（問卷賦分）

1、教師互評（20%）全體教師參與互評

2、學校師德考核小組評價（20%）

五、組織考核

1、成立師德考核領導小組和工作小組

我校成立師德師風考核領導小組，校長為考核領導小組組長。考核領導小組下設考核工作小組，具體負責我校師德考核工作的組織實施。

2、組織評議

（1）教師互評。以年級組為單位，組織教師進行師德述職，在此基礎上對照考核細則和評分標準互相評議打分。

（2）學生評議。以年級級為單位進行，教導處組織評議。

（3）考核小組評議。考核小組依據教師平時的師德表現、學校相關記錄，結合學生或家長評議進行綜合分析，對照考核細則和評分標準對每個教職工作出客觀評價。

（4）學校大型活動考勤、記錄。

六、確定等次

學校根據教師、學生、考核小組的評議打分及學校大型活動記錄情況，計算出被考核人綜合得分，做出考核評價，提出考核等次意見。

考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。綜合得分在90以上的，定為優秀等次；綜合得分在80-89定為良好等次；綜合得分在60—79的，定為合格等次；綜合得分在60以下的，定為不合格等次。

七、考核結果的運用

1、將考核結果存入教師業務檔案和師德師風檔案中，作為對教師進行獎懲、聘任以及職務晉升、績效工資發放的重要依據。

2、對師德師風考核優秀者，在崗位聘用、續聘解聘、職務晉升、績效工資分配、培養培訓、表彰獎勵等方面同等條件下優先考慮；師德考核不合格者，年度工作考核直接確定為不合格等次。

3、根據師德評價結果評定學校師德標兵。

備註：

有下列情況之一者，師德考核直接定為不合格等次，並在教師資格證書定期登記，崗位聘用、續聘解聘、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等方面實行“一票否決”：

（1）擅自脱離工作崗位，或無正當理由拒不服從學校工作安排的；

（2）在備課、上課、輔導、作業批改、組織考試、組織課外活動等教學環節敷衍，造成責任事故的；

（3）體罰、變相體罰學生或其他侵犯學生合法權益行為的；

（4）組織學生集體訂購、推薦或暗示學生到指定的商場、書店購買學習用品或教輔資料等，造成不良社會影響的；

（5）向學生或家長索要或變相索要錢、物、有價證劵的；

（6）組織、參與有償家教或有償補課，或擅自在校外其他教育機構兼職、兼課並從中獲利的；

（7）工作失職、瀆職造成嚴重後果的；

（8）辦公時間，在辦公室打撲克、麻將，下棋，玩網絡遊戲的；

（9）酒後進課堂或酗酒鬧事，損壞教師形象的;

（10）有其他嚴重損害教師形象和聲譽行為的。

初級中學師德師風建設實施方案5

一、指導思想

振興民族的希望在於教育，振興教育的希望在於教師。為了進一步弘揚師德風範，展現我校教師良好形象，提高師德修養，使學校教學向優質、精品教育發展，根據本學期學校黨支部工作計劃，結合廉政文化進校園活動，舉辦教師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。

二、主題與內容

本次演講活動的主題是愛與責任鑄師魂----我身邊的故事。演講要求充分反映我校教師熱愛教育，勇於奉獻的精神風貌，具有時代特徵、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師愛崗敬業，關愛學生；刻苦鑽研，嚴謹篤學；勇於創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠的精神，充分體現二中教師道德思想與精神風尚。

三、比賽時間：XX年4月下旬

四、比賽地點：多功能餐廳。

五、參賽對象：語、數、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。

六、活動要求：

1、演講脱稿，圍繞愛與責任鑄師魂為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內容。（題目自擬）

2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

3、演講時間58分鐘，教師按抽籤順序上場。

七、獎項設置：

比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學校考核方案執行，併發榮譽證書。

八、評委:

xx

九、其他:團委負責佈置會場、彙總成績、攝影。

師德師風演講比賽評分標準

1、演講內容4分。

結合學校實際，表達真情實感，體現現實性和思想性。

2、語言表達3分。

運用演講技巧；語言純正；表達自然；生動感人

3、儀態儀表1分。

衣着大方、整齊；表情自然；肢體語言表達適當。

4、演講效果2分。

聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響。

初級中學師德師風建設實施方案6

根據洞教政〔20xx〕111號《關於做好20xx年全縣中國小教師暑期師德專題培訓工作的通知》精神，結合本校實際，為了切實做好今年暑期師德培訓，突出培訓主題，提高培訓質量和效益，經學校研究，現就我校20xx學年暑期專題培訓工作作如下安排:

一、組織管理

1.由學校黨政一把手親自負責，抓好師德專題培訓計劃的制定和落實。組建學校師德培訓領導小組。由張於勝同志任組長，曾國信同志任副組長，陳羣斌、郭青松、胡海花、莊明傳、褚淑貞、葉勝羣等同志為小組成員，分工負責培訓有關工作，有計劃地開展教育培訓活動。

2.嚴格考勤、考紀制度，嚴明學習培訓紀律。凡被我校聘任的在職教職員工，沒有正當理由都必須按時參加專題培訓，並完成培訓的有關規定。專題培訓的考勤和考績等情況列入教職員工新一學年考核內容，並與繼續教育學分登記相掛鈎。考核結果作為教師思想政治和業務考核的重要內容，存入個人業務檔案。

3.及時總結師德培訓工作經驗，樹立典型，積極推進本校師德建設工作。專題培訓結束後，學校將把暑期師德培訓總結、教師簽到表和教師個人學習心得(體會文章等)及時上報教育局政工科。

二、培訓主題、內容與形式

(一)培訓主題

學習先進事蹟爭當最美教師

(二)培訓內容

1.提高教師專業素養和職業道德，激勵教師以高昂的熱情投身教育教學工作。

2.聆聽市教育局黨委書記、局長鄭建海同志作師德報告;聆聽鄭元陽局長作師德建設主題報告;觀看“尋找中國最美鄉村教師”大型綜藝活動紀錄片和“洞頭縣最美教師”人物事蹟VCR視頻，組織學習《中國小教師職業道德規定》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等相關文件。結合局長報告、典型事蹟宣傳和熱點問題開展大討論，大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”精神，進一步增強教書育人、以身立教的社會責任感。

3.學校教學質量分析和對策。

(三)培訓形式

此次培訓採用集中學習培訓和教師自學相結合，採用理論學習輔導、資料導讀以及小組討論等形式。

三、培訓工作要求

要把理論與實踐相結合，學習與反思相結合，總結與提高相結合，把師德培訓與教職工全員聘任相結合，務求本次學習培訓的實效。通過專題培訓，要求每位教職員工圍繞“學習先進事蹟爭當最美教師”的主題，對照《教師職業道德規範》學習，聯繫本人專業發展、育人觀念、愛生情感等方面的實際，針對新時期怎樣做個“最美”教師等內容寫好體會文章、案例分析等，從而不斷增強當好人民教師的光榮感、責任感和使命感，激發自身敬業愛崗、教書育人的熱情，樹立良好的教師形象，努力為創辦人民滿意教育作貢獻。

初級中學師德師風建設實施方案7

為進一步加強教師職業道德建設，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質，經學校研究，決定在全校舉行“創先爭優、情繫教育、凝聚師魂”師德師風演講比賽活動。為確保活動順利實施，特制定本方案:

一、活動目的

通過活動開展，大力弘揚我校教師“愛崗敬業、無私奉獻”的職業情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌，積極營造師德師風建設良好氛圍，進一步推動《中國小教師職業道德規範》的貫徹落實，進一步提高教師隊伍整體素質和師德修養，促進我校教育事業健康蓬勃發展。

二、組織領導

為加強對演講比賽活動開展的組織領導，學校成立師德師風演講比賽活動領導小組：

組長：副組長：

成員：

三、演講主題

“創先爭優、情繫教育、凝聚師魂”

四、演講內容

演講題目自擬，演講內容要求圍繞《中國小教師職業道德規範》，以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事蹟為題材，展現我校教師忠誠黨的教育事業，積極投身教育教學改革實踐立足本職，創先爭優和愛崗敬業、無私奉獻；教書育人、為人師表的良好師德風範；闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。內容要求典型事蹟與鮮明理念相統一；主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內容充實、具體，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

五、參賽對象

全校所有教師均可報名參加比賽，每個教研組至少推薦兩名代表參賽。

六、比賽時間

20XX年9月3日下午3：00。

七、比賽規則

使用普通話站立式脱稿演講，着裝、儀態自然大方。演講時間控制在5—8分鐘，不足時或超時每10秒扣總分1分。演講順序採用抽籤方式確定。

八、獎項設置

本次比賽根據參賽人數和選手綜合得分高低，設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

九、評分標準

演講比賽從演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進行評分，滿分為100分。比賽評委由學校行政組成員和教研組長組成。評委打分後，去掉一個最高分和一個最低分，彙總後取平均分，分數精確到小數點後兩位。若出現同分，則精確到後三位，依此類推。

（一）演講內容（35分）

1．演講內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人（15分）

2．材料真實、典型、新穎，事蹟感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神(10分)

3．講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝（5分）

4．文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）

（二）語言表達（35分）

1．演講者語言規範，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）

2．演講表達準確、流暢、自然。（10分）

3．語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（15分）

（三）形象風度（15分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

（四）綜合印象（5分）

演講者着裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、答謝。

（五）演講效果（10分）

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。

十、活動要求：

1.各教研組必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真和精心組織教師參加比賽。

2.各教研組於9月3日前將參賽選手名單報教務處，報名時請提交演講材料一份。

3.參賽選手在比賽前20分鐘抽籤，必須準時到場參賽，超時未到視為棄權。