外研版必修2 Module 1 Period 3 Integrating Skills 課時練
一、用適當的詞完成句子
單句語法填空
paid a visit to his teacher for ______ (he) on Teachers’ Day.
y, ______ (set) the alarm clock for 6 o’clock, or you will oversleep and be late for the train.
is always the first student ______ (enter) the classroom in the morning every day.
there are still many people ______ (live) in poverty in this area.
5.—Did you have a good night’s sleep, sir?
—Oh, exactly. I could never have a ______ (good ) sleep.
person ______ made the speech here yesterday is a musician from the USA.
conference will begin ______ a speech to welcome the guests.
sang songs ______ they were doing farm work.
’s hard to find jobs now. As ______ result, more young people choose to continue their education after college.
rding to the law, in China, the railways ______ (own) by the state.
二、單句改錯
單句改錯
1.I would rather not to go out tonight, if you don’t mind.
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2.I didn’t pass the exam. It can’t be any bad for me than this.
__________________
me time, I will finish the paper well.
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4.I quite agree with you. That’s a good way to looking at the problem.
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and was the first country in the world ban smoking in public places.
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e this is because he was so successful: he was always honest with others.
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三、漢譯英
翻譯句子
1.這座新建的大樓足夠堅固,能夠免遭惡劣天氣的破壞。(enough)
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2.早上起早點兒,你就會有時間進行鍛鍊。(祈使句+and+陳述句)
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3.每天做早操可使你保持健康。(make+賓語+賓補)
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4.她是中國第一個就讀於哈佛大學的盲人學生。(序數同+名同+不定式;Harvard University)
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5.在下雨天你不能不穿雨衣就出門。(without+名詞+on)
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6.天正在下雨,我們不去公園了。(as引導原因狀語從句)
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7.——你覺得Tom寫的.這本書怎麼樣?
——再好不過了!(否定詞+比較級)
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8.你的臉色看起來很蒼白,我認為你要生病了。(be going to)
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四、提綱類作文
假如你是李華,開學後你在你們班作了一個關於暑假學生生活習慣的調查,調查發現大家在暑假期間都有一些不良的生活習慣。請根據下面的要點用英語寫一篇短文投稿到校報英語版。
1. 簡述常見的不良習慣;
2. 產生的不良影響;
3. 提出建議並呼籲大家培養健康的生活習慣。
注意:1. 詞數100左右;
2.文章的開頭已給出,不計入總詞數。
Let’s develop a healthy habit
According to a survey among my classmates, many have bad habits in the summer holidays.
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五、圖表作文
假如你是李華,就讀於深圳市某高中。5月20日是中國學生營養日。據報道,隨着生活水平的提高,父母更加關注孩子的健康。然而,深圳中國小生的超重與肥胖情況日益嚴重。對此,請根據以下要點,寫一篇英文演講稿,呼籲同學們注重健康飲食、鍛鍊身體並養成好的生活習慣。
建議的方面
注意事項
飲食方面
多吃水果和蔬菜;不要吃脂肪含量高的食物
鍛鍊方面
經常鍛鍊;每天跑步強壯心臟
生活習慣方面
充足的睡眠,不熬夜
注意:1.詞數100左右,開頭已為你寫好,不計入總詞數;
2.可根據內容要點適當增加細節,以使行文連貫。
Dear schoolmates,
I’m Li Hua. With the improvement of living standards,
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