給老師的一封信集錦10篇

給老師的一封信1

敬愛的羅老師：

您好!在國小六年中，我遇見過無數老師，但讓我最敬佩的，記得最深的，卻只有您。

記得曾説過，老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們的前程，也有人説，老師是大海中的一葉扁舟，載着我們前行。這些不正是羅老師您嗎？

在四，五年級時，你剛當班主任沒多久，就發現我一個重大的毛病—偏科，於是，在一次放學，您把我叫到講台，問我為什麼數學能考那麼高的分，語文這麼差，我只説了不喜歡語文，但沒説原因，現在，借這次的信，我告訴您為什麼吧，因為我小時不認真學語文，導致了拼音不過關，説話説不清，也就到後來，成績不好，而語文又很難，於是我放棄了，開始自暴自棄，上語文課也不認真了。

您雖然不知道原因，但卻又像知道一樣，開始為我補習，每天放學時，把我叫上講台，幫我聽寫，一開始我就認真了一會，以為您很快就不聽了，可誰知，您真幫我補習了很久，這讓我有點不耐煩了。心想這有什麼用，無非是無用功而已。雖然還是在聽寫，但心不在焉 。

後面，因為玩電腦比較晚，上語文課時睡覺。你就跟我説，再這樣就去你家住，我當時也信了，就有一個月多沒有晚睡了，而您也沒有再説了。

在這信中，我只説了兩件印象深刻的事，因為我無法把你對我的關愛用筆寫下來，也無法用只把您對我的關愛抱住。

最後，羅老師，我要先對您説一聲“對不起”您對我的關心我沒看見，您的努力我也不當回事。

再對您説一聲“謝謝您”感謝您的關照與關心。

我也不知道怎麼回報您，想來想去也就只有讓您的努力不白費了，我會努力學習的。羅老師：“謝謝您！”

祝

身體健康

　　你的學生：馬茗清

給老師的一封信2

敬愛的鄧老師：

您好!

您離開我們到星橋國小支教已經有半個月了，我們全班同學是多麼想念您啊！當我現在

提筆給您寫信時，心情又是多麼激動啊!

這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時， 您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗

讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接着全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我説：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。

還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事後提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文後，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。

您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您!

祝

身體健康，工作順利!

　　您的學生：嚴林特

給老師的一封信3

各位尊敬的老師：

大家好！

我們是某某某（小名某某）的爸爸媽媽。孩子要上幼兒園了，將要踏入了她人生的又一個重要的階段，作為父母，我們非常高興。各位老師是某某的啟蒙老師，她將在各位老師的帶領下開始快樂的幼兒園生活。對於孩子在幼兒園的進步，我們非常期待！對於各位老師的辛苦，我們更會心存感恩。

同時，像很多的家長一樣，對於剛剛兩歲七個月的某某走入小小的社會過集體生活，獨自去面對陌生的環境，作為爸爸媽媽我們有着很多擔心和焦慮。過去的一個月以來，我們一直努力按照幼兒園的作息和飲食調整某某的生活習慣，並讓某某對幼兒園充滿期待，告訴她到幼兒園會有好多老師和小朋友跟她一起玩，到時候要學着自己喝水、吃飯、穿鞋等。但是，還是擔心她會有許多的不適應。剛開學老師工作忙，很多方面需要和您溝通和交流，所以給各位老師簡單介紹下某某的情況。希望通過對某某這些介紹，能幫助老師對孩子有一個全面快速的瞭解，幫助孩子早日度過初次入園的焦慮期，儘快適應幼兒園生活。

一．基本資料

姓名：某某某

小名：某某 出生

年月日：20xx年 月 日

二．性格特徵

某某比較豁達大方，不自私，她的玩具可以讓別人玩，也願意和別的小朋友交換玩具，別人弄壞了她的玩具，她也不會哭鬧，是個特別聽話的乖孩子。

同時，某某性格比較靦腆、內向，屬於慢熱型的孩子。所以，她剛開始跟各位老師和小朋友接觸，會不愛説話，也不主動和人交往。但她一旦喜歡上老師和同學，建立信任感和好感後，就會變得活潑起來。但是，因為她不愛説話，膽子也小，希望老師能對她多點耐心，有些事情可能需要老師多問她一句。她一旦感受到老師的愛意，會很快喜歡上各位老師。同時，如果發生小朋友搶奪她的玩具等情況，她也只會默默忍受或用哭來抗議，或者找大人尋求安慰。所以，希望老師能對某某多些關注和呵護。

三．興趣愛好

某某喜歡唱歌、聽歌，能唱不少兒歌，也記住了幾首詩詞，並配合自己的舞蹈。也許歌詞記不清的緣故，還喜歡改歌詞。對於搭積木、看書這些，也比較有耐心。某某很喜歡看動畫片，也喜歡自己在IPAD上學些拼圖之類的小遊戲，很多兒歌和詩歌也是她從IPAD上自學的。

某某運動天賦不錯，身體協調性很好，公園裏各種運動器械都是無師自通，最喜歡的運動就是跳蹦蹦牀和拍球，小跑步機和大孩子玩的一樣棒。

某某好奇心非常強，求知慾高。在家時經常一個接一個的問問題，刨根問底，被媽媽譽為“問題寶寶”。在幼兒園，這項重任就交給老師了。前段時間本幼兒園上親子班，孩子很喜歡老師講故事，唱兒歌，做遊戲，模仿的能力也很強，希望老師能多加引導，並給予更多鼓勵，讓她能儘快的融入這個新集體。

四．自理能力

1、語言。某某基本上什麼都會説了。但因為性子急，有時候，對於新思想新事物的表達，她越是着急説，就越是説不好。這時候，需要老師多給某某一些耐心，慢慢聽她講完。某某喜歡接受表揚，請老師多給機會。

2、吃飯。某某吃飯勺子和筷子都會用了。這裏，有一點特別需要老師監督提醒，某某左撇子，我們已經基本糾正過來了。但是，如果按她自己喜好，她還是喜歡用左手拿筷子。只需要老師幫忙提醒一下，她就換過來了。如果需要添飯，某某自己也不會説，老師到時候多問她一句。同時，儘管會自己吃飯了，但在家裏很多時候還是家長喂，可能剛開始還需要老師多鼓勵引導一下。

某某是個比較挑食的孩子，喜歡吃肉，不喜歡吃菜。作為家長，我們深知這樣的壞處，因此每次哄着她多吃菜，也會單獨給她做切的比較細小的菜。在幼兒園，希望老師提醒她多吃青菜。

某某自己吃飯，往往會吃的臉上身上到處都是，非常熱鬧。我們給孩子準備了圍嘴，請老師到時幫她戴上。

3、喝水。某某喝水不多。因為喝水少，吃青菜少，她經常便祕，因此需要老師提醒她多喝水。

4、上廁所。某某小便和大便都會説了。小便她會説“尿尿”，大便她會説“拉屎”。但是，剛開始跟老師認識，她可能不好意思説，也是需要老師提醒的。小便她會自己脱褲子了，但經常弄不好，會尿一點到褲子上，因此還是需要幫忙的。如果她自己提出要“尿尿”，那就是她非常着急了，一定要趕快上廁所。

5、睡覺。近來已經開始鍛鍊按照幼兒園作息時間作息了，而且某某比較聽話，這一點應該沒多大問題。某某睡覺不老實，被子經常從身上滑落，希望老師多照料！

6、穿衣穿鞋。某某會穿襪子、穿鞋子了，但經常分不清左右腳。還不會自己穿衣服，上衣不會脱，會脱褲子。所以，也是要老師操心的，我們日後也會慢慢訓練她自理能力。

五．特別請求

某某是左撇子，我們也沒有刻意糾正過。但是，考慮到日後工作和生活中不給別人和自己造成困擾，我們要求她用右手拿筷子吃飯（感覺左撇子吃飯容易影響他人）和右手拿筆寫字，希望老師幫忙監督。

某某出門少，同其他孩子和大人接觸也較少，比較容易產生焦慮情緒，麻煩老師多加關注。作為家長，我們會配合老師的要求，幫助孩子儘快適應，幫助孩子喜歡上幼兒園。今天，我們把某某的情況簡單的介紹給各位老師，希望老師由此認識她、瞭解她。幼兒園是眾多寶寶的“家”，每個寶寶都是一個特殊的個體，這些寶寶都需要老師的悉心照料，可想而知，你們的工作是多麼辛苦。謝謝你們，各位親愛的老師！希望這封信能對園裏和老師的工作有一點的協助和配合。

此致

敬禮

某某某父母

20xx年8月30日

給老師的一封信4

敬愛的李老師：

您好！暑假不知不覺地過去了，您過得快樂嗎？在今年這個假期，我全是滿滿的充實和興奮。

首先，完成作業是重中之重，因為沒有“後顧之憂”，才可以放心。我早早地把一大半作業做完了，為主是媽媽安排了好多事情。我學會了游泳，雖然只學了些皮毛，但至少也是一項求生技能吧。其次，體驗了幾節電腦直播課，我還 做了筆記哦！哦哦，不能忘記運動，所以，在七月的晚霞如火的黃昏，我常常去打籃球。

世界那麼大，我想去看看。這不，我去了蒼南的海邊，在那裏，有了人生中許多第一次：第一次在沙灘上露營，第一次看篝火晚會，第一次海邊看日出和出海。呵呵，這次旅行，帶給我很多快樂。比如露營，在海邊，在靜謐的天幕下，撐一個帳篷，在山環水繞間，沉醉於自然，那麼安靜。第二天起牀，滿身的細沙粘着我，原來呀，是晚風捲着沙在我的帳篷裏安了家。還 有出海捕魚，豐收的海產，體現着我的祖國海的美麗和富強。

回來應該收收心啦。在網上看到了“點亮一盞燈”的公益活動報名貼，毫不猶豫地報了名。那些孤寡老人，無助而又期盼的眼神，受助後感激的眼神，深深地擊打着我的心靈，哦，應該多關心他們，時常給他們帶去一些歡樂。我還 參觀了豐惠古鎮的紅色教育基地，讓我大飽眼福。我看了戰爭年代用的竹祕編成的小信箱，看了打跑敵人的各種各樣的大大小小的槍械，也看了很多讓人熱血沸騰的英雄的名字，使我懂得，我們的幸福生活來之不易，我更加熱愛我們的祖國。還 有，里約奧運會，中國的驕人成績，9月4日在杭州召開的'G20峯會，讓中國在世界面前又大大地露了臉。

馬上就要見到您了，親愛的老師。這些天，我在家裏複習了上學期的功課，預習了下學期的課程，温故而知新麼。可是，我的課外書看得不夠多，下學期會改進，積極養成愛閲讀，愛筆記的習慣，應該還 不晚吧。

祝身體健康，工作順利。

　　您的學生 李佳鈺

　　20xx年8月30日

給老師的一封信5

尊敬的莊老師：

您好！

首先我祝您新年快樂，身體健康、萬事如意！然後我來給您介紹一下我的寒假生活，我在寒假裏發生了一些有趣的事，我現在跟您説一下。

我在寒假裏用了十天的時候幾乎把所有的作業都做完了，在後來的日子裏我有好幾件有趣的事情發生。

第一件事是2月14日就是情人節，在那一天媽媽説去看電影，但她還需要去修手鍊，所以妹妹和媽媽，我和爸爸就這樣分頭出發了。我和爸爸路過一家花店，我進去了給媽媽買了一大束藍色妖姬送給媽媽，還好有老爸在幫我砍價，要不然我就“破產”了。後來我們和媽媽、妹妹會合的時候，我就給媽媽一個大大大大大……的驚喜，媽媽的心情就比原來好了999999……倍，然後我們就去看電影了。我們看的是《三打白骨精》，看完以後就回家了。。

第二件事是給我外公過生日，媽媽給外公訂了個三層的大蛋糕，我們在天一廣場的石浦飯店吃飯，大家都祝外公生日快樂，吃完飯後我們就進行了奶油大戰，我分別在外公、爸爸、媽媽臉上都塗滿了蛋糕，真是玩得太嗨了。

莊老師，不知道您的寒假過得開心嗎？

恭祝

身體健康！萬事如意！

　　您的學生：XXX

　　20xx年2月20日

給老師的一封信6

敬愛的磨老師：

您好！

現在我已經是五年級的學生了，從我上學的那一天開始，總是您站在講台上為我們講課，我們坐在下面聽您講課。今天，讓我們換一下位置吧，請您坐下，聽我説吧。

磨老師，您是甘甘甜甜的泉水，滋潤了我們這些小幼苗；磨老師，您是春天的陽光，給我們感到了温暖；磨老師，您是一支蠟燭，把我們點亮了；磨老師，您是一本字典，每當我們有困難的時候，您就會幫助我們……

磨老師，您知道嗎？您講的課是那麼的生動，是那麼有趣。您講是聲音是那麼的洪亮，讓所有的同學都聽得清楚。磨老師，您聲音是那麼的有魅力，總能把我們的精神集中在課堂上呢！

最後，我想對您説，磨老師，您笑的時候非常好看，我希望磨老師隨時都能保持這一個笑容那個哦！

祝您

身體健康，萬事如意！

　　您的學生：何璐

給老師的一封信7

老師就是教育學生的。不光是教育學生學習知識，更重要的是要有禮貌。請不要不顧及自己的言行、禮貌。那樣，不但不能來教育我們。只能讓我們把你們當做成長中的榜樣，來好好“學習”。

現在的某些老師只顧及自己的利益，拿着國家的鐵飯碗，也不在擔心什麼。只根據自己的心情來上課，自己心情好了，給學生好好的上一節課。還能有點“質量”。自己心情不好了，抓住誰打誰，逮住一點小問題就糾纏不清。動不動就是叫班主任來處理，動不動就是給教導主任打電話，訴説自己的委屈。把我們的解釋真當了“掩飾”。可是、我們同學們呢？我們的委屈向誰訴説？確實，有一些事同學們可能做得不到位，不正確。但是、您們是什麼呢？是老師！就是來教育我們的，

我們不是神仙、不是那些聖人、不是孔子、不是老子。只是一個普通的不能在普通的未成年學生。我們到學校來就是接受教育的！不是受氣捱打，讓你們當出氣筒練靶子的。雜有話咋好好説些。在不要動不動就打着教育的旗號來“教育我們”。我想、我們也大了，也應該能知道好與壞。也應該會諒解老師們的苦心的。

現在的孩子叛逆心都很重，可以用一句雜們常説的“吃軟不吃硬”來形容。您給他好好説，多講解幾句，他也能體會您的苦心。也能知道自己父母的苦心。肯定也會“良心發現”來好好改正的。可能您也會説了：“有些學生就是“吃硬不吃軟”不打就不行。”我不是什麼心理老師，也不是什麼專家教授，我只是一個普通的高一學生。但是我想，您用這種辦法使學生們“屈服”於你，估計他們心裏也不服氣吧！只會讓他們覺得你只會打、打、打，還來教育我們。雖然他們表面不會説什麼，但是他們心裏私下裏，肯定會議論紛紛。許多老師的外號恐怕就是由此而來的。

親愛的老師們，請您也能夠理解我們。不要動不動就是罵、就是打。在教育我們之前請能給我們一點點時間，容我們解釋一下。這樣，估計有很多事情您也能夠明白，能夠理解，有很多師生之間的矛盾、誤會便會迎刃而解。在教育我們的時候不要整天擺着臉，請温和一點。相信您給我們一個笑臉，我們也可以還你們一個微笑的。這樣大家也能夠和睦相處，您也能開心，我們也能舒坦。

　　百良高中高一:張洲洲

給老師的一封信8

爸爸告訴我，為一種職業專門設立節日，除了護士節外，就是教師節了，教師節——給老師的一封信作文650字。

為什麼要給護士和教師這兩種職業設立節日呢?

護士戰鬥在救死扶傷的第一線上，她們不怕苦不怕髒，永遠微笑着面對病人，為所有生病的人帶來温暖和快樂，讓他們堅定戰勝病痛的決心，護士是人類的微笑天使，為她們設立一個節日，感謝護士為大家帶來的平安和健康，是我們共同的心願。

我對護士還真沒有什麼太大的印象，但我記得給我打針的阿姨，很疼很疼的。

不過，如果 讓我説一下教師，我可是印象太深啦：)

幼兒園的王老師是個胖阿姨，她生了一個小女兒，比她還胖，呵呵，可我們都喜歡跟着她跳舞，她跳得可好了，650字作文《教師節——給老師的一封信作文650字》。閻老師長得非常漂亮，是我們崇拜的明星，她彈鋼琴可好了。還有佟老師，她就象我們的媽媽一樣慈愛。

要是説起讓我印象最深刻的都是，哈，那就必須説到馬老師了。

馬老師很嚴厲，馬老師很風趣，馬老師嗓門特大，馬老師喜歡生氣，只要我們同學有犯錯誤的，她就生氣，而且氣得不行。馬老師的字寫得特別好，這真是讓我羨慕啊，我寫字什麼時候會象她那樣子呢?

從一年級開始，馬老師就是我的班主任，她表揚過我，批評過我，罵過我，説過我，我喜歡受到表揚，不喜歡被批評，但她是老師，我也沒辦法啊。

爸爸告訴我，這就是緣分。

每個人的國小時代都會有一位班主任，爸爸的班主任腳有點跛，爸爸去年回老家的時候還特意去看望了她。爸爸告訴我，她對爸爸可嚴厲了，但那麼多年後，爸爸卻一直想念着他人生中的第一位老師。

馬老師就是我人生中的第一位老師。

又一個教師節要到了，我想對馬老師，對劉老師，王老師，楊老師，還有所有教過我的老師們説一聲“祝您節日快樂，當您的學生，您當我的老師，真是我們的緣分呀”：)

爸爸告訴我，為一種職業專門設立節日，除了護士節外，就是教師節了，教師節——給老師的一封信作文650字。

為什麼要給護士和教師這兩種職業設立節日呢?

護士戰鬥在救死扶傷的第一線上，她們不怕苦不怕髒，永遠微笑着面對病人，為所有生病的人帶來温暖和快樂，讓他們堅定戰勝病痛的決心，護士是人類的微笑天使，為她們設立一個節日，感謝護士為大家帶來的平安和健康，是我們共同的心願。

我對護士還真沒有什麼太大的印象，但我記得給我打針的阿姨，很疼很疼的。

不過，如果 讓我説一下教師，我可是印象太深啦：)

幼兒園的王老師是個胖阿姨，她生了一個小女兒，比她還胖，呵呵，可我們都喜歡跟着她跳舞，她跳得可好了，650字作文《教師節——給老師的一封信作文650字》。閻老師長得非常漂亮，是我們崇拜的明星，她彈鋼琴可好了。還有佟老師，她就象我們的媽媽一樣慈愛。

要是説起讓我印象最深刻的都是，哈，那就必須説到馬老師了。

馬老師很嚴厲，馬老師很風趣，馬老師嗓門特大，馬老師喜歡生氣，只要我們同學有犯錯誤的，她就生氣，而且氣得不行。馬老師的字寫得特別好，這真是讓我羨慕啊，我寫字什麼時候會象她那樣子呢?

從一年級開始，馬老師就是我的班主任，她表揚過我，批評過我，罵過我，説過我，我喜歡受到表揚，不喜歡被批評，但她是老師，我也沒辦法啊。

爸爸告訴我，這就是緣分。

每個人的國小時代都會有一位班主任，爸爸的班主任腳有點跛，爸爸去年回老家的時候還特意去看望了她。爸爸告訴我，她對爸爸可嚴厲了，但那麼多年後，爸爸卻一直想念着他人生中的第一位老師。

馬老師就是我人生中的第一位老師。

又一個教師節要到了，我想對馬老師，對劉老師，王老師，楊老師，還有所有教過我的老師們説一聲“祝您節日快樂，當您的學生，您當我的老師，真是我們的緣分呀”：)

給老師的一封信9

親愛的袁老師：

您好，我們是高三（1）班的同學，聽到您生病住院的消息，我們全班同學都非常焦急和非常關心您，我們都希望您快點好起來，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學們常常問起，強哥在哪裏？強哥什麼時候回來？雖然您與我們相處只有短暫的一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤着。老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識如音符般在我們心裏跳動；老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學和進步。老師，這僅僅的一個多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達對您的尊敬和懷念。但是我們全班同學打心底的歌頌您，感恩您，為你加油，為您打氣，祝願我們的強哥早日康復，回到我們的課堂來，我們全班同學都等着您。強哥，加油！

　　高三（1）班全體同學

　　20xx年4月24日

給老師的一封信10

親愛的宋老師：

您好，時光荏苒，我們相處了一個學期了。您是我進入國中來的第一個導師。我記得幼兒園的老師的臉上總帶着笑，柔聲地照顧着我們。國小老師，帶着和藹的面容，伴我們在知識的世界中遨遊，世界總是那麼奇妙。您用着嚴厲的語調，要求我們奮進。與同學們的交流中，您總扮演着反面的角色。但當我在去上夜自習的路上，我發現寧靜的教學樓裏，您的辦公室卻燈火通明，等第二天去上學，教室裏就多了一疊厚厚的作業本。我知道那是您放棄休息時間換來的。

宋老師，您給了我們這世上最嚴厲的愛，它動人，飽含深情，讓我們受益無窮。

翻開家校聯繫冊，老師評語一欄中，您那一句句激勵人心的話，讓我多次從困境中奮起。辦公室裏，您的一句句叮囑與教導，給了我不少啟示，鞭策着我做得更優秀，精彩。老師，感謝您。

永遠忘不了，是您讓我不再膽怯，是您幫我找回了自信，是您為我開闢了一個新的天地，讓我盡情發揮。身為您的語文課代表，您的小助手。我真的很開心，沒有這方面經驗的我，在一開始，總是辦事火急火燎，拖拖拉拉，是您教會了我吃苦耐勞。

宋老師，俗話説：“滴水之恩，將湧泉相報。”如果一滴水能為您減緩疲勞，那麼我送您一片汪洋大海，老師，您給予了我們太多，您如辛勤的園丁一樣，澆灌着我們，孕育着我們。我記得，第一天您來給我們講校規，説到不能掛任何掛飾的時候，幾個調皮的男生，説：“宋老師，您不是帶了嗎？”您當然知道那是幾個男生開的玩笑。可面對教室裏那一片大笑，您在第二天摘下了那根項鍊，您當然明白那條校規與你無關。您只為了給大家做個榜樣，告訴他們，遵守第一。

老師，再華美的詞語也讚頌不完您對我們的愛，宋老師，我愛您，全體七年級13班的同學都愛您??