這個世界,真正有意義的是自己範文
這個世界,真正有意義的是自己,別人算什麼,然而這個世界真正有意義的又不是自己,因為在我們的心裏總想要融入到別人的認可裏,所以,人吶,在這個世界上真不自由,如果想要自由,那就必得付出代價,這代價就是,與朋友遠離,與眾人遠離。然而心卻渴望與朋友靠近,渴望融入羣體,希望被認可。因此説,尋求自由的人,真矛盾。甚至這自由真是自由嗎,恐怕也要被自由束縛住。唯獨我的思想,是自由的,除了我的思想,還有何自由可言呢,我一心追求自由,到頭來卻失去了其它,自由與不自由互相轉化,得了自由,失了友誼。
沒有人可以與我達到一個境界,我孤獨的站在山頂,望着這世間的眾像,寒冷的風從山頂吹來,我彷彿嗅到冰雪的味道。我孤身一人的站在山頂,希冀有人能登上山頂與我暢飲一杯,然而沒有,這山頂太高,沒人願意過來,我拿着好酒等了許久,然而山頂只有我一個人。有時我想,我應該下到山腳下,去跟眾人一樣,得過且過,沒有目的,這樣我或許就能與人暢飲了,然而,孤傲的我,永遠也不能從山頂走下來,我豈能為了滿足與人暢飲的願景而失去高處的位置。所以,我把一切我在山頂上所看到的寫成文字,然後將之記在紙上,複製出成千上萬份,隨後我把這成千上萬份的紙從山頂拋下,希冀尋求向上的人能夠得到這些紙張,使他們的心靈讀到後受到震撼,再努力的向山頂這邊過來,好與我一起暢飲杯中美酒。
我彷彿看見遲遲沒有人上來,山腳下的名利已使他們心靈的眼睛被遮住,他們看不到我跑拋下來的話語,他們認為,我在山頂拋下來的話語,不及他們在榮華中虛浮的享受來的更有意義,若他們不小心看到,則他們一笑而過,他們的眼睛已被蠟封住,但我的話語卻是火,我能使他們封住的心靈,得見光明。
有時我在想,或許我是身在未來時代的人,因為那時候的.人,會把我的話語刻在心裏,刻在可看見之處,我是為未來時代的人而生,而不是現在,然而我多麼希望現在的人也能理解我的話語,那我所在山頂看見的一切美妙話語,我彷彿聽見未來的人在説,那時代的人好傻,竟然不去聽景山小爺的話語,然而,這是事實,因為人們的心靈還沒有達到一定的層次,他們看不到真正有意義有價值的東西,若是的確有人已經看到那有意義有價值的東西,那他就跟我一樣,孤身一人,站在山頂。
這是我的使命,我必須要進行的工作,我要為山腳下的人們帶去光明,帶去智慧,我要拯救他們脱離煩惱,讓他們得到心靈的安靜。我的話語裏充滿黃金,比鑽石更有價值,我能使你長久的感到富裕。所有的人,來吧,抬頭看一下山頂,那裏有一塊無價珍寶,他在那裏等你。
-
人生的意義作文(通用11篇)
在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的人生的意義作文,希望能夠幫助到大家。人生的意義作文1人究竟是為什麼而活?各式各樣的人有各式各樣的回答,有人説,...
-
關於分數的意義教案5篇
在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的分數的意義教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。分數的意義教案篇1教學目標:要求學...
-
生命的意義作文(通用63篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的生命的意義作文,歡迎大家分享。生命的意義作文篇1是的,都是愛,都是對生命的尊重,但卻可以產生截然不同的結果。玫...
-
【精品】小數的意義教案3篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的小數的意義教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。小數的意義教案篇1一、教學過程(一)引入新課1.同學們已經初步認識了...