家長寫的檢討書（精選10篇）

在某件事出現差錯以後，為了避免再次出現相同情況，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的家長寫的檢討書，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

家長寫的檢討書 1

尊敬的校領導、老師：

您好，我是xxx的家長。接到孩子違紀的通知讓我很驚恐。我原先一直覺得孩子很聽話，能夠嚴格的遵守校規校級，沒想到孩子會犯這樣大的錯誤。這是我作文一名家長的失職，對於女兒在校行為表現關心不夠。但同時我也很感動，對於我的孩子早戀的的問題，學校和老師是如此的重視，説明本溪市高中時一所名副其實的學校，是一所管理嚴格的學校，老師是為學生認真負責的老師，是讓家長放心信任的老師。我為我的'孩子能進入這樣的學校，能有這樣的老師感到驕傲。作為一名母親我即臉紅又高興。臉紅的是，作為家長對待孩子成長過程中出現的問題，我沒有如此細緻與嚴格。高興的是，我的孩子進入了一所實至名歸、優秀的學校，遇上了認真負責，愛生如子的好老師。

女兒犯這樣的錯誤，作為一位母親，是我職責所失。我過分的只重視孩子的學習成績，而忽略了孩子在成長中會出現的其他問題。這些天我看了很多關於孩子早戀為題的文章，瞭解了很多學生早戀的危害。“學生戀愛常把握不住自己的情感，起伏波動大。易產生些莫名的煩惱，導致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發育。如果有越軌行為，會直接傷害身體，正如在成長的果子上劃了一刀，會留下創痕”。 “他們戀愛時或樂不可支，或痛不欲生。一遇風吹草動就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處於欲罷不能，欲罷不忍的境地，結果越陷越深。對彼此造成更大的傷害。甚至出現人格障礙”。“學生戀愛會給學習造成干擾，因為戀愛會使之精力分散，注意力不集中，興趣轉移，情緒不穩定。而且也因學校明文規定不允許談戀愛，因此，早戀的同學時常處於擔心因違紀被學校處罰和感情的發展不能自控的矛盾衝突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處於高度緊張狀態，怎還有心思學習，常人在教室，心在天外。有的同學一旦陷入早戀之中，常因見到對方而興奮，見不到而失落。尤其是女生，情感細膩敏感，不要説感情出現危機，就是正常發展都不能全身心投入學習活動中。有的單相思者整天想入非非，甚至出現“白日夢”，其危害之大，自不待言。還有的學生在戀愛中有強烈的幸福感，常去幻想、去規劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學業，違反校規為代價，結果顧此失彼，最後導致兩頭成空”。看到這樣的文字，在想到自己女兒的問題，讓我心悸。我再一次感激學校對於這個問題的重視，感到自己的無知。

我一定會幫助孩子（也是幫助我自己）解決好早戀問題。我和xxx一起學習瞭解了早戀的危害，認識到了這樣做的壞處。也學習瞭解了家長和學生本人如何對待早戀問題。我對孩子講了很多現階段她應該做的事，和不應該做的事。孩子也認識到了早戀的危害，認識到了自己行為的不當之處。可能她現在還不是完全理解，也不是完全堅決。但我們已經基本達成了一致共識，杜絕早戀，斷絕不正當、過分的來往。我相信我們會解決好這個問題。不讓它成為高中生活學習的絆腳石。同時，我們也堅定了認識，一定要遵守校規校紀。校規不是孩子學習生活的桎梏，而是學生意識的最佳啟蒙示範。它告訴孩子們應該做什麼，不應該做什麼能讓孩子們認識到什麼是秩序，什麼是權利，什麼是義務，什麼是責任。校規也能讓孩子逐漸明白，生活在社會中，遵守秩序其實能保障更高層次的自由。遵守校規是孩子必須的義務。

學校和老師對我的孩子這樣重視，對我的孩子傾注了愛心和心血，讓我們感動，也讓我這個作家長的感受的自己的責任。我理解、支持老師的工作，更願意配合學校老師共同教育孩子。孩子所取得的沒一點進步都力不開老師的諄諄教誨。感謝老師讓我們知道了孩子在學校的情況。我知道在教育孩子上我自己做的很不夠。我今後要與學校和老師積極配合，經常溝通，教育好孩子。

xxx

　　xxxx年xx月xx日

家長寫的檢討書 2

尊敬的老師：

您好。我是xx的母親xxx，在得知兒子英語默寫不及格這件事後，我深刻反思，我的過失，首先我作為孩子的母親，我不僅僅是要從生活上給他好的生活，我更重要的是要讓孩子有一個良好的.未來，讓他好好的學習，進度鼓勵他，讓他能夠成為國家的棟樑之材。

我的過失，我忽視了孩子的學業，只顧着賺錢，孩子都是天性愛玩，我沒能好好的培養孩子一個良好的學習習慣，在一旁鼓勵，支持幫助他接到孩子英語不及格的通知，讓我很吃驚。英語不及格簡單這件事，説明了很多問題。首先，説明班級的管理很嚴格，英語默寫不及格已經是很嚴重的過錯。第二，説明了班級管理嚴謹細緻第三，不及格這件事通知家長將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。説到這裏，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界裏，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細緻。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊裏。古人云，以善小而不為，勿勿以惡小而為之，未雨綢繆，孩子的這次英語默寫不及格引發了我的思考，不及格的縱容，會讓他閲讀困難，讓他難以用英語來表達自己的情感，也許這個單詞將來就是他大學聯考中遇到，也許他會在將來的末次考試中遇到，也許他會應為某個單詞耽誤了自己的美好前程，鑑於此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何藉口。

在未來的日子裏和老師們一起關注孩子，杜絕一切不利於我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

家長寫的檢討書 3

xxx：

對不起，這次我真的錯了，但是我還是犯錯了 我知道一直以來你希望我能在你們的關心中健康的成長，在你們的教導中走向正確 的道路，但是，或許是青春期的叛逆和我自身的性格使我多次犯錯，我知道，我一定讓你們失望了。爸爸，爸媽這次的犯錯使我想了很多，我真的認識到其實我是應該做家務的。

我知道讀書累，我知道爸爸的辛苦，所以爸媽希望我們能夠幫助家人做一些家務，可是我還是沒有把這個事情做好，讓爸媽很生氣，所以是我的失職。但是我還是沒有辦法改變最後的結局。

爸媽，對不起啊！你相信我最後一次好不好。我希望你能夠給我最後一次機會，讓我把自己最完美的一面展示在你的面前，也請你能夠用你博大的胸懷來接納一個誠心改過的人。

爸媽，真的很抱歉我知道你是為我好，我知道你是希望我成才，可是你也知道我會犯錯，因為你是爸媽，在爸媽的`眼裏，只要改錯就是好孩子。爸媽你願意用你的肩膀來接納一個改錯的人嗎？爸爸，真的很抱歉，兒子又給你犯事了，對不起啊，下次我一定改。還有兒子向你保證，在以後的道路上，將會聽你的話。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

家長寫的檢討書 4

汪老師：

你好！

作為家長，首先對老師為孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責任的。

請允許我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關因素，以利於老師在對孩子的調教過程中更加心裏有數並且省時省力。

這傢伙自九三年出生到三歲期間，我這個做父親的，因為自己從小是教師養大的，受的是説服教育，不太捱打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經不起打擊，由於不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子捱打算起來平均一天不會少於一次。到孩子三歲的時候，我發覺這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發展，二是性格也形成了逆來順受。

城關幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優秀的心理諮詢師，他們對孩子成長中意志品質和智力發展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過去了十多年，回想起鄧老師和陳老師對孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。

孩子上國小，國小的班主任是一個工作認真負責到近於苛刻的人，但由於孩子一到三歲時受過我這當父親的荼毒，所以國小六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進班裏的前十，所以我這個不稱職的父親在自責中度過了六年，一直羞於見孩子的國小老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導，所以孩子終於能順利的進入璧山正則中學，有幸的遇到了他們的國中班主任曾紅英老師。

國中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨着自身的成長，慢慢開始產生多多少少的驕傲情緒，對待學習的努力程度有所下降，這成了個很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產生了非常荒唐的想法。因為覺得孩子對待學習不發狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發他發狠發奮的心態，但這個荒唐的`想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長費盡心機，我們一家人也不會忘記曾老師的恩德的。

我自己是一個國小音樂老師，平時就很注意對孩子們意志品質的激發和培養，現在自己的孩子在意志品質方面存在的缺點，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經

到了高中，所以我在很大程度上都寄希望於孩子的高中老師和同學對孩子意志品質形成方面的良性刺激。

這次發生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，國中三年好不容易培養起來的上進心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長，我們完全支持老師對孩子所採取的教育手段，我們非常希望孩子在學校不但能學到知識，還能得到情緒方面的有益的訓練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學會檢討自己，學會控制和調節自己的情緒，在任何情況下都不失去上進的信心，也只有這樣，才算是長大了，成了一個堅強的人，能夠鐵肩擔道義的大寫的男人，男子漢。

汪老師，我只是一個國小音樂老師，目前羞於見老師，相信汪老師能夠理解是因為囊中羞澀，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業之前，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

家長寫的檢討書 5

尊敬的老師：

您好！

孩子在學校犯錯的事情着實讓我感到很抱歉，由於平時忙於工作導致忽略了孩子的感受以至於這樣的事情出現，可以説作為家長的我面對這類狀況着實需要承擔相應的責任才行，所以我反思了自己在家庭教育方面的不妥之處並希望能夠獲得老師的認可。

平時疏於對孩子學習的關心是導致這次犯錯的主要原因，不得不説作為家長的我在孩子的學習生活中是很不稱職的，除了在考試過後詢問孩子的分數以外很少關心過對方的學習，更不用説孩子平時在校期間的表現也沒有認真瞭解過，作為家長卻如此不稱職也讓我對此感到很沮喪，事實上當老師通知我孩子犯錯的時候會讓我感到有些難以置信，捫心自問對孩子的學習狀況不太瞭解的我應當認真聽取老師的建議才行，在過去的學習裏我已經有着太多不稱職的地方自然得想辦法予以改進，

缺乏與老師的溝通也是造成這次孩子犯錯的原因之一，也許是過於自信的緣故導致我覺得孩子的自覺性是比較高的，殊不知缺乏對孩子學習關心的情況下很容易出現不好的結果，既然如此為何不能夠多和老師進行溝通從而瞭解孩子在校期間的狀況呢？瞭解到這部分狀況並在放學後對孩子進行教導便不會出現錯誤了，這次教訓也讓我明白平時對孩子的學習完全不管也是不妥當的，即便其中有着相信孩子的'因素卻也要做好家長的本職工作才行，在我看來這次孩子犯錯及時對自身的懲罰也像是一場鬧劇，一場因家長不關心孩子導致許多不好的事情發生的鬧劇。

我明白在孩子的學習中還有許多需要家長監管和輔助的地方，因此在得到這類教訓後我會保持好和老師的聯繫並定期瞭解孩子的狀況，任何錯誤的產生都有着相應的徵兆自然能夠提前發現，只不過想要做好這項工作還需要作為家長的我在平時多關心孩子的學習，但我仍希望老師能夠給予機會從而讓自己能夠多瞭解孩子，而且我也想要做好家庭教育工作併為孩子的成長出一份力，希望通過以後的努力幫助還在在校園生活中不要再犯錯。

正因為重視孩子的成長才希望能夠在以後的生活中將功補過，作為家長的我在平時的家庭教育工作中已經缺席過很多次，如果不希望孩子繼續墮落下去的話還是應該承擔起屬於家長的那份責任，我會用行動來證明自己是合格的家長併為了孩子的學習而努力。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

家長寫的檢討書 6

尊敬的二老:

我錯了，請你們原諒你們這個不孝且沒用的兒子，我對不起你們，我給你們丟臉了，在這一年你我還是辜負了你們對我的期望，未能達到你們所給我計劃的目標，作為當事人的我，深表慚愧，只能寫此書信來表示希望你們理解，我也分析了失敗的緣由;

第一;我錯誤的認識自己，不瞭解自己，雖然我是沒趙本山會忽悠人，沒周立波會罵人，沒郭德綱會打人，沒吳宗憲會整人，沒陳冠希會拍人，我知道自己不是風流倜儻，玉樹臨風，一表人才，但是我從小就看安徒生的童話故事，我知道醜小鴨總有一天會變天鵝的，值得今天我才發現我被他給騙了，原來外國人也會忽悠人的，由於我沒有及時認清自己，導致我把找GF的要求一再提到，最後是我愛的人名花有主，愛我得人寧尋他主，俗話説不想吃天鵝肉的癩蛤蟆不是好癩蛤蟆，但是我也應該知道吃了天鵝肉的癩蛤蟆還是癩蛤蟆啊，對於這點我應該的正確的認識自己，不要要求太高，過得去就行。

第二，我沒有很好的認清當今的.社會形勢，誤以為你只要很真心的去去愛一個人，她就會為你的真情而感動，就會和你在一起由於我沒有認清現狀的社會是講這句話的，愛情是建立在經濟的基礎上的，做房子牆角都沒你還怎麼做啊，不然就是空中樓閣那早晚也會塌的，作為三無人羣的代表，對此我們深感無奈，只能感慨，不是自己不努力，只是社會不給力。

第三;我沒有認真貫徹你們急着報孫子的思想，對於此我也是慚愧，想當初老爸像我這麼大的時候兒子都兩個，作為你們的優良兒子應該是發揮你們的優良傳統的，但是我好歹也受到過點低級教育，中國推行的結婚原則是晚婚晚育，少生優生，作為下屆的最有利的競爭者我也只能放棄你們的優良傳統了，俗話説舍小家顧大家啊，忠孝不能兩全啊，兒子對不住你們了。

第四，我沒有很好的理解，孩子早點結婚，爸媽幸福一生的口號，由於我上述的理由，導致你們為你們這個不爭氣的兒子受苦了，看着你們年年為我操勞，年年為我出去打工，累了半死只為多掙點錢幫你早點娶老婆，讓我早日明白。可憐天下父母心啊。雖説我年年都對自己充滿信心但是年年讓你們失望，我非常之抱歉，都22也沒讓你們省過一天的心，為了能讓你們早點省心，我決定今年在好好的爭取一年，不在讓你們失望，如果失望，我就無條件的接受你們的相親原則來讓你們省得操心。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

家長寫的檢討書 7

尊敬的老師:

你好!

我是家長，首先，很感謝老師一直以來對孩子的細心教導，讓他學習生活上有了更多的認識，雖然在過去的日子裏，他或多或少犯過一些小錯誤，但他最終也能在老師的教育後積極改正錯誤。

都説老師是孩子的第二導師，因為孩子對於教育的需要，孩子上學後的大部分時間都是在學校中度過的，許多時候，如果孩子出現了什麼問題，老師更能及時注意到，然後及時對孩子做出正確引導，這相對於作為父母的我們，對孩子教育發展更行之有效，彌補了我們家長在孩子教育上的不足。因此，作為家長，我對老師表示由衷的'感謝。當然我也明白，對於一個孩子的教育發展，如果他在學習中出現許多的問題，這與我們家長也難脱其咎，由於我們常常忙於工作，所以抽不出太多的時間及時瞭解孩子的情況，相信老師也能體會的到。但是我對於學習一向是很關注的，他一直在學習上保持的很優秀，這也讓我深感自豪。在以後的日子裏，我依然會積極配合老師的工作，共同提高他的學習成績。

在家中，我會為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所，保證他的學習需求。當然，我知道對孩子在學習方面多些督促和鼓勵是很重要的，所以我會經常鼓勵他，在督促與鼓勵過後，培養他學習的自覺性。

最後，也真誠希望老師對他多加關注，更加有利於他的學習。　

　xxx

　　xxxx年xx月xx日

家長寫的檢討書 8

尊敬的老師：

對於孩子在班上打架，我自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱衝動去跟孩子講了些容易觸犯學校的紀律。那天孩子問我如果在學校老是有人欺負我，咋辦?聽到這個問題，我卻是這樣跟他解釋："如果有人欺負我們，你不要怕，可以打回去，保護自己最重要。"經過這事後，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且還耽誤孩子的.學習，這是很不應該的，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，特此再次檢討。向學校老師領導保證孩子以後不在發生打架事件給自身和學校造成不好的影響。

對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，以身作則，好好教導孩子，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我的孩子，並卻對我的問題酌情處理。

　xxx

　　xxxx年xx月xx日

家長寫的檢討書 9

尊敬的老師：

作為學生家長，我們不算失敗，可以説不成功。

按照孩子的國小成績，完全可以考入一個市重點高中，其結果考入縣重點高中。僅此成績，只要努力，包括家長和孩子共同努力，可以使孩子的學習成績日漸上升。然而，孩子放鬆了學習，我們更放鬆了監管，以至於孩子的學習一落再落，再也沒有打破會考名次的記錄。

教訓有三：一是必須擁有做父母的強烈責任心。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則，對孩子的潛移默化式的教育首要且必要，家庭要給孩子一個濃厚的學習氛圍，一切影響學習的因素必須戒除，良好的學習環境會讓孩子意識終身受益，否則，也許會影響孩子一生習慣。二是管理方法要恰當。中學階段是孩子生理判逆時期，好多時候聽不進去家長的意見和建議，自尊心、敏感性、自信心相當強，往往自以為是，視父母的管理為監督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子會視父母為敵，認為他得不到父母的愛，其後果只能是雪上加霜，不僅影響父（母）子感情，而且導致削弱孩子的學習興趣。三是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優劣勢，做到鼓勵長處而不迴避缺陷，發揮特長而不能影響學習，批評錯誤但不能全盤否認，保持良好的學習成績而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點。

由於兒子為人善良忠厚，思維發散，能言會道，認識問題有深度，注重朋友感情，我們曾以此為榮，過於信任兒子的能力和水平，而一度放鬆他的文化課程學習，父母雙方也未達成一致意見，無形之中給孩子製造一個學習漏洞，久而久之，養成一個習慣成自然的學習模式，是任其發展的.模式，結果只能是興趣無果，成績無效，而去埋怨孩子沒有自控力，換言之，身為家長能有多強的自制力，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢？這不是對孩子的苛刻嗎？

鑑於孩子的本身素質，身為父親是這樣反省的：用愛心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激勵他！我們在孩子的教育問題上，只有不成功的教訓，但是在大學聯考百天前能認清問題的實質，為時不晚，相信我們的孩子是優秀的！

此致

敬禮

　xxx

　　xxxx年xx月xx日

家長寫的檢討書 10

尊敬的老師：

你好！

接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。“xxx遲到三次，共遲到6分鐘”簡單的一句話，説明了很多問題。首先，説明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。第二，説明了班級管理嚴謹細緻，三次六分鐘的記錄足以説明問題。第三，遲到通知這種方式將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。

説到這裏，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界裏，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細緻。高興的是，我們的`孩子處在一個管理嚴格有效的團隊裏。

古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個五十人的團隊，一個人耽誤6分鐘，每個人都拖拖拉拉，五十人將浪費300分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個團隊？

懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。

此致

敬禮　

　xxx

　　xxxx年xx月xx日