國中生學習經驗交流演講稿
國小如國中,學習模式改變的很大,很多學校都有晚自習,每天基本都是正課,學習的科目也多了很多,所以這時候的學習需要系統地學習,下面是學習啦小編為你整理的國中生學習經驗交流演講稿,希望對您有用。
國中生學習經驗交流演講稿1各位領導,老師,同學們:
大家下午好!
今天我們全校師生共聚一堂,為着一個共同的目標坐在一起,那就是我們永久談論的話題——學習。我作為八年級的學習優秀生代表在此發言,感到機會彌足珍貴,心情無比激動。下面我就自己在學習方面的一些看法和做法與大家共享。
首先要樹立遠大的學習目標。沒有目標而學習,恰如沒有羅盤而航行。我們青少年應該樹立學習重於一切的人生目標。唯有學習方能成為智者,唯有智者方能天下無敵。知識改變命運,而每個人的命運都把握在自己手中。只有樹立了遠大的學習目標,我們才會有強烈的學習願望和學習熱情。
其次要把學習當成一種樂趣,不要把它當成你的負擔。愛因斯坦説過,興趣是最好的老師。我們的先哲也説過做一件事情,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內對所學的內容熟練地掌握。有了興趣,學習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例,相信大家早已耳熟能詳了吧,正是由於興趣,才有了今天的微軟,才有了今天的慈善家比爾蓋茨。,學習也是如此。所以,順其自然一直是我在學習生活中秉承的原則。
再次要甘於吃苦。古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。誠然,學習是一件苦差事,是一件傷心動腦的事,它沒有看看書、上上網、聊聊天那麼輕鬆,它需要我們有着極大的耐性和無比堅韌的吃苦耐勞的精神。鍥而不捨金石可鏤,鍥而舍之朽木不折,正是這種精神的寫照。
最後我們要謙虛好學。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。一個謙虛好學的人必定是一個不斷追求進步的人。“三人行必有我師焉”,遇到難題要不羞於向老師請教,不要恥於向同學求教,在向別人請教的過程中,自己也就得到了提高。要知道有了問題羞於請教,就等同於諱疾忌醫這個寓言故事,其後果是受害匪淺。
以上就是我個人對學習方面的一些心得體會,可供大家參考一下,希望大家能按照自身的實際情況,不可千篇一律,找到適合自己的學習方法,百尺竿頭,更上進一步。
最後,祝願七年級的學弟學妹們天天進步,希望八年級的同學們勤奮努力,在結業考試中爭取優異成績,同時祝願九年級的學兄學姐們在九十天後的會考中取得更好的成績。
謝謝大家!
國中生學習經驗交流演講稿2親愛的同學們:
大家好!我是蘇州中學七年級五班的任——同學,這裏我向大家談談我的學習方法。
首先,最重要的就是多寫,“好記性不如爛筆頭”就是説,我們應該多寫多練,哪怕是通俗易懂的一個字,一個詞,一個句,或者是一個簡單的算式,一道解答題,還是一個字母,一個單詞,一個句式……。我們都應該不厭其煩,翻來覆去的寫。“耳聽千遍,不如手過一遍”這樣我們就可以輕鬆的學習,輕鬆的結識一些朋友——字,並且對他們都瞭如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹曾經説過:“讀書有三到:心到,眼到,口到。”心到就是説我們在學習過程中的一種態度,一種全心全意的態度;眼到就是説我們應該眼睛活躍看得見,觀察的到;口到就是説口齒伶俐,口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員,我們就會學得有趣。
學習更重要的一點就是能持之以恆,今天的事情今天做,不要明日復明日,這樣就會學成一種壞習慣——怠慢,所以我們要持之以恆,絕不能明日復明日。
在學習語文和政治時,我們要廣泛地讀一些書籍,以助我們對內容的'加深理解。在學歷史時,我們應該勤奮,多念多背。只要你們做到了,成績就會卓越,歷史中沒有聰笨之分。在學習英語和數學時,主要還是多練多算,多寫多念,不要錯過每一個細節。海納百川,有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什麼,以至搞懂為止。與此同時,我們還應該複習它們,有句諺語説:“三天不念口生,三天不練手生。”的確,所以複習也是學習的一個重要方法,千萬不可小看它哦!
希望大家可以學習這種方法,或不妨試一試這種方法,我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學習,天天向上吧!讓我們為了美好的明天一起奮鬥吧!讓我們為了我們的錦繡前程一起努力吧!謝謝大家!
國中生學習經驗交流演講稿3尊敬的各位老師、同學們:
大家好!下面我就談談我的學習方法:
一、學語文最重要的是積累
因為語文的知識點較為零碎,所以我們需要注重積累。平時多讀課外書籍,積累字詞,善於想到就做,讀文章的時候,有不知道或不懂的字詞,要馬上查字典,然後把查到的東西標註在旁邊。上課認真聽講,要記好筆記。字詞很重要,不要認為佔有的分數不多就不重視。
二、愛學習是學好習的基礎。我不喜歡"頭懸樑、錐刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的説法,因為這樣會讓人覺得學習枯燥無味,學習變成了一種苦差事,學習好像是一種被迫行為,體會不到學習中的樂趣。俗話説"知之者不如好之者",這就説明了學習興趣對學習的重大推動作用。我們國中階段雖然科目較多,但是我覺得在學習中還是很有興趣可言的:數學課上當你開動腦筋解決一個問題的時候,那份喜悦是發自內心的;語文課上當你賞析那篇篇佳作的時候,那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語課上當你流暢朗讀的時候,那些聽説讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得遼闊,生物課讓我們瞭解自然,歷史課讓我們明白過去,思品課讓我們學會做人,音樂、美術、體育、勞技、微機等等學科讓我們的學習生活更加豐富。所以,每個學科都是很有意思的,都是很有價值的,學習不需要別人的逼迫,自覺的態度就能使我們取得好的成績,而好的成績又使我們對學習產生更濃的興趣,形成學習中的良性循環。
三、會學習是學好習的保障。學習本身也是一門學問,有科學的方法,有需要遵循的規律。按照正確的方法學習,學習效率就高,學的輕鬆,思維也變的靈活流暢,真正成為知識的主人。我們從國小升到國中,不但學習環境變了,更主要是學習內容變了,科目多了,各科的深難度亦增大了。中學重視理解、運用,形成技能,把知識系統化。因此要做一個好的國中學生,必須掌握好適宜國中的學習方法。我認為它主要包括“制訂學習計劃--課前預習--課堂學習--課後複習--
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