校園英語廣播稿
如果你是廣播站的播音員,肯定會知道大家廣播前都會提前做好廣播稿,一份優秀的廣播稿能提高節目效果,寫廣播稿需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的校園英語廣播稿,希望能夠幫助到大家。
校園英語廣播稿1
2、廣播
A:Hello,boys and girls.
B:Hello,teachers.
AB:Welcome to our English Corner.
A:I'm Deng Jiajia
B:I'm Deng Zeying
AB:We're from Class 12,Grade6.
A:敬愛的老師們。
B:親愛的同學們。
AB:大家好!歡迎來到我們的英語角欄目。
A:我是來自六年級12班的鄧佳佳。
B:我是來自六年級12班的鄧澤贏。
A:今天是我們英語角欄目廣播的第一天,大家肯定很期待吧。 首先,就請同學們進入我們的第一個版塊:“Say you say me."你説我説。
B:今天我們就和大家説説怎樣學好英語吧。
A:其實學好英語還是要掌握一些小方法的。首先,我們要養成天天聽錄音、讀英語的好習慣,每天聽10—15分鐘的英語,學習英語。
B:如果離開了聽和讀,那是永遠也學不好的。可是我們平時説英語的機會少,日常交際基本上都是用漢語,要學好英語豈不是更難呢?
A:所以每天聽讀10—15分鐘的英語一定要堅持哦。
B:下面我教大家聽讀英語的兩種方法:第一種是有意識地邊看圖邊聽,跟着讀;第二種是無意識地聽。我們可以在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽,這樣你會不知不覺地記住了要聽的內容。
A:今天的“Say you say me"節目中我向大家介紹的英語學習方法,大家課都要記住哦。
校園英語廣播稿2
W:Good morning, everyone. 同學們, 早上好!歡迎大家收聽校園英語廣播,
I’m Miss Li.我是李老師。
How time flies! 時間過得真快啊,我們已經開學兩個多月了,大家每週都可以享受英語組的老師們準備的英語廣播,Are you ready? Ok, Follow Miss Ye and enjoy it! 準備好了嗎?和我一起享受吧!在今天節目開始前,我們來公佈一下上星期Miss Li抽出的十位幸運聽眾得獎名單。
以下讀到名字的同學請於今天早上之內到XXX領取獎品。
五年級生活中,同學們經常會在不同的地方碰見一些似曾相識的,但又不知道如何用英語來表達的東西。如:諾基亞手機上的Nokia;肯德基的標牌是Kentucky;雪碧飲料上的Sprite;福特汽車上的Ford等,多有意思。你想知道更多的有關國際品牌的外語原名嗎?下面我就給大家介紹一些生活中常見的國際品牌:可口可樂 CoCa Cola麥當勞 MacDonald日立 Hitachi菲利浦 Philips本田 Honda豐田 Toyota
請同學們大聲跟我念:black tea I like black tea.
接着,我們再來學習第二個關於顏色的用語:blue Monday blue Monday的blue表示“不開心的”,Monday表示“星期一”,不開心的星期一叫做blue Monday。READ AFTER Monday
英語是不是很有趣呢? 好,下面是有獎問答的時候了。
三、四年級的同學聽好了,今天我們學習的”black tea”的中文意思是什麼呢?五、六年級的同學,你們的問題是“不開心的星期一”怎麼表達呢?同學們,我們今天的英語廣播節目到這裏就結束了。記得踴躍參與我們的有獎問答活動,並把紙條投入五年級辦公室的抽獎箱裏。
Thank you for listening. 謝謝大家的收聽。
校園英語廣播稿3
xxx:
你好,我親愛的老師和學生,歡迎來到我們的英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國,八月份天氣温暖,雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞,八月是冬天,但不是很冷。所以這是去那裏的最佳時間。當然,請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區,天氣非常熱,陽光燦爛。你需要戴太陽鏡,穿t恤和短褲。有時會突然下雨,但過一會兒,可能又會轉晴。
在節目的最後,讓我們學習兩種句型來問關於天氣的問題。
例如,問今天的.天氣:你可以説,今天天氣怎麼樣?你也可以説,今天天氣怎麼樣?
播放歌曲()
今天就到這裏,謝謝你的收聽。
再見,各位,下次見。
校園英語廣播稿4
Good morning:
Boys and girls! Welcome to our Happy English!
親愛的老師們同學們:大家早上好!
我們英語之聲又和大家見面了。
A: Hello, boys and girls. I’m … from Class … Grade ….
大家好,我是
B:My name is … from Class… Grade … .
我是
AB:. Nice to meet you .
A: 同學們,上期我和大家説説怎樣學英語?相信同學們一定每天都堅持聽讀英語了吧!今天的“Say you Say me”,説你説我。和大家一起談一談歐美國家的一些禮儀習俗。
B:我國素稱禮儀之邦,其重視禮節程度不亞於歐美任何一國。但是由於中西風俗習慣有很大的差異,如果我們對此不瞭解,在與英美人進行交往時,就會引起對方的誤會,發生不必要的誤解。這裏我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節習慣介紹給大家,以便有助於大家的英語學習和同外國朋友的交往。
一、 Greetings 問候
我們中國人見面打招呼時習慣説:您吃過了嗎?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者説:您上哪去?(Where are you going? )。而英美人見面時如果是上午則説:Good morning. 如果是在下午則説:Good afternoon, 在傍晚就説:Good evening. 如果與熟人打招呼則説:How are you? 如果是與較熟的人或朋友打招呼則説:Hello, 或Hi. 如果用我們中國人見面打招呼時常説的"Have you eaten?"去問候英美人,就會引起對方的誤解,因為"Have you eaten?"在英語裏不是打招呼用語,而是"邀請對方去吃飯"。如果見到英美人時説:"Where are you going?"他們會很不高興。因為"Where are you going?"對英美人來説則是"即干涉別人的私事。" A:二、 Parting 告辭
到別人家串門或作客,告辭時,英美人習慣説:"I should go now." 或 " I'd better be going now."意思都是"我得走了"。英美人在告辭時從不説:"I'll go back."(我回去了。)或"I'll go first."(我先走了。)因為在英語裏, "I'll go first."的意思是:"時間不早了,客人們該離開了。我先走給大家起了頭,其他客人也應該馬上離去。"
B:三、 Addressing People 稱呼
平時,我們常聽到學生稱呼老師為"Teacher Wang"(王老師),"Teacher Li"(李老師),即便對外籍教師也是如此稱呼。其實這是不符合英美人習慣的。
在英語中,"teacher"不能用於稱呼。那麼怎麼來稱呼老師才符合英語習慣呢?一般來説,英美人稱呼中國小的男老師為"Sir",或Mr,女教師為"Miss",如 Mr wang Miss zhang Miss Green
B: 節目的最後是我們的魅力音樂。今天將聽到的歌曲是《 》,希望大家喜歡。
A: ok , so much for today , good-bye!
校園英語廣播稿5
Happy English快樂英語廣播稿(3)09.10.19
(最好就跟你一位學生主持,還有註明哪句話是你還是學生讀。藍色字體為更改)
W:Good morning, everyone. 同學們, 早上好!歡迎大家收聽校園英語廣播,I’m Miss Li.我是李老師。
How time flies! 時間過得真快啊,我們已經開學兩個多月了,大家每週都可以享受英語組的老師們準備的英語廣播,Are you ready? Ok, Follow Miss Ye and enjoy it! 準備好了嗎?和我一起享受吧!
在今天節目開始前,我們來公佈一下上星期Miss Li抽出的十位幸運聽眾得獎名單。以下讀到名字的同學請於今天早上之內到五年級
生活中,同學們經常會在不同的地方碰見一些似曾相識的,但又不知道如何用英語來表達的東西。如:諾基亞手機上的Nokia;肯德基的標牌是Kentucky;雪碧飲料上的Sprite;福特汽車上的Ford等,多有意思。你想知道更多的有關國際品牌的外語原名嗎?下面我就給大家介紹一些生活中常見的國際品牌:
可口可樂 CoCa Cola
麥當勞 MacDonald
日立 Hitachi
菲利浦 Philips
本田 Honda
豐田 Toyota
請同學們大聲跟我念:black tea I like black tea.
接着,我們再來學習第二個關於顏色的用語:
blue Monday blue Monday的blue表示“不開心的”,Monday表示“星期一”,不開心的星期一叫做blue Monday。READ AFTER ME.
blue Monday 劉子鋭,英語是不是很有趣呢? 好,下面是有獎問答的時候了。三、四年級的同學聽好了,今天我們學習的”black tea”的中文意思是什麼呢?
五、六年級的同學,你們的問題是“不開心的星期一”怎麼表達呢?
同學們,我們今天的英語廣播節目到這裏就結束了。記得踴躍參與我們的有獎問答活動,並把紙條投入五年級辦公室的抽獎箱裏。
Thank you for listening. 謝謝大家的收聽。
校園英語廣播稿6
xxx:
男孩女孩們,你們好。歡迎收聽我們的英語廣播。
我們來自四年級四班。我……我……
首先,讓我們今天進入第一部分
“説你,説我”
(音樂)在這一節,我們和大家分享全世界炎熱天氣的各種表現,希望能給大家帶來快樂。我們應該特別注意英國人如何表達炎熱的天氣。
南非人説:“天氣這麼暖和,狗在追貓,但兩個人都在走路!”
Kuk人説:“蒼蠅都累趴下了!”
丹麥人説:“我汗流浹背!”
比利時人説:“太悶了!”
德國人説:“我在漏水!”
香港人説“雞腿燒!”
伊朗人説:“火在下!”
羅馬尼亞人説:“太熱了,我的舌頭都伸出來了!”
英國人説:“我汗流浹背!”
土耳其人説:“這就像土耳其浴!”
阿拉伯人説:“今天很暖和,不是嗎?”
芬蘭人説:“像桑拿一樣熱!”
澳大利亞人説:“粘得像一盒青蛙!”
古納勛爵説:“你可以在人行道上煎雞蛋。”
你明白嗎?最後,我們要重複一下英國人是如何表達熱情的。請注意。英國人説:“我汗流浹背!”你聽清楚了嗎?你還記得嗎?
第二,下一節是“大大世界”。本期,我們將介紹倫敦大學,倫敦大學。倫敦大學是一所聯合大學,也是英聯邦最古老、最大和最多樣化的大學之一。倫敦大學於1836年根據英國皇家憲法成立,現已被公認為世界高等教育的先驅,包括20所聲譽卓著的自我管理學院、著名的繼續教育學院和許多重要的學術活動中心。倫敦大學的學生人數為12.5萬,其中包括3.4萬名接受大學遠程教育外國課程的學生。倫敦大學的規模、時間和傳統與其所學的課程一樣不同。所有學院都獲得了倫敦大學的學位。憑藉學院和研究所的教學和研究質量,倫敦大學享有很高的國際聲譽。現在,你對倫敦大學有初步的瞭解嗎?如果你想更多地瞭解倫敦大學,你可以在網上查找更多的信息。
第三,接下來是今天最後一節,迷人的音樂。本期我們推薦給你的迷人音樂是《這是個小世界》。讓你看看世界是一個大家庭。請享用!
好了,今天的英語廣播就到這裏。謝謝你的傾聽。拜拜。
校園英語廣播稿7
P:同學們,中午好,很高興我們校園英語廣播又在老時間和大家見面啦。
L:Hello,My name is Liu Lingyun. Im from Class 1,Grade4.
P:Hello,Im Pang Siyun. Im from the same class.
L:Are you ready? OK, follow us and enjoy it!
P:準備好了嗎?跟着我們一起享受今天的好聽節目吧!
一 you, say me
P:下面,讓我們進入今天的第一個板塊Say you, say me
L:Boys and girls, lets play a game, OK?
P:同學們,接下來讓我們來做個遊戲吧,聽好咯。
L:Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩為什麼讓他的狗坐在陽光下?)
P:大家開動腦袋想想哦,和我們學的一個事物有關哦。
L:下面,我來公佈答案了:He wants to have a hot dog.
(因為,他想要一條熱狗。)
P:下面讓我們繼續吧,Who always goes to bed with his shoes on?
(誰總是穿着鞋子睡覺?)猜一個動物
L:Oh ,I see. Its a horse.同學們,你們猜到了嗎?
P:最後一題,大家仔細聽哦。He is a lucky dog.其中lucky dog是什麼意思?提示大家一下,Lucky是幸運的意思
L:幸運狗嗎?
P:哈哈,被我糊弄了吧,其實是幸運兒的意思啦!
L:OH,my god!
二、Big Big World
P:接下來是我們的第二個版塊Big Big World大大的世界。今天在這個節目中,我們要來介紹下俚語。
L:例如?
P:the Big Apple不是大蘋果的意思,而是指紐約城
例:The little girl is from the Big Apple.
這個女孩來自於紐約城。
L:我也知道個關於顏色的俚語。黃色在英語和漢語中的引申含義差別比較大。在英語中,yellow可以表示膽小、卑怯、卑鄙的意思,例如:a yelloL dog卑鄙的人
P:英語中的黃色還用來作為事物的特定顏色,例如,美國有些城市的出租車上標有yellow(而不是taxi)的字樣,代表出租車,因為那裏的出租車為黃顏色。
三、Charming music
L:節目的最後是我們的魅力音樂環節。
P:剛才我們介紹了與蘋果還有顏色相關的詞組,你還記得嗎?
L:當然,the Big Apple指紐約城a yellow dog卑鄙的人
P:上星期我們欣賞了一首歌曲:Tell me why。今天我們把這首歌介紹一下:
這首歌是由英國一個十歲的男孩唱的。這首歌想表達的就是對世人們總總作為的困惑,包括人與自然,人與人之間冷漠的關係。
L:歌曲前奏仔細聽你會發現是夾雜有鳥鳴.潮水的聲音,營造的就是一種自然的氣氛,然而人們卻對這樣的環境作了什麼?高潮部分的高亢旋律,是一個孩童對世人的責問。一步一步地tellmewhy並不是要尋獲答案,而是喚醒沉睡的世人。
P:歌聲娓娓道來又澎湃激昂,直上雲宵的高音部,飽滿乾淨清幽空靈自然純美。是憂鬱和憤怒在吶喊與呼喚的tellmewhy,十歲男孩以歌聲詰問人類戰爭、貧窮、飢餓,祈求人類和平、友愛、富足。
L:Boys and girls, is it nice?
四、結束語:
L:How time flies! Time to say goodbye now.
P:時間過得真快,同學們,又到説再見的時候了。
L:OK , so much for today , thanks for listening.
P:感謝大家的收聽,本次播音到此結束,我們下週再見。
PL:See you next week
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