描寫人物性格特徵的句子

引導語：我學習特別勤奮，因為我知道勤奮可以彌補天資不足，但天資不能彌補懶惰的缺陷。接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！

　　描寫人物性格特徵的句子（一）

從小到大，他從來都是不服輸的，並且永不放棄。

建華同學身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭髮梳成兩條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。

奶奶特別熱情善良,左鄰右舍有什麼困難,她總熱心幫忙,大家都説我奶奶是個大好人.

普里尼曾説過：“在希望與失望的決鬥中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握着，勝利必屬於希望。”的確啊，生活正需要這種堅持不懈，永不放棄的精神。

槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，彷彿兩隻飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。傷感的句子

他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子，勾着一雙比腳還大的天藍色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來，一條壓着一條。兩眼眯成一條縫，書裏的知識就是從那一條縫裏被“吸收”進去 的。

天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸，弗之擔

“病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了 。”

我的表兄旭旭，今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛着一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動着，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢！對了，我的表兄還挺要強呢！

我們院裏來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳着小辮，穿着小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭髮，就像扣了個茶壺蓋。

小光是五年級的學生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學習不錯，就是不愛幹活兒。偶爾讓他乾點活兒，他就噘着嘴，耷拉着腦袋，老大的不高興，走起路來也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊着“小懶貓”，媽媽也常説：“小懶貓啊，小懶貓，你什麼時候才能變成小蜜蜂啊！”説來也奇怪，沒多久，他真的變人。

小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，脣紅齒白，圓臉蛋，高鼻樑，一腦袋烏黑捲曲的頭髮，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看 ，可老人們説，那是“佛相”，有福氣。

爺爺特別愛清潔,總是把自己的房間打掃得一塵不染.有時候,他還幫我收拾房間,替我整理東西.

　　描寫人物性格特徵的句子（二）

1：奶奶特別熱情善良，左鄰右舍有什麼困難，她總熱心幫忙，大家都説我奶奶是個大好人。

2：我，一個再平凡不過的女孩，有一個平凡的夢想，那就是專心完成我的學業。當我邁進這所學校，我就知道又是一個新的開始。我很不甘心，很不甘心……然而我並沒有因此墮落。我的性格有點內向，能結交到幾個真心朋友不容易，她們讓我懂得：是金子，到哪裏都會發光的。第一次競選班長失敗了，我努力尋找原因。後來，朋友告訴我：比賽最忌諱的就是缺乏信心。是啊，缺乏自信和膽小是我最大的敵人。朋友答應我，以後學校組織的每一項活動，她都會陪着我參加。就這樣，平凡的我交到了最真摯的朋友。從這以後，我的性格在無形中發生了改變。我變得愛説，愛笑，不再孤僻了。再説，我們上課實行加分制，最我的誘惑挺大的。我會盡力衝破自己內心的障礙，尤其在abc(英語課)，我更是“能搶則搶”。

3：我學習特別勤奮，因為我知道勤奮可以彌補天資不足，但天資不能彌補懶惰的缺陷。

4：棋有棋迷，戲有戲迷，我爺爺迷的是花，他是一個地道的、不折不扣的花迷。

5：聘聘裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，捲上珠簾總不如。

6：我媽媽説我是“傻大膽”，的確，我從小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。

7：我從來不低頭，現在脖子也硬得鐵筒一般。

8：你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善於珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關係。學習需要刻苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執着和孜孜不倦的追求。今後的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸。

9：在我們瞭解什麼是生命之前，我們已將它消磨了一半。

10：槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，彷彿兩隻飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。

11：幸福的最大障礙就是期待過多的幸福。

12：媽媽常説我是瘋丫頭。我要是“瘋”起來，連男孩都不是我的對手。

13：嬸嬸做事一向小心，走一步看三步，遇事總是多準備幾手。

14：美女卷珠簾，深坐蹙蛾眉，但見淚痕濕，不知心恨誰。

15：作為老師，本分自然是不能丟。潮歸潮，我們李老師的教學本領更是高超。他總會聲情並茂地講好每一堂課，當然每一堂課中最多的環節就是互動環節，這可讓我們這些超級惰性大王害怕了。一開始時，我們總會暗暗低下頭，把頭埋得更深。漸漸地，李老師的幽默深深感染了大家，大家也變得主動多了。説到幽默搞笑，有一件事我不得不提，雖然——似乎——這已成為經典。講到《孔乙己》那一課中的人物形象時，本來我們就已經被他形象的朗誦弄得哈哈大笑，沒想到他竟然把雙手插在腰間，屁股一扭，儼然一個楊二嫂在世嘛!哈哈!我至今仍對他講課的一個舉動表示不解：有時講到閲讀理解，他説先報一下答案後再講，可為什麼報一下答案以後就結束了呢?誰來告訴我啊?

16：描寫人物性格的好句好段精選：

17：兩個相愛的人最初走在一起，對方為自己做一件很小的事情，我們也會很感動。後來，他要做很多的事情，我們才會感動。再後來，他要付出更多更多，我們才肯感動。在愛情裏，一定要學會知足，因為能遇到對的人，已經不容易，他能對你好，就更應該珍惜。

18：她性格爽朗，像個男子漢，任何困難都難使她愁眉不展。

19：我的表兄旭旭，今年才十歲。他長得白胖胖的`。圓圓的臉蛋上掛着一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動着，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢!對了，我的表兄還挺要強呢!

20：貪心好比一個套結，把人的心越套越緊，結果把理智閉塞了。

21：以前放假回家時，奶奶總是在門前那棵茁壯的柿子樹下等我們，直到看到拐彎處我們的身影，臉上瞬間綻放笑容。而如今，回家時再也看不到奶奶那硬朗的身板，感受不到那雙温熱的手幫我們暖手，再也聞不到奶奶身上那淡淡的青草香味，留下的只有淒涼。今年秋天回家時聽爺爺説柿子都落光了。特別是大風天的晚上，早晨起牀後看到柿子落了一地，只有零星的幾個在樹上搖搖欲墜。奶奶倒下了，而柿子樹也枯黃了。那年她像松樹般挺拔，而它果實累累，現在已物是人非了……

22：中學時，每次我們到學校附近的一個籃球場打籃球，總會看到他的身影。他僵直地站立在籃球架下，不出聲，也很少走動，只是目不轉睛地望着我們，空洞的眼神讓人無法揣摩他的心思。開始時，被這樣一個奇怪的人盯着讓我感到渾身不舒服，心生厭煩。我也曾幾次想讓他離開，但一看到他呆滯的眼神，又覺得實在無法溝通。時間久了，我也便習以為常，不再留意他，他似乎已融入到周圍的景物中，成為了球場的一部分。

23：看起來小家碧玉，卻不料性情剛烈。柳眉幽眸之間竟然透露出一股英氣，秀美俏皮的臉上一股絕不妥協的氣勢散發出來，真是讓人又憐愛又敬佩。

24：投資知識是明智的，投資網絡中的知識就更加明智。

25：別人頂撞了我，我也不嫉恨，媽媽説我的心就像一潭泉水，一眼就看見底了。

26：你是我所見過的在這個世界上難得一見的忠厚老實的人，你和藹的眼神，低沉的嗓音和真誠的心總是給人一種温暖，一種舒暢。和你交流，沒有任何的屏障;和你交流，順着那温和的目光我總能接觸來自一種真實感的注視。你的目光，閃動着清澈，閃動着明媚，閃動着純淨，如同一灣清泉流轉，那份神往、那種痴狂，即便是邪惡的污濁，也能被你温暖的眼神融化，即使是昧良虛假，也能被你深刻的目光擊碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁愛所感動、所屈服!你就是這麼一個神聖的女子，悄然的坐在了我的身邊。

27：奶奶一張嘴總是閒不住，不是説話就是吃東西，背地裏我們都悄悄叫她“貪吃的奶奶”。

28：你是一個性格開朗的孩子，有着良好的情感，能主動關心幫助同伴，從不與同伴發生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認真、細心、對繪畫、手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟着音樂做模仿動作，音樂遊戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發表自己的見解。希望龍龍到國小後能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。

29：諾大的球場，只見一奔跑的身影好像與外界隔離。轉身、運球、跳起，進欄，這一系列動作做的如行雲流水般的順暢。那短髮飄揚在耳際，那笑聲充斥在耳旁，那掌聲充滿在球場。黑而有神的瞳孔散發出耀眼的光芒。那就是你--阿葉!以前問過你為何會喜歡打籃球，你説的那樣自然：因為在打籃球時，可以把那些不愉快的事一同忘卻。

30：他在努力做一個優秀的父親。但隨着我逐漸長大，我不願把心裏的小祕密跟他分享;我不願再和他去河邊摸魚捉蝦;我不願在鑽進他懷裏;不願他用鬍子碴扎我的臉…他説：“丫頭長大了，丫頭長大了。”我分明看見他眼裏空落落的疼。他依舊給我最好的愛，只是，他不再牽我的手過馬路;他不再親親我的臉再讓我去學校;他不再抓知了猴回來炒…。他會抓緊我的袖子，小心看好沒有車才放心讓我過馬路;他會一直站在原地，看我走遠才放心的離開;他會買好多好多的知了猴回來做，他會説這些沒有抓來的好吃…