國小班主任工作敍事別樣快樂

寒假後看到了那一張張小臉，整體來説比上學期懂事多了，不過我還是會吼他們，靜下來真難啊！對於我自己來説，這學期內心平靜了很多，已經適應了快節奏的工作氛圍，覺得什麼事都可以去嘗試。

發書的時候讓組長去領取的，組長屬夠組內人員，發下去。晚上有家長對我説:“孩子沒領書”，我説:“不可能啊！讓組長領的，他就是組長。”家長説:“孩子説家裏有一套，就不用再領取了，不知道是該表揚他還是批評他。”我説:“不批評，孩子挺好的。”我看到孩子是那麼的誠實，沒有貪得無厭，只有真誠，自己有的就不會再給學校要了。我只想説:“孩子，你真棒！”

我很開心，孩子，你這麼小就懂得做人的道理，但是，我要告訴你，這是你應該拿的'書，因為這是學校給每位同學準備的。你是我們班裏的一員，所以你是有資格拿到書的。儘管是生活中遇到的一件小事，也要認真去對待，我的快樂建立在孩子的幸福之上。我的目標不僅能教給學生知識，更教會他們做人的道理。

新一季的《中國詩詞大會》開始了，對孩子們來説也是一場詩詞盛宴。今天，郭謨語一進班都對我説:“天生我材必有用，千金散盡還復來”“舉杯邀明月，對影成三人”等等。我問他:“是不是看了詩詞大會”他點頭。中國的傳統文化得以表現，優秀的文化傳統得以傳承，我想這就是詩詞帶給我們的魅力。想我泱泱大國，人才輩出，教師更應傳遞詩詞，讓學生在古典文化的薰陶之下快樂成長。同時也激發了我的創意，開設古詩詞的課，並且讓學生自己創作詩，孩子是會模仿的，他會認識所看到的最初的事物。孩子，讓我們一起努力，一起去感受“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，一起去看“大江東去浪淘盡”的壯闊。未來，以詩詞友，以寫作為伴。