歌曲長江之歌教案
《長江之歌》是一首洋溢着讚頌感情的抒情歌曲,它的旋律出自電視系列片《話説長江》的主題音樂,這段音樂深情厚實,簡潔明朗,既氣勢磅礴又委婉秀麗,對比十分鮮明,形象地描繪了長江的雄姿,如首句的旋律線就呈現大起大落之勢,描繪了長江之險,中部的旋律緩緩流淌,表現了長江中下游之美。下面請大家跟本站小編一起來看看最新的《長江之歌》教案範文,歡迎閲讀!
教學要求:
一、正確認讀3個要求會認的生字,掌握4個要求會寫的生字,理解“風采、盪滌、塵埃、灌溉、磅礴”等詞語的意思。
二、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
三、通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發學生對長江的熱愛和依戀之情。
教學重難點:
指導朗讀,引導學生運用多種形式反覆吟誦,聯繫上下文細細品味,尤其是領悟文中兩次出現的詩句“我們讚美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷”的深刻含義。
教學過程:
教學活動 | 教學意圖 |
第一課時 一、導入新課,激發興趣 1.同學們,今天我們學習一首讚美長江的詩歌。(板書:長江之歌) 《長江之歌》是電視系列片《話説長江》的主題歌歌詞。“長江之歌”題意是關於長江的歌,唱長江的歌,贊長江的歌。 2.出示地圖,指出長江的位置和所流經的地方。説一説對長江的瞭解。 (1)長江發源於青藏高原,流經青海、西藏、四川、雲南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等11個省、市、自治區,注入東海,全長6300千米,沿途匯人許許多多支流,形成一個龐大的水系。全流域的面積超過.180萬平方公里。湖北宜昌以上為上游,宜昌和江西湖口之間為中游,湖口以下為下游。 (2)長江,無論就長度、流域面積或水量來説,都可稱得上我國第一大河,也是世界著名的大河。它源遠流長,與黃河一起,成為中華民族的搖籃,哺育了一代又一代中華兒女,被譽為“母親河”。它是永遠值得讚頌的。 3.《長江之歌)歌詞豪放,歌聲雄渾,我們一起來欣賞。放錄音欣賞課文。 二、初讀課文 1.自讀生字、生詞、課文,要求字詞讀準,語句讀順。 2.檢查自讀情況: (1)生字:哺bǔ滌dí埃āi灌ɡuàn溉ɡài (2)查字典並聯繫上下文,理解下列詞語的意思:風采、盪滌、磅礴、灌溉、哺育、塵埃、氣概、春潮。 風采:美好的儀表舉止。 依戀:留戀,捨不得離開。 盪滌:洗滌。 塵埃:塵土。 磅礴:氣勢盛大。 灌溉:把水輸送到田裏。 (3)句子:選擇自己喜歡的句子來讀。 (4)課文,指名讀並評議。 三、再讀課文,初步感知課文內容 1.自由讀課文,找出喜歡的句子,用“——“標出,並圈出關鍵詞。(讚美、依戀) 2.討論交流:我們讚美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷。怎樣理解。 四、識記字型,指導書寫 1.乳:左右基本等寬。 灌、溉:寫得要緊湊。 2.學生練字,老師指導。 五、作業 1.抄寫生字。 2.有感情朗讀課文。 3.查閲資料。 第二課時 一、朗讀課文 二、精讀課文 (一)精讀第一節: (1)自由讀,思考: ①“你”指誰?為什麼用第二人稱?(第二人稱顯得親切)②發源地、入海口分別是哪兒?(發源於唐古拉山,入海口是東海) (2)四人小組討論交流:從哪些地方看出長江是無窮的源泉? 出示:你從雪山走來, 春潮是你的丰采; 你向東海奔去, 驚濤是你的氣概。 (“雪山”在祖國的最西部,“東海”在祖國的最東部,長江能從祖國的最西部走來,向祖國的最東部奔去,説明她源泉是無窮的。) (3)指導朗讀:這兩個分句我們該怎樣讀?哪些詞提示了你?(第一個分句要讀得柔和一些,因為長江是“走來”,第二個分句讀時要讓人感覺有氣概,因為長江是“奔去”。) (4)默讀第1節, 思考並交流:從哪些地方看出長江有母親的情懷? 出示:你用甘甜的乳汁, 哺育各族兒女; 你用健美的臂膀, 挽起高山大海。 (“哺育各族兒女”:只有母親才會哺育兒女,在這裏把長江看作了母親,而且長江哺育的是各族兒女,可見這位母親的胸懷是多麼的寬闊。 “你用健美的臂膀,挽起高山大海”:這裏又把長江擬人化了,長江很長,它就像母親伸長那健美的臂膀,從西至東,把祖國的高山大海拉在手裏,讓它們緊密聯繫在一起,永不分離。) 指導學生看地圖,並聯系實際想象體會“哺育、挽起”的意義。 (5)、指導朗讀:這一句我們要讀得很深情。最後一句,要讀出“讚美”“依戀”的感情。 (6)、齊讀第1節。指導背誦第1節。 (二) 四人小組討論交流自學第二段: (1)四人小組學習交流:哪些詞句體現了長江“無窮的源泉”(從遠古向未來、巨浪蕩滌着塵埃、濤聲迴盪在天外) “遠古”是指很遙遠的`古代,長江從遠古走來,向未來奔去,時間跨度很大,長江永遠不會停息,所以説它是無窮的源泉。(2)哪些詞句體現了“母親的情懷”?(灌溉花的國土、推動新的時代) 理解“灌溉花的國土”:祖國的領土那麼大,長江能將它們一起灌溉,所以説它是“無窮的源泉”。 理解“推動新的時代”:長江能推動時代的發展,力量是無窮的。 (3)朗讀第2節。 (4)背誦第2節。 三、談感想 這首詩表達了作者怎麼樣的感情?(讚美長江、熱愛祖國) 小結:長江養育了中華兒女,孕育了中華文明,今天,長江依然以它博大的胸懷與祖國一齊走向未來。 四、總結全文 是啊,長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩;長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。讓我們以飽滿的熱情去讚美長江,表達出我們對這位偉大母親的依戀之情。 五、學唱歌曲 | 導人新課,激發興趣。 培養學生自學能力,為深入學習課文做準備。 重點突出,增強記憶。 為理解課文打下堅實的基礎。 在學生想不到的地方做指導,給予及時的點撥,能將學生的思考引向深處。 體會長江無窮的力量 學生更深的體會長江無私的母親情懷 激發學生對長江的熱愛和依戀之情 放手讓學生自學,培養學生獨立思考的能力。 |
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