幼兒園中班科學教案例文
活動目標
1、初步瞭解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等昆蟲利用身體顏色和形狀隱藏自己的本領。
2、感受“保護色”的神奇,對昆蟲及其“保護色”產生興趣,萌發探究動物保護色的願望。
活動重點
瞭解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等昆蟲利用身體顏色和形狀隱藏自己的本領。
活動難點
根據對昆蟲“保護色”的認識,幫助昆蟲隱藏在合適的地方。
活動準備
交互式電子白板、課件、圖片、記錄筆等。
活動過程
1.談話調動原有經驗,引發探究昆蟲的興趣。
提問:你見過什麼昆蟲?在哪裏見到過?
2.尋找花園裏的昆蟲,初步瞭解“保護色”。
找找看,花園裏都有誰?
為什麼有的昆蟲一下子就能找到,有的很難發現它?
小結:原來昆蟲躲在與自己身體顏色很像的地方,就不容易被發現。
3.觀看視頻和圖片,感受“保護色”的神奇。
(1)觀看視頻,簡單瞭解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等幾種昆蟲利用顏色和形狀隱藏自己的本領,初步感受“保護色”的神奇。
枯葉蝶:這是什麼?會有什麼變化?——觀察後教師講解枯葉蝶的`典型特徵。
尺蠖:猜猜看這裏會有誰?仔細觀察又有什麼新發現?——觀察、猜測後用圖片進行驗證。
花螳螂:猜猜看,美麗的花裏藏着什麼小祕密?——猜測後用圖片進行驗證。
小結:枯葉蝶藏在樹葉中,尺蠖藏在樹枝上,花螳螂藏在花朵裏,這樣藏起來真安全,小鳥根本就找不到。
(2)出示昆蟲圖,請幼兒找出隱藏在各種背景中的昆蟲,進一步感受保護色的神奇。
小結:自然界中有些昆蟲就是這麼奇妙,它們能把自己巧妙地隱藏在周圍的環境中,讓敵人很難發現它。用這樣的本領保護自己,可真了不起。
3.幼兒操作,運用有關“保護色”的經驗幫助昆蟲藏起來。
玩白板遊戲:昆蟲捉迷藏。請幼兒在白板上操作,根據昆蟲的顏色、形狀將昆蟲藏在背景圖中。
4.觀看視頻,拓展動物保護色的經驗。
除了昆蟲,自然界裏有很多動物也有這樣保護自己的本領,我們一起看一看。
剛才你看到動物們是怎麼隱藏自己的?它們隱藏自己的本領大不大?
結束語:還有許多動物都有這樣特殊的本領呢!回家以後可以查查資料,找找看,再來跟大家一起分享。
中的各種規律事物及規律現象。(如:人行橫道、星期的輪迴規律、四季的輪迴規律等)
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