《比尾巴》教案範文

教學要點：

1、學會六個生字，認識三個偏旁。

2、會認九個字。

3、正確、流利地朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。

4、知道課文寫了幾種動物，並瞭解它們尾巴的特點。

教學重點：

使學生掌握課文中的生字的音形義，理解課文內容。

教學難點：

瞭解課文中的幾種動物的特徵，背誦課文。

教學準備：

多媒體課件。

教學課時：

一課時

教學過程：

第一課時

一、導入新課。

在一座美麗的海濱城市，人們正為在為小朋友們興建一個動物園。各種動物已經運到了。你們聽，他們在説話呢？（開書）

二、學習短文。

1、學生利用拼音自由拼讀短文。

2、小朋友，動物們在幹什麼？（板書課題：比尾巴）

3、學生讀題。

（1） 指名讀。

（2） 齊讀。

4、是哪幾種動物在比尾巴呢？請同學們再讀課文，用圓圈圈出來。5、師範讀課文的前六句，接着學生學讀。

要求：藉助漢語拼音，讀準字音，注意長、短的音要讀正確。

1、 學生自讀後六句。

2、 朗讀全文。指名讀，分組讀，齊讀。

3、 注意：要用對話的語氣讀，並在朗讀中認識問句。讀問句時，語氣要上揚；讀答句時，語氣要平緩、肯定。根據本課的.特點，可以指導學生用一問一答的方式練習朗讀。

4、 出示課件，指導背誦，背誦時可藉助圖畫幫助記憶。

二、 學習生字。

1、 重點指導讀準六個生字。

2、 要求會認的字短、兔，讀準音。

3、 認識偏旁。

女女字旁；提手旁；人字頭。

4、 指導寫字。比尾巴教案_教學設計

要求：仔細觀察生字在田字格中的位置，利用田字格幫助寫好字，並學習按筆順規則寫字。

比：

巴：

長：

好：

把：

傘：

三、 學習詞句。

1、 看圖瞭解詞語尾巴、一把的意思。

2、 讀一讀，寫一寫。

四、 擴展活動。

1、 收集動物圖片，仔細觀察各種動物尾巴的特徵，然後説給同學聽。

2、 做給動物找尾巴的遊戲。

製作多種動物的卡片，將動物的尾巴從卡片上剪下，要求學生迅速地從卡片中找到它的尾巴，再説一説它的尾巴是什麼樣子的，像什麼？

板書設計：

3 比尾巴

比 巴 長 好 把 傘