科學教案:帽子展覽會
中班科學教案:帽子展覽會
活動要求:
1、初步瞭解帽子的不同種類及其主要用途。
2、引導幼兒通過看看、摸摸等感官活動正確區別冬天、夏天的帽子在製作材料及外形上的不同,並進行分類。
3、培養幼兒的觀察力、分析比較能力,擴展幼兒的見識。
活動準備:
1、收集各種類型的帽子佈置在活動室(帽子數量是幼兒人數的兩倍)
2、各種職業帽(醫生、護士、警察、建築工人等)
3、錄音機、磁帶、分類的標誌
活動過程:
一、引導幼兒觀察不同種類的帽子,知道帽子的用途。
1、以“參觀帽子展覽會”引入課題。
2、師啟發性談話:“你喜歡帽子展覽會上的哪一頂帽子?為什麼喜歡它?應該在什麼時候戴?它有什麼作用?”
3、幼兒帶着問題去觀察各式各樣的帽子,並把自己喜歡的一頂帽子帶到座位,啟發幼兒互相介紹自己所喜歡的帽子,然後各組由一名幼兒上來向大家介紹他的帽子(樣子做得怎麼樣?在什麼季節戴?它有什麼作用?)
4、小結:展覽會上的帽子有夏天的、有冬天的,這些帽子有的會保暖,有的可以遮擋陽光,還有的戴上去美觀又可愛。
二、啟發幼兒找出冬帽和夏帽在製作材料及外形上的不同。
1、請每個幼兒從“展覽會”上挑兩頂不同季節的帽子,啟發幼兒從材料及外形上的不同進行比較,各組由一名幼兒上來向大家介紹他的.兩頂不同季節的帽子(是用什麼材料做的?在外形上有什麼不同點?摸起來的感覺有沒有一樣?)
2、 師小結:
①冬天的帽子大部分是用毛線、絨布做成的,摸起來感覺較柔軟、較厚;夏天的帽子(布帽)摸起來叫薄、柔軟;塑料帽、草帽是用塑料和草編成的,摸起來比較粗糙,不柔軟。
②冬帽的顏色比較深,夏帽的顏色比較淺。
③冬帽戴起來很暖和,帽沿較小,而夏帽的帽沿較大,而且有許多小孔,這些小孔有通風、透風的作用。
3、師出事分類標誌,引導幼兒根據冬夏季帽子的不同特點(季節、材料、外形特徵)進行分類。
三、啟發幼兒根據自己的生活經驗,説説與職業有關的帽子(醫生、護士、警察、建築工人等),並瞭解這些帽子的用處。
1、師出示醫生的帽子,提問:“這是誰工作時戴的帽子?他為什麼要戴帽子?還有誰工作時也要戴帽子?”讓幼兒討論,然後回答。
2、師逐一出示相應的職業帽子,引出帽子與人的職業關係及職業帽子的用處。
四、幼兒集體表演帽子舞,活動結束。
活動延伸:
1、讓幼兒自制跨世紀的新型帽子,提高幼兒美工製作的技能技巧。
2、幼兒自己設計的帽子開展“帽子商店”。(龍海市華僑幼兒園 鄭麗茹)
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