Unit 5 It must belong to Caral section A英語評課稿
不久前我有幸聽取了名師吳老師的公開課。吳老師這節課的內容是九年級Unit 5 It must belong to Caral section A(1a-2c)部分。這是一節新授課,採用多媒體進行教學。本課圍繞“It must belong to Caral”這一話題展開話題。整節課她很好地貫徹了英語教學提倡的交際性原則,並且運用了多種教學手段及方法以達到教學目標,也能很好地調動學生的學習積極性與學習興趣。
下面我談一下我對這節課的看法,首先談一下這節課中的亮點:
1、教師的教學熱情很高漲,充分調動課堂氣氛。吳老師在這節課的導入部分就很好體現了這點,她與學生打招呼的`方式以及語氣非常熱情,把學生的學習熱情也很好地調動了起來,一下子就把師生之間的關係拉近也了,形成了個良好的開端。而且這種熱情教師能帶入每個教學環節,使得課堂的氣氛變的較為輕鬆。
2、導入部分新穎自然,易讓學生接受。本堂課一開始,利用小組比賽的活動形式讓學生搶答導學案的預習部分,充分調動起學生興趣與積極性。為接下來的教學奠定了一個良好的開端。
3、教學思路清晰,設計合理,活動形式多樣。吳教師在教學過程中運用多媒體教學引入新的內容,讓學生能更形象直觀的接受新知識。並且在小組活動中教師善於鼓勵學生積極參與活動,將小組比賽一直貫穿着整個教學活動當中,使學生在課堂上一直保持着興奮地狀態,不會出現走神的現象。這説明吳老師能很好的貫徹以學生為中心的原則,關注教學過程,儘可能發揮學生的主體作用,讓學生真實的去感受知識,體驗知識,積極參與,努力實踐,在活動中學會用語言表達交流,較好的體現了從不懂到懂,從不會到會,從不熟練到熟練的過程,師生互動和諧融洽。
4、教師基本功紮實,口語流利。整節課能用英語教學,並且學生反映迅速,説明教師在日常教學中也注重與學生英語口語的交流,注重培養學生的口語能力。
當然本節課也有其不足的地方:本節課中,內容較多,進展速度過快,如果學生提前沒有好好預習,可能跟不上老師的講課速度。老師過多關注師生互動,而生生互動較少。
以上就是我的體會,從她身上我有許多需要學習的地方。
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