五年級語文上冊第二單元《梅花魂》知識點整理
【主要內容】課文回憶了“我”與外祖父之間的五件小事。講述了外祖父愛梅花,把梅花當做祖國的象徵,他把愛祖國的情懷寄託在梅花身上,表達了他眷戀祖國之情。
【中心思想】表達了外祖父這位身在異地他鄉的老華僑對祖國的熱愛和眷戀之情。
【重點句】
▲“這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格,最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,他們不管經歷多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人,無論在怎樣的境遇裏,總要有梅花的秉性才好!”
告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的,愈是寒冷和風氣雪壓,她就愈精神。梅花是中華民族精神的象徵。所以我們要做不論多少磨難多少欺凌都不肯低頭的.、頂天立地的人,永遠保持中國人不屈不撓,永不服輸的民族精神。
這一大段對美化和中華民族有氣節任務的讚譽,市外祖父對“我”説的,這裏也不乏老人對孩子的希望和教會,其實,也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外,中國人的氣節沒有變,對祖國的愛沒有變,就像他深愛的梅花一樣,有品格,有靈魂,有骨氣。
《梅花魂》中的魂,在這裏指精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節”的精神,這也正是中華民族的民族精神。
▲秉性——本性的意思。這裏梅花的秉性就是指美化的精神,梅花魂。
▲文章的第三自然段也要會分析。
▲課文重點表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事。
直接表達這種感情:
①教“我”讀唐詩宋詞時,讀到思鄉詩時會落淚。
②因年齡大不能回國時,竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。
間接表達這種感情:
①因為“我”弄髒墨梅圖而發脾氣
②臨走送我墨梅圖
③到船上送我帶着梅花的手絹等。
課文表面上是讚美了梅花不畏嚴寒、堅強不屈的品格,實質上表達了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。課文的開頭和結尾:首尾呼應,這種寫法的好處是:深化主題,突出中心。
“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句; “春草明年綠,王孫歸不歸”是唐代王維《山中送別》中的詩句,(“王孫”是古代對人的尊稱);“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。
【重點詞】
玷污:弄髒。
骨氣:剛強不屈的氣概。
折節:屈服。
秉性:性格。
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