練習2教案語文教案

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教學目的

1． 能有感情地朗讀句子。

2． 能找出同偏旁的字，並瞭解形聲字構字的特點，提高學生認字光趣和能力。

3． 把句子補充完整，讓學生意識到同一段話，可從不同角度學到許多東西，從面感受到學習語文的樂趣。

4． 寫字訓練，認識先撇後捺的筆順規則。

教學準備

投影片、錄音帶

教學過程

一、教學第一題

1． 教學第1小題。

⑴讀題。

⑵春天多美呀！指名讀。師生評議，師相機指導。再讀一讀，誰能讀正確、流利。

⑶指名讀，評議。這段話寫得美嗎？為什麼？你能讀出春天的美嗎？

2． 教學第2小題。

⑴同學們，你們真棒，老師為你們鼓掌。

⑵讀題。自己讀第2小題的內容，想一想：你們知道了什麼？

⑶生交流，彙報。生在一起找、討論。

3． 教學第3小題。

⑴讀題。你能説説你對文中出現的動物在什麼瞭解？

⑵生相互交流所知道的有關燕子、蜜蜂、布穀鳥的習性。

⑶你還知道哪些動物的生活習性？

二、教學第二題

1． 審題。

2． 指導。

⑴（出示投影）學生認讀。

⑵觀察一下今天的生字有什麼相同點？

⑶引導學生回憶寫字要求和描紅要求：寫字姿勢正確，描紅筆筆到位，字字工整。

3． 學生練習。

4． 反饋評議。

第二課時

教學目的

1． 能積累描寫春天景色的成語。

2． 熟記諺語。

3． 教會學生做一張賀卡，能寫一句祝賀的話，培養學生在生活實踐中學語文。

教具：錄音帶、成語卡片等。

教學過程

一、教學第三題

㈠教學第1題

1． 讀題，審題。

2． 現在是什麼季節？

3． 春天來了，有沒有發現身邊的事物有什麼變化？

4． 我們學校的花壇多漂亮呀！誰來誇誇花壇？

5． 你們看，那盛開的花兒多像小朋友的臉呀！你們看，花壇裏除了花，還有什麼？

6． 是呀，春天來了，天氣漸漸暖和了，各種花兒都開放了。

7． 花園裏萬紫千紅，蜜蜂嗡嗡叫，香氣撲鼻，多美！

8． 陽光下，小朋友在自由地學習、玩耍，個個都覺得——（出示春光明媚）師領讀，生跟讀。

9． 春暖花開、春色滿園、春光明媚，到處是春天的腳步，到處是春的氣息，這真是（出不春意盎然）師領讀，生跟讀。

10（播放歌曲）師生共同唱歌。

11.齊聲朗讀成語，背誦成語。

㈡教學第2小題。

1． 審題。

2． 指導。

⑴圖上是誰在幹什麼？

⑵諺語就是通過簡單的'話告訴人們一個深刻的道理，本題的兩個諺語講的是什麼呢？自己讀一讀。

3． 練習。

4． 練習背誦，反饋。

5． 鼓勵學生回去收集。

二、教學第四題

1． 審題

2． 誰會做賀卡？你能教其他小朋友嗎？

3． 老師教做賀卡的步驟。

第三課時

教學目的

觀察一幅描繪春天景色的圖畫，練習有順序地説一段話。

教具：掛圖

一、審題

指名説要求。

二、指導觀察

1．（出示掛圖）要求：按先上後下，先近後遠的順序説説圖上遠近的順序説圖上遠處近處畫了哪些景物？

2．指名説。

三、指導説話

1． 指導學生説好開頭第一句話。

2． 將板書逐步變成填空題，指導學生分句練説。

3． 讓學生自己看圖練説。

4． 指導學生説一句結束語。

5． 將整個內容連起來説一説。