國小2016年六年級下學期語文期中試題
一、基礎知識 (8分)
Cuò zhé yùn niàng hóu lóng shū qíng
( ) ( ) ( ) ( )
bá shè zhèn hàn kù ài zhā zhǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、 巧辨雙胞胎。(8分)
綿( ) 拔( ) 淪( ) 晴( )
棉( ) 撥( ) 掄( ) 睛( )
三、 詞語充值。(6分)
疲( )不堪 ( )馬功勞 金榜( )名
迫不( )待 走( )無路 名( )其實
四、 多音字,我會辨。請給多音字注音並組詞。(8分)
/ ( ) / ( ) / ( ) / ( )
處 冠 禁 盡
( ) ( ) ( ) ( )
五、對號入座。(10分)
1、選詞填空。
簡樸 簡單
(1)、冰心奶奶家的陳設極其( )。
(2)、鄧穎超奶奶一生省吃儉用,生活極其( )。
神聖 神奇 神祕 神采
(1)、這些古代傳説經過人們越來越多的渲染、加工,顯得更加( )了。
(2)、我想來談談廣州牙雕藝人雕刻的象。這些“象牙象”總是體魄雄偉,( )奕奕。
(3)、科學技術並不是那麼( ),只要努力鑽研,就可以掌握。
(4)、釣x島是我國的領土,( )不容侵犯。
2、選擇適當的關聯詞語填空。
要麼……要麼…… 只要……就…… 不論……總…… 寧可……決不……
(1)、我( )自己多做些,也( )願意把事情都推給別人。
(2)、( )變成人,並能得到人類的愛情,( )可以得到一個不滅的靈魂。
(3)、( )是白天或是夜晚,在那些人的周圍( )有一個堅固的黑暗的圈子,好像要把他們壓碎似的。
(4)、( )被困難嚇倒,( )把困難克服。
六、句子魔術師。(6分)
1、風沙遮住了地質隊員的眼睛。(改為被字句)
2、書籍不正是我們的好老師嗎?(改為陳述句)
3、小明對小麗説:“我今天身體不舒服,請你代我向老師請假。”(改成轉述句)
4、春天很美麗。(改為感歎句)
5、人人都説特務們那副嘴臉是醜惡的。(改為雙重否定句)
6、我們閲讀課外書籍,可以增長知識和寫作水平。(修改病句)
閲讀天地
一、 課內實踐樂園。(6分)
1、( ),一枝紅杏出牆來。
2、從不幸的谷底,到( )的巔峯,也許( )就是一次絕美的舞蹈。
3、生,( );義,( )。二者不可得兼,捨生而取義者也。
4、業精於勤而荒於嬉,( )。
二、 課外閲讀顯身手。(13分)
荷蘭牧場
荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭的黑牛,白腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋着防潮的毛氈。牛羣吃草反芻,有時站立不動,彷彿正在思考什麼。牛犢的模樣像貴夫人,儀態端莊。老牛好似牛羣的家長,無比尊嚴。極目遠眺,四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。
這是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間,成羣的駿馬,剽悍強壯,腿粗如圓柱,鬃毛隨風飛揚。除了深深的野草遮掩着的運河,沒有什麼能夠阻擋它們飛馳到烏德勒支或茲伏勒。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人的公爵。
低地上還有白色的綿羊,它們在天堂般的綠色草原上,悠然自得。黑色的豬羣,不停地呼嚕着,像是對什麼表示讚許。還有成千萬的小雞,長毛山羊,但沒有一個人影。這就是真正的荷蘭。
只有到了傍晚,才看見駕着小船過來,坐上小板凳,給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞在西在,遠處偶爾傳來汽笛聲,接着又是一片寂靜。在這裏,誰都不叫喊吆喝,牛的脖子上的鈴鐺也沒有響聲,擠奶的人更是默默無言。
運河之中,裝滿奶桶的船隻舒緩平穩地行驅,汽車火車,都裝載着一罐一罐的牛奶運往城市。車過之後,一切又歸於平靜。狗不叫,圈裏的'牛不發出哞哞聲,馬蹄也不踢馬房的擋板,真是萬籟俱寂。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,只有遠處的幾座燈塔在閃爍着微弱的光芒。
1、荷蘭牧場這篇文章寫了牧場的各種( ),接着寫牧場工人是怎樣( ),最後寫牧場( )的情形。
2、文章所寫的時間依次是( ) 、 ( )、( )。
3、概括寫出文中哪些內容屬動態描寫,哪些內容屬靜態描寫。
動態描寫:
靜態描寫:
4、根據本文內容,仿照例子填寫以下事物的特點。
牛犢的特點是:儀態端莊;
老牛的特點是:( );
綿羊的特點是:( );
豬羣的特點是:( );
傍晚時,牧場環境的特點是:( );
夜深後,牧場的特點是:( )。
作文擂台,妙筆生花。(35分)
1、 請以“學無止境”為題或以“記一次體育比賽”為題寫一篇文章。
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