高中英語書面表達中如何保持語篇的連貫性
近年來大學聯考英語作文評分標準有了重大調整,新評分標準中強調了"語言的連貫性", "複雜性"(教育部考試中心,2006)。第五檔(很好)"語法結構或詞彙方面有些錯誤,但為儘量使用較複雜結構或較高級詞彙所致",這一檔次界定標準首次明確地鼓勵考生"盡力使用較複雜結構和較高級詞彙",充分發揮自己所學,寫出豐富多彩的句子來,從而有效地展示自己的書面表達能力。顯然,考生要得高分,除了文章要點全、語法正、表達準、結構整、邏輯順、卷面潔外,考生還得注意句型、詞語、行文(過渡承啟)的運用技巧,以豐富、增強語言的表達能力、文章的邏輯性及亮點,才能提高文章檔次,取得高分。
篇章結構的連貫性在語言表達中起着非常重要的作用。它要求段落中句與句之間以一種明晰的、合乎邏輯的順序組織與安排,做到條理清楚,層次分明。這樣的篇章結構會讓評卷老師在很短的.時間內能準確獲取文章信息;而如果是敍述順序混亂,前言不搭後語的篇章就會因"缺乏可讀性"而被判為較低分的檔次。本文主要圍繞語言篇章的連貫性進行闡述。
一、整體謀篇,合理佈局
(一)審讀情景材料
就是對試題所提供的情景(包括目的、對象、時間、地點、內容等)及提供情景的形式(一般為圖畫、圖表、提綱等)必須全面瞭解。
(二)提取文段中心
在審題的同時,要注意從所給材料中提煉出一個主題,這也就是本篇書面表達的中心,關係到全文成敗的關鍵。因為"對緊扣主題的適當發揮不予扣分"。一般來講,文段的中心不會超出中學生的學習、生活中的所見所聞。
(三)取捨各種信息
確定了主題之後,就要依據所需文體(多為應用文、記敍文或説明文),圍繞主題篩選已經獲取的信息,以突出重點。
(四)列舉表述要點
這是評分標準規定的最主要標準,即是否"覆蓋了所有內容要點"。最好在動筆寫作之前在草稿紙上列出要點,以免因時間緊等原因而遺漏。
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