一年級動物説話教案
教學目標:
1、培養學生能注意聆聽描寫小動物的歌(樂)曲,知道動物是人類的朋友,人與動物應和睦相處。
2、營造良好的音樂課堂氛圍,引導學生聆聽和學唱歌曲《動物説話》,在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。
3、通過各種音樂活動,鼓勵學生創造性地參與,發揮學生的想象力,提高學生的創造力和表現力,並在活動中培養學生良好的合作以適合在羣體中的協調能力。
教學重點:
1、學習聆聽音樂,感受音樂,表現音樂中的藝術形象。
2、學唱歌曲《動物説話》,準確演唱有間奏穿插的歌曲。
3、啟發學生創編歌詞,表現自己喜愛的小動物。
教學用具:
鋼琴(或口風琴)、多媒體、課件、動(植)物圖片
教學過程:
一、創設情境。
1、律動。(播放輕音樂《三隻小豬》)學生自由地用身體語言表現音樂。(為學生創設一種輕鬆愉悦的氛圍,調動學生的學習興趣。)
2、談話:同學們!你們喜歡動物嗎?老師非常喜歡小狗。你喜歡什麼小動物呢?用你喜歡的小動物的叫聲問好吧!“汪!汪!汪!小動物們好!” (……)
3、引入。(播放清晨大森林的音樂,出示大樹、小草、湖水的板書,四周貼滿小動物的圖片)師:看!我們到哪兒呢?(……)森林裏的動物可多了。聽!這是誰來了?
4、聆聽。(播放各種描寫動物的音樂)師:讓我們用動作和聲音模仿、表現。
5、找一找,貼一貼。(遊戲中可培養學生在羣體中合作、協調的能力,同時也能幫助學生認知動所棲息的環境。)
6、小結。師:動物是人類的朋友,我們要保護動物,要維護生態平衡。(揭題《可愛的小動物》)
二、學習歌曲。
1、談話:日常生活中你都喜愛哪些動物,會模仿它的叫聲或動作嗎?(學生間信息交流)
2、猜一猜。請學生上台表演,其他同學猜一猜。(另一種信息交流活動,同時也是學生較喜愛激趣活動。)
3、小動物們也有小動物的語言。(出示小雞、小鴨的圖片)小雞説話唧唧唧,小鴨説話嘎嘎嘎。(揭題《動物説話》)
4、聽一聽,看一看,想一想。聆聽歌曲《動物説話》的演唱,看教師做動作拍手、晃頭,想一想:為什麼老師在這兒拍手、晃頭?(通過律動認識歌曲中穿插的間奏。)
5、唱一唱,拍一拍。老師唱,請同學們隨音樂拍出間奏。
6、演雙簧。請一位同學們隨老師的演唱做口型,表演。
7、學生隨教師的'琴聲邊唱邊做動作。(演唱第二段,讓學生創編間奏的動作)
8、説:我們還有許多喜愛的小動物,也要加入我們的演唱,請同學們想一想該怎樣演唱呢?(指導學生創編歌詞)
9、為新加入的小動物編動作演唱。
10、小木魚也想參加我們的演唱會,誰來敲小它為我們伴奏。敲一敲,比較一下應怎樣敲木魚。
11、小雞説話唧唧唧,小鴨説話嘎嘎嘎。哪你怎樣演唱出你很愛小動物的心情呢?誰的表情好我就來學誰。
三、教師小結。
你們演唱的小動物真可愛,動物是人類的朋友,我們都要愛護它。剛才小熊貓請小鳥捎信賴要我們去玩了。想去嗎?(想)好!準備出發……(播放管絃樂《快樂的小熊貓》)
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