小班認識五官教案
作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的小班認識五官教案,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、初步瞭解五官的構成和用途,知道要愛護五官。
2、能聽懂老師的口令,做出相應的動作。
3、知道五官是我們人體的重要組成部分,懂得怎樣去保護自己的五官
【活動準備】
同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各一幅。
【活動過程】
一、啟發談話,引出五官。
小朋友們好!今天老師和大家一起來認識我們的頭部。請小朋友們認真的看一看老師的頭部和小夥伴的`頭部有什麼相同的地方?(一張臉,一個鼻子,兩隻耳朵,一張嘴巴,兩隻眼睛)
二、遊戲“找五官”。
1、按教師的指令做相應的動作。
眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,
張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。
2、貼五官。
老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。
三、説説五官的作用。
1、我們的嘴巴有什麼用?(説話、吃東西)
2、我們的鼻子有什麼用?(呼吸、聞氣味)
3、我們的眼睛有什麼用?(看東西)
4。我們的耳朵有什麼用?(聽聲音)
四、看圖説話。
老師拿出準備好的相同的人物頭像兩幅,請小朋友觀看,並把其中的一幅貼在小黑板上,然後把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對比,讓小朋友説説哪張圖像好看?為什麼?
教師總結:同樣的一張臉,如果弄髒了就不好看,所以小朋友們要愛護自己的五官,同時也不能弄髒別人的五官。
五、保護五官。
1、五官很重要,我們必須要保護它。怎樣保護它們呢?
2、不要把髒東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。
六、教幼兒念兒歌。
這是我的眼睛,眼睛會看;
這是我的鼻子,鼻子會呼吸;
這是我的嘴巴,嘴巴會説話;
這是我的耳朵,耳朵會聽話。
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