銀河補習班觀後感（精選39篇）

認真看完一部作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編精心整理的銀河補習班觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

銀河補習班觀後感 篇1

《銀河補習班》是一部發生在上世紀80、90年代，講述了一對父子跨越漫長時光，收穫愛與成長的親情故事，同時穿插學校教育改革話題的電影。

電影講述了橋樑設計師馬皓文所設計的東沛大橋，因意外事故坍塌，被判七年徒刑，和妻子離婚，開始了人生最落魄的日子。

而他的兒子馬飛因為笨，被眾人稱之為“缺根弦”，他的童年幾乎都生活在被人歧視、鄙夷之中。

鏡頭又轉到七年後：馬皓文出獄了，讓他遺憾地錯過了兒子七年的成長時光。馬飛已上國中，因父親入獄而失去父愛，母親忙於事業，使他對學習缺少興趣和信心。

馬皓文為了彌補對馬飛的愛，用自己獨特的教育方法，幫他補習功課，給予馬飛自由成長的空間，教會兒子獨立思考的能力和麪對困難的勇氣。馬皓文問馬飛：你的夢想是什麼？馬飛説：好好學習上清華北大。馬皓文語重心長地説道：“清華北大隻是個過程，不是結果。生活就像射箭，夢想就是標靶，如果沒有夢想，每天的拉弓就沒有什麼意義。”

在學校看來，成績墊底的馬飛沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想併為之努力。馬飛最終成了一名飛行員，最後還被選拔成了宇航員。

以前馬飛和媽媽去探望監獄中的父親，希望父親一起回家。馬皓文對兒子説自己會坐火箭回去，讓他在家裏等，夜裏馬飛在陽台上揮手電，想父親回來。現在馬飛在外太空失去聯繫，馬皓文便在曾經的陽台上揮動手電，好讓兒子找到家。

銀河補習班觀後感 篇2

影片中鄧超演的是爸爸，是一位橋樑設計大師，因為設計了東沛大橋，爸爸成為了奧運會的火炬手，就在距離火炬傳遞前幾分鐘，爸爸還在用足球給兒子改做地球儀。

終於爸爸趕到了奧運奧運會火炬傳遞的現場，他一手抱着兒子，一手拿着火炬，臉上充滿了自豪，突然大橋塌了，大家一致認為是爸爸的設計出了問題。爸爸進了監獄，媽媽和爸爸在監獄中辦了離婚手續，兒子在學校裏也因為總是曠課被學校勸退了。

幾年後爸爸出獄了，爸爸為了讓孩子上學，和校長打賭，期末考試一定會讓兒子考到年級前十名。如果考不到就自動退學，爸爸相信兒子，幫助兒子學習，開闊視野。在期末開始的前幾天爸爸還帶着兒子出去旅遊。陰差陽錯兒子上錯了車 和爸爸走散了，瓢潑大雨，差點把兒子沖走，最終兒子通過自己的智慧找到了爸爸，他們相聚了。

最終期末考試，兒子只考了全年級六十三名，爸爸發現作文分老師批改有誤，帶着兒子找到校長，最後為兒子爭取了他的真實成績。隨着時間的推移，原來爸爸是冤枉的，但是爸爸為了兒子實現他自己的夢想，而放棄了為自己洗冤，通過兒子自己的努力，最後他當上了一名飛航員。

看完影片，我深深的感受到，父愛的偉大，我們也努力，報答父母。相信自己，努力學習，長大了做一個對祖國有用的人。

銀河補習班觀後感 篇3

今天看了一部電影《銀河補習班》。影片講述了一位航天員在執行太空任務時遭遇意外，此時，他（馬飛）開始回憶生命中對自己影響最大的人——他爸爸（馬皓文）。

全劇採用倒敍的表現手法，扣人心絃，引人入勝。

看完之後，我有以下幾點感受：

愛與鼓勵

身為人父的我也是一名教師，我認為最好的教育就是心中有愛，有了愛，才會有寬容和理解，有了寬容和理解，才會對孩子的缺點和錯誤，運用鼓勵的方式幫助他們。訓斥和責怪，只會讓孩子懷疑自己，懷疑自己的能力，懷疑自己的智商，懷疑自己的未來。

所以生活中我們一定要相信孩子的能力，所謂的“暗含期待”就是這個道理吧。

愛與指引

劇中當問及馬飛最想幹什麼時，他説考清華北大，問他為什麼？他説這是媽媽説的，其實，對於一個小孩子來説清華北大是什麼？他們發自內心的不明白，這就需求我們家長為孩子樹立理想時不要太遠大，應該先立下小目標，逐步向大理想邁進，最後實現遠大理想。

孩子在成長過程中難免會遇到這樣那樣的問題，此時就需要家長科學的指引，指點迷津，幫助他們走出迷惑。

最後需要指出的是，我們給予孩子的一定是大愛，而不是溺愛。

銀河補習班觀後感 篇4

今天，我和姐姐走進了影院，一起看了一個感人的故事——銀河補習班。

故事的開始，馬工修建的橋直接塌在了他那，被老師同學們恥笑的兒子面前，一眨眼馬工被關進監獄，兒子被媽媽帶走了，過了幾年，馬工出獄，兒子上了有名的中學，博喻中學。但是他的表現非常差勁，老師要把他踢出學校，後爸和媽媽一直在求，這時馬工進來説：“我和您立個約定，這次期末考試的分數達到了全級前十，您就把他留下，如果沒有，我們走人。”“好。”教科主任爽快的答應了。

兒子終於見到了爸爸，恨不得把他打死，但很快這種情緒便沒有了，父子愉快的生活起來，而馬工的學習方式讓人費解。他都沒正經教過他什麼知識，而是帶他到處玩到處跑，哦！我明白了。馬工這是在讓他感受這世界，讓他自己學會學習，幹自己感興趣的事情。半個月過去了，期末考試兒子沒考進前十名，他們正要走的時候，班主任突然發現兒子的作文得了零分，就通知馬工召來了個班主任，誰知最終平均分為22。8分，在學校留了下來。過了幾年後，他堅持自己的夢想，到了宇航員。但在衞星上遇到了一生最難的事，他因搶救衞星，差點沒氣回去。最後父子相見，非常感人。

父子之情大於天，從馬工對他兒子非常好，就能體會出馬工非常愛他的兒子。願為他的兒子付出一切。兒子也知錯就改，努力的學習最後成了一個出色的人。

銀河補習班觀後感 篇5

今天晚上，我媽媽帶我去看《銀河補習班》。

在這部電影中，主人公馬飛的父親馬浩文在童年時代就承擔了責任，進了監獄。他在監獄裏呆了七年。當他們再次見面時，馬飛已經上國中了。為了不在學習上落後，馬浩文決定給他補課。

馬浩文在教馬飛的時候和我媽媽很像，也就是説，他讓我喜歡有趣的學習方式。在這次旅行中，我媽媽還教了我很多課本上學不到的知識。在每個城市，我媽媽都會帶我去參觀博物館，讓我瞭解我不知道的歷史和文化。

電影中有兩段給我留下了深刻的印象。一個是關於幾個在馬飛小時候欺負他的孩子。他們長大後仍然欺負馬飛。我非常生氣，想幫助馬飛在電影中打敗他們。這時，我想起了媽媽對我説的話:“我們不應該欺負別人，但我們不應該太軟弱，必要時要更兇猛，這樣才能保護自己。”另一方面，馬飛在一場洪水中與父親失散了，但他並不害怕。他用自己的門板和牀單做了一個木筏，用手電筒作為指示燈，成功逃脱。我認為他逃離洪水是因為他的父親訓練他獨立思考。我真的很佩服他！後來，馬飛實現了他的夢想，成為了一名宇航員，並乘火箭飛入太空。

看完電影后，我想我們應該珍惜現在生活中的每一分每一秒，不要辜負父母對我們的愛，我們應該好好珍惜，學會自己思考問題，我們的大腦應該永遠轉動。

銀河補習班觀後感 篇6

今天，我和爸爸媽媽一起看了一部讓我非常感動的電影，它叫《銀河補習班》。影片講述的是我國著名的宇航員馬飛和他爸爸的故事，其中讓我印象最深刻的有兩個片段。

人要有獨立思考的習慣和麪對生活的勇氣。有一次發百年一遇的洪水，馬飛被困在水裏三天三夜。後來馬飛的爸爸對馬飛大喊：“兒子，你一定能出來，動動你的腦筋，看看周圍有什麼!”馬飛用拆下來的門板當木筏的主體，用被子和衣服當繩子綁緊門板，用一根粗壯的木棍當船槳，製作出了一艘簡易的木筏。最後還找了一隻口哨，一邊吹着口哨一邊滑着木筏，成功地救出了自己。這些老師在課堂上是從來沒有教過的，必須靠自己獨立思考才能完成，真佩服馬飛。

知識的力量讓人崇拜!馬飛的爸爸剛出監獄不久找不到工作，看見一個包工頭想要炸掉一個大貯槽，但一直找不到爆破點。馬飛的爸爸只用了一根本40米長的水管和一隻記號筆，僅僅用了2分鐘就找到了爆破點。他爸爸輕而易舉地賺了800元錢，要知道那個時候800元可是一年的工資啊!馬飛的爸爸告訴馬飛：“這個就是知識的力量，這是物理學中的連通器原理，你在九年級的時候會學到。”

看了這部電影讓我真的非常感動!我一定要好好學習知識，遇到困難絕不放棄!

銀河補習班觀後感 篇7

星期六我和爸爸媽媽一起去看電影，我們選了一部名字叫《銀河補習班》的電影，這部電影講了一個關於父與子的故事，故事大概是這樣的：一位著名的橋樑工程師成為了火炬手，來傳遞亞運會聖火，他的名字叫馬皓文，他建了一座橋，名字叫東沛大橋，本想着讓他跑過去，可是橋忽然塌了，就這樣他坐了牢，他的兒子馬飛在他坐牢期間受到了一些孩子的欺負，被追打，書包被翻，皮球被充爆。

在他的爸爸出獄時，馬飛已經上國中了，在學校是老師、家長眼中的差生。馬飛的爸爸用他獨特的教育方式和滿滿的愛，給予了馬飛自由成長的空間，在日常生活中教會他面對困難的勇氣和獨立思考的能力。

馬飛的爸爸跟他説一定要相信自己，而且自己的夢想就好比靶子，向夢想的過程就是拉弓，如果沒了靶子，那麼拉弓就沒有任何意義了。

果然，馬飛按照自己的夢想成為了一個航天員，在太空任務中用自己的智慧與勇氣解決了不能返回地球的危機，返回地球時被封為最佳航天員。

看了這部電影我明白了，相信就是力量，而且一定要為自己的夢想而努力，為了自己的夢想，要學會獨立思考，要有面對困難的勇氣。

銀河補習班觀後感 篇8

在這部電影中，主角馬飛的父親馬浩文在童年早期就背上罵名入獄，在獄中度過了七年。當他們再次相遇時，馬飛已經上國中了。為了不再學業落後，馬浩文決定自己給他補習。

馬浩文教育馬飛的時候，和我媽的做法差不多，就是讓我愛用有趣的方式學習。在我的旅途中，媽媽也教會了我很多課本上沒有學到的知識。每次我去一個城市，我媽媽都會帶我去參觀博物館，讓我瞭解我不知道的歷史和文化。

電影中的兩段給我留下了深刻的印象，其中一段是關於幾個小時候欺負過馬飛的孩子。他們長大後仍然欺負馬飛，這讓我很生氣，想在電影中幫助馬飛打敗他們。這時我想起了媽媽對我説的話：不要欺負別人，但也不要太軟弱，必要的時候要兇狠，這樣才能保護自己。在另一部分，馬飛在洪水中與父親分離，但他並不害怕。憑着父親教給他的知識，他靠自己的力量用門板和牀單造了一隻木筏，用手電筒作為指示燈成功逃生。我認為他從洪水中逃脱是因為他的父親培養了他獨立思考的能力。我真的很佩服他！後來，馬飛實現了他的夢想，成為了一名宇航員，並乘火箭飛上了太空。

看完電影，我覺得我們應該珍惜現在生活的每一分鐘，不要辜負父母對我們的愛，好好珍惜，學會自己思考，讓大腦不停地運轉。

銀河補習班觀後感 篇9

母愛似海，父愛如山。大山青葱、堅定，父愛深沉、睿智。父愛像一個手電筒，照亮前方的道路，照亮孩子的心靈，化解矛盾的冰雪，奔向人生的夢想。

影片《銀河系補習班》中，主人公馬飛的爸爸馬皓文是一名設計師。馬皓文因設計的大橋有人搗鬼倒塌被關進了監獄。他對馬飛説：“我要坐飛船來嘍！”於是馬飛每天晚上都拿着手電筒，他怕爸爸找不到家……

出獄後，爸爸要照顧馬飛的生活和學習，讓原來是班裏墊底生的他成為了一名宇航員。在馬飛上天的日子裏，爸爸夜夜舉起手電筒，等待着馬飛……

兩個手電筒之間的等待，彰顯着父與子之間的大愛，即使在遙遠的太空，也能感受到這種震撼人心的愛。

現實生活中，我的爸爸身材魁梧，性格寬厚，是家裏的頂樑柱。為了生活，他要去外地工作。儘管如此，他每天都會給我們打電話，一根無形的電話線，架起了愛的橋樑……

漫漫長夜，父愛是一盞明燈，照亮人生路；考試失意，父愛是一個眼神，温暖與鼓勵；彷徨人生，父愛是一種指示，帶我走向光明！

銀河補習班觀後感 篇10

言傳身教比100個道理強

“爸爸，我像你一樣，永遠也不會認輸！”

電影中有這樣一幕：馬飛躺在牀上，看到爸爸在工作，問：“那我也能夠不睡覺嗎？”

馬皓文明白兒子的細心思，他沒有拒絕，也沒有命令和説教，而是説了一句：“你自我的事情，永遠不用問我。”

就之後工作了，馬飛獲得了意料之外的自由，但看看爸爸，也拿起教材認真翻看起來。

馬皓文用身體力行的方式影響了孩子的一舉一動，比起説教更加有效。孩子對這個世界的認知，三觀的建立，都直接來源於父母。模仿是人類行為的基本來源。父母的一言一行，孩子都會照單全收。

沒有孩子是天生的優秀，都是經過父母無形中的薰陶，孩子情不自禁地去模仿父母，從而逐步變得優秀。

每一天沉迷手機的家長鮮少能培養出愛讀書的孩子，關於言傳身教，古代歷史上有許許多多的正面例子：田母拒金，使田稷嚴以自律，終成齊國一代賢相；陶母封魚，陶侃牢記母訓，清廉正直，成為東晉初的重臣；寇母題詩，寇準勤於政事，亦成一代名相。

正如教育家蘇霍姆林斯基説：“每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自我；你教育孩子，也就是教育自我，並檢驗自我的人格。”

銀河補習班觀後感 篇11

星期日下午，媽媽帶我去看了《銀河補習班》這部電影。

這部電影主要講的是一對父子的故事。一開始寫了父子的快樂日子，，父親接力火炬的樣子，沒幾分鐘，場景開始反轉，父親設計的橋莫名其妙的塌了，父親替別人背了黑鍋，進了監獄。馬飛的童年過得很糟糕，在監獄中，馬飛最後一次見到父親，當時父親和母親簽了離婚協議。

七年後，父親出獄了，馬飛在學校是一個差生，所有人都説他缺根弦，校長也看不起他。在班主任小高老師和父親的指導下，馬飛考了年級前十，最後考上了航天員。在火箭的前幾天，父親和馬飛見了一面，驕傲的父親對馬飛説：“當年他入獄的案子翻盤了”，馬飛為了自己的大好前途，勸父親不要管這件事情，父親答應了。

馬飛和另一位航天員來到太空，他們不幸與地球失去了聯繫，可能會成為太空垃圾。這是馬飛想起了童年時爸爸説的那句話：“永遠，永遠，永遠不要放棄”和“看看你周圍有什麼東西，動動腦子”。最後他們安全回到了地球。馬飛和父親和好了。

人們常説：“父愛如山，母愛似海”，看了這部電影我深受感觸。

銀河補習班觀後感 篇12

暑假一場很熱門的電影——《銀河補習班》上映了，本來不知道好看在哪，但我喜歡鄧超的喜劇電影，所以迫不及待和爸爸媽媽一起前去觀看。結果，卻得到了意想不到的收穫。

這場電影主要講了：鄧超扮演的馬皓文是一名出色的橋樑工程師，因為被人陷害，他所設計的橋倒塌了，結果入獄了7年，跟兒子分開了7年。

出獄後，他用自己無私的愛和與眾不同的教育方法讓兒子馬飛有很大的自由成長空間，鼓勵兒子“一直想”，為自己的夢想不斷努力，面對困難時，迎難而上，勇於克服困難。最後，兒子由全班最後一名成為全級第一，實現了自己的夢想，成為一名最年輕的宇航員。而在宇宙中，由於機艙的一個零件壞掉，準備等待成為宇宙垃圾時，馬飛回憶了爸爸一直教他的“一直想”、“不放棄”，結果他勇敢地出倉維修了零件，並安全返回地球。

電影很感人，讓我印象最深刻的就是“一直想”，人必須在不斷思考中成長。除了獨立思考，我們還要確定目標，馬皓文説：“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什麼意義？”就是告訴我們，要為自己定下目標，而且要向着目標，克服困難，不斷前行。我要用這兩句話鼓勵自己，獨立思考，定下目標，不怕困難，迎難而上！

銀河補習班觀後感 篇13

陳奕迅的歌詞中唱到：“陪伴是最長情的告白”，其實，除了戀人，這句話還適合天下所有的父母子女。父愛是山，為孩子遮風擋雨，披荊斬棘。

中國家庭的親子關係好像總是矛盾的，家長們總是在拼命的為生計奔波，為了給孩子創造更好的生活條件，卻忽視了孩子們真正想想要的。家長們更像是要把自己的意願強加到孩子身上，他們自己未完成的心願更希望能在孩子身上實現。父母最常説的就是“我是為你好啊！”，可是卻不知道，這種我為你好的傷害更大啊！“教育不是一桶水注滿，我更希望他知道，他為什麼而活着”父親的存在，父親的鼓勵，讓我足以了清楚的瞭解到，馬飛他的航天夢想是如何在心中播種，發芽，開花，最後長成一顆參天大樹。

孩子們需要陪伴，可是家長往往覺得我給了你吃，給了你穿，我就給了你全部，陪伴在他們看來是不重要的。而且中國人疏於外在的表達，很多時候，做了卻不説或者口不對心，也會造成家長和孩子之間的矛盾。但是銀河電影中，鄧超表現出來的這樣的父親，這樣的父愛，這樣的父子親情，沒有刻意的突出，就是生活中的小事，卻潤物無聲，在你不經意間就戳中你的心窩，讓你抽疼。最觸動人心的，莫過於我在你身上，看到了我的影子。看到了我們的曾經。最觸人心的，也不過是，當所以人都放棄了我，卻只有你説“你就是最棒的！”“你會是最出色的孩子。”

這部電影，讓人感動，雖然劇情俗套，但是父愛如山。

銀河補習班觀後感 篇14

看了“銀河補習班”這部電影，我的感觸很深。

這部電影讓我明白了：一個人一生中沒有目標，就等於你是一個殘廢的人。如果你有目標，那麼你的將來一定很輝煌，看過這部電影的人一定都知道，我説的是誰？對，我説的那個人就是電影中馬浩文的兒子————馬飛。雖然，馬飛以前是一個很淘氣很調皮的孩子，可是因為他爸爸馬浩文經常教育他，自己要有自己的目標，要做自己認為有趣的事。就這樣，馬飛經過自己的努力，取得了全校第一名的好成績，最後他當上了一名宇航員。

當然，我還想來説一説嚴主任，以前嚴主任在孤兒院收養了一個小男孩，至今把他培養成了一個成績優異的孩子。可是就因為一次考試，他考的不好，嚴主任就把他關在門外，後來，他自己選擇了另一條路————自殺。可誰都沒想到他自殺後竟沒有死去，而是變成了一個瘋子。當馬浩文説出這件事情時，我不敢相信嚴主任竟然在他跳樓自殺時沒有去阻攔。哎，好好的一個狀元消失了。

我覺得，我們一定要有自己一生中的目標，朝着這個目標去努力，哪怕最終沒有成功，也不應該有消極的想法。

銀河補習班觀後感 篇15

看到《銀河補習班》這部電影的預告片時，我非常好奇，銀河補習班是個什麼樣子的學習班呢？參加這個學習班之後成績會不會提高很快？這裏面有沒有我可以借鑑的學習方法？好期待影片為我答疑解惑啊！

電影的主人公馬飛，是一名優秀的航天員，一出場就光芒四射，然而他並非從小到大一直優秀過來的。從小，同學們都笑話他腦子笨，缺根筋，處處欺負他，老師也不喜歡他，就連媽媽也嫌他蠢，他覺得自己就是個笨孩子。馬飛的爸爸是一位橋樑設計師，由於壞人從中作梗，導致他爸爸設計的大橋在竣工通車那天崩塌了，為此爸爸坐了七年大獄，從監獄出來的時候馬飛已經是一名中學生了。媽媽忙着做生意，把他送到了寄宿學校，在學校，馬飛調皮搗蛋，學習成績倒數第一，教導主任怕他影響學校升學率宣佈將馬飛開除。只有馬飛爸爸相信他的兒子一點兒都不比別人差，為了給孩子爭取到留校資格，馬飛爸爸跟教導主任打賭：只要學期末馬飛的考試成績進到班級前十，學校就不會開除他。從那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，堅持接送孩子上下學，面對生活中的種種不如意，馬飛爸爸從不服輸，不妥協，馬飛也從爸爸身上看到了堅強的意志，重新對自己的學習充滿了信心，不再輕易認輸。影片中有一個情節我覺得特別能引起共鳴：有一天在爸爸送馬飛上學的路上，路過一片大草坪，爸爸停下腳步，帶兒子慢慢走向草地，躺在草坪中間，他們聞着泥土的芳香，感受着春的氣息。這時候，爸爸背出了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句。我瞬間跟影片中的馬飛一同開解了，是啊，茫茫的大草坪，遠遠望去，蒼翠碧綠，可當你在近處看它的時候又彷彿不是那麼綠了。詩句中所表達的不就是這樣一種場景麼？！原來，只要善於觀察，讓自己的腦子動起來，用心去表達自己所感受到的一切，就一定能寫出真實感人的好文章來！如果能把課堂上聽起來枯燥乏味的知識跟實際生活中有趣的事情聯繫起來，會不會就越來越覺得有趣了呢？！

影片中還有一個片段也令我印象深刻！那就是爸爸知道馬飛喜歡航天展，帶他去看航天表演歸來的途中，父子倆意外走散又遇到洪水，爸爸對着防洪堤下面被一片汪洋淹沒的城市大喊：馬飛，只要你能聽得到，就動動腦子，看看周圍有什麼，想辦法，爸爸相信你一定能出來！正是爸爸這種永不放棄的思想時刻鼓舞着馬飛，當鏡頭中出現了用一扇門板和兩根窗簾綁成的簡易木筏從洪水中劃出來時，我激動的哭了！馬飛太棒了！關鍵時刻用自己智慧救了自己！以後我相信自己再遇到困難時，也會記得不放棄，一直思考，然後自己想辦法解決困難。

馬飛成功了，他不僅考出了年級前十的好成績，也光榮的成為了一名航天員，圓了自己的航天夢，圓了我們中國人的航天夢。看完電影，我更加相信：只要努力奮進，勤于思考，一直想，一直想，就能幹成自己所有想幹的事！我們每個人都會有自己閃閃發光的那一天的！

銀河補習班觀後感 篇16

今天想跟大家聊聊暑期一部頗受好評的電影《銀河補習班》，是講父子的，其實就是孩子和爸爸之間發生的很多故事，然後孩子在爸爸的陪伴下成長，最後實現了自己的夢想。電影所包含的關鍵詞：父愛，教育，歡樂，淚水。這些似乎都與我們的生活息息相關。觀看了影片的人都能或多或少從中有所感悟。

1、教育

電影裏有個橋段，讓人印象深刻。影片裏的馬飛，是一個不折不扣的“學渣”，成績在班級墊底。學校的教導主任毫不吝嗇地諷刺馬飛：“煤球再怎麼洗，永遠變不成鑽石”。聽多了這樣的否定，馬飛自己也覺得他就是個煤球，放棄算了。這個時候，鄧超扮演的爸爸馬皓文，用力鼓勵兒子。影片的最後，馬飛不僅在學習成績上突飛猛進，完成了逆襲，還把自己的人生打理得很精彩。教育學家蒙台梭利説：我們對兒童所做的一切，都會開花結果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。在孩子的成長道路上，應該做一個淡定的父母，多發現孩子的閃光點，多認可孩子，鼓勵他們，支持他們。

2、父愛

在這部電影裏面最令人感動的是對父愛的刻畫，同時引起人很多反思。關於父親的表達，電影裏有一場戲感動了很多觀眾。鄧超演的爸爸，前一天剛經歷了人生的低谷，第二天早上起牀，看到兒子給他寫的一張暖心小紙條，特別感動，當時他正好在擦臉，擦着擦着就不動了，小朋友一直在偷看他，看爸爸有什麼反應，但是他只看見爸爸的背影在顫，過了一會兒，爸爸把毛巾拉開，一甩，説“早上吃什麼”。

那場戲，我很自然地掉了眼淚，這就是中國式父親的表達方式。中國的父母，大多數不善表達。很多人的家長都説過這句話——“等你當了父母，你就知道我為什麼這麼做了。”這就説明，我們中國人有多麼不善於表達，其實這句話是可以翻譯為——“你不知道，我們有多愛你。”不過，中國式父母怎麼會這麼説呢？他們只會隱晦地表達，把它嚴重地扭曲變形成“等你當了父母，你就知道我為什麼這麼做了”。

《銀河補習班》所引起的共鳴和思考，不僅僅針對於家長，還有正在成長的孩子們。不過我看完之後只想好好和父母相處並且大膽的表達出我對他們的愛。如果有時間的話可以去看一看這部電影哦！

銀河補習班觀後感 篇17

上週末看了語文老師推薦的一部電影《銀河補習班》，令我久久不能釋懷。

在浩翰的太空裏，航天員馬飛和他的同事因為意外與地球失聯了。在幾近絕望的困境中，馬飛回憶起他走過的這一生，也回憶起了他的爸爸馬皓文（馬皓文是個工程師），是2008年奧運會的火炬手，卻因為單位偷工減料而背了黑鍋，被捕入獄，此後爸爸的人生陷入低谷，夫妻離異，兒子跟着媽媽生活。

七年後出獄，馬皓文得知兒子即將被學校開除，然後找到班主任，堅定地説：“如果期末考試馬飛沒考進年級前十，我們自己走，但如果他進了前十，就留在學校。”在接下來的日子裏，馬飛開始努力學習。當他氣餒時，馬皓文就引導他：“你的課本加起來只有11釐米厚，你每天學0。1釐米，就很棒啦！”當別的孩子在教室死讀課本時，馬皓文卻帶着馬飛在各處遊玩，馬飛問：“我這樣不在教室讀書，在外面遊玩能學好嗎？”“你現在就在上世界上最好的補習班——銀河補習班！”

一次，他們來到一片空曠的草地上，爸爸問兒子：“你遠遠看那片草地，是什麼顏色？”“當然是綠色。”兒子毫不猶豫地回答。“現在低頭，是什麼顏色？”爸爸又問道。“好像沒有那麼綠了。”兒子疑惑地説。“這就是‘草色遙看近卻無！’”兒子恍然大悟。在寓教於樂中，馬飛漸漸蜕變，在期末考試中，考出了非常好的成績。進入前十，留在了學校。

馬飛在爸爸的陪伴和教育下實現了自己的理想，成為了一名航天員。馬飛在太空中遇難，他回憶起了父親，他想起了父親的話：“永遠不要認輸！”，想起了父親在大洪水中告訴他：“環境再惡劣，處境再艱苦，你也一定能行！”於是他在氧氣服僅能撐4分鐘的情況下勇敢邁出艙門，做出了航天史上的壯舉——他修好了外部通迅板，回到了地球。

我們的人生總會有坎坷，別人認為你是傻子，差生，但我們自己要相信：我，是這個世界上最聰明的孩子！要像馬飛那樣，努力，用自己的努力，去搏得成功。在身處困境時，也要像馬飛一樣，只要有希望也要搏一把，儘自己最大的努力，實現自己的人生！

銀河補習班觀後感 篇18

我和媽媽看了一個電影－－－－《銀河補習班》，我心情澎湃，因一些情節而打動我，讓我對這個電影有不一樣的感覺……

那就先來講講這個電影的主題：這個孩子“馬飛”，他的爸爸“馬皓文”是一個工程師，他的爸爸設計了一座橋，由於一些問題，橋就在他爸爸舉着火把的那一刻塌了但這件事和馬皓文沒有一點關係，最後馬皓文替所有人背了黑鍋，因此住監獄多年，錯過了陪伴馬飛的美好時光。當馬皓文出監獄後，馬飛已經上了七年級是年級的墊底，學校想要開除他，馬皓文給主任打賭讓馬飛考到前十名。當然這是不可能的，但馬飛最後還是在學校上了學，到畢業時成為了最優秀的學生。

其中在他期末考試前，他的爸爸，偷偷的將他帶了出來去旅遊。在他們愉快的度過了美好時光坐着大巴車回家時，馬飛下車接水上錯了車更悲慘的是他們遇上了1998年的大洪水。馬飛和一些人一起逃離洪水但走着走着就剩他自己被困到了一間屋子裏。這時的馬皓文用喇叭對正處於生死關頭的馬飛説：“馬飛，我是爸爸，我不知你是否能聽到，如果你能聽到請看看你的身邊有什麼，動動你的腦子去想辦法，我相信你一定可以出來！”馬飛聽後觀察了四周，用門做了船的主題，用牀單做繩子，並找了一個手電筒和口哨，最後成功得救！

正是馬皓文的這句話，對馬飛長大以後成為宇航員第一次坐飛船環遊地球時遇到困難時有很大的幫助。

這就是父愛的力量，馬飛成一個學校墊底到優秀學生到完成自己的夢想－－－－宇航員，不僅僅原於他的努力，更重要的是他爸爸馬皓文的教育。

這個電影告訴我們父愛的力量，以及只要努力醜小鴨也能變成白天鵝。加油吧少年，餘生很長眼前的小是算什麼！

銀河補習班觀後感 篇19

早聽説超哥導演的電影《銀河補習班》暑期要上映，很是期待。終於，上映第一天，媽媽就帶我來影院觀看這部電影。

影片運用了倒敍和插敍的手法講述了：浩瀚太公，航天員馬飛意外失聯。絕境中他回憶起自己那個了不起的爸爸馬浩文……一對父子跨越漫長時光，守護愛和親情的故事。

影片中，令我記憶深刻的一句話是：“人生就像一把箭，而人生的目標就是箭靶子。如果你不努力，每天拉弓又有什麼意義。”我們每天努力學習，無論我們未來的目標夢想是什麼，都必須從每一分每一秒開始。如果你想通過歪門邪道那獲得成功，註定會失敗；如果偶爾箭射偏了，沒關係，難道我們手中就一把箭嗎？就像學習，經歷每一個階段，我們要直面困難，審視自己，改換角度，問題也就迎刃而解了。

再次把焦點放在父愛上。影片中的父親很偉大，雖然人人都叫“馬飛缺根舷兒”，只有父親依舊認為他是世界上最聰明的孩子。當父親為了兒子，一次次累趴下，依舊對兒子説：“兒子，爸爸可以堅持。”我想，這就是偉大的父愛吧。即使心裏下着再大的雨，臉上依舊笑如春風；當爸爸看着存摺上所剩無幾的錢，一邊搖頭歎息，一邊卻是儘量滿足兒子生活所需。我想這也正是偉大的父愛！只要父親不垮，這個家就不會垮！

高爾基曾説過：“父愛是一部正酣心靈的鉅著。讀懂了他，你也就讀懂了整個人生。”在這一人生道路上，父親教會兒子許多道理，使兒子迅速的成長起來，成為了一名最年輕，最優秀的導航員。那一刻，父親一定是驕傲的。

銀河補習班觀後感 篇20

今天，我和媽媽看了一部感人的電影——《銀河補習班》。

“永遠不服輸”是這部電影的核心。這部電影主要講了一天上午，馬飛的爸爸馬皓文光榮的參加了火炬手運動會，介紹自己設計建造的橋，橋突然塌了，指責都落到馬皓文身上，他為所有的人背了黑鍋，被人們稱為混蛋，他被判坐七年牢……

過了七年時間，馬皓文終於出來了，而他的孩子馬飛因各種原因，成為一名“問題男孩”，馬飛也基本快自暴自棄了，這時馬皓文和小高老師通過各種努力，讓馬飛從學校墊底逐步升到年級第一，這個過程也讓閆主任意識到自己教育的一些問題。

後來，馬飛通過自己的努力成為了飛行員，又選拔成為宇航員，就在航天發射的前一天，父子兩人見面，可這次卻不是喜悦，馬飛的爸爸無意間聽到當年東沛大橋出事是他徒弟乾的，他覺得事業可以翻牌，可馬飛卻為了自己的遠大前程勸爸爸不要在折騰了。

飛船升空一天後，被太空碎片給破壞了，無法和地面通信，馬飛憑着“永遠不服輸”這句話，在只有4分鐘氧氣的情況下，冷靜沉着修好了飛船。回到地球后，父子倆又和好了。

人生就像射箭，夢想就像箭靶，如果你連箭靶都找不到，那你每天的拉弓還有什麼意義？如果每個人只知道學習，卻找不到方法方向，那麼盲目的忙碌有什麼用呢？

如果世上的每個人都能像這位偉大的爸爸一樣，身處黑暗，還能給他人光明，那麼這個世界將不會有黑暗。

我一定要向這位父親學習。

銀河補習班觀後感 篇21

人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？--題記

幾乎所有中國孩子的夢想都是清華北大，而在影片中的父親馬皓文卻説：“清華北大隻是過程，不是目的。”

東沛大橋的倒塌，讓馬皓文坐了七年牢，他錯過了自己兒子的成長過程。當他出來時馬飛問他：“為什麼所有人都説你是大壞蛋、騙子？”父親只是淡淡的卻不失嚴肅的答：“也許也有人説你是笨蛋、蠢貨、廢物，但是我相信你不是。”

他告訴兒子別管別人説什麼，你就信什麼。這讓我不禁想起了一句話“走自己的路，讓別人説去吧”此時的我對它深有感悟。

在馬飛被學校開除學藉時，他的父親與閻主任打了一個賭“等他離開學校的時候，他會是這個學校最出色的孩子。”我此時不禁倒吸了一口氣，有點懷疑，又有點擔憂。

當馬飛從班裏墊底到倒數第五，馬皓文卻告訴他：“你就是最棒的！”他帶兒子徒步旅行去看航空展，回來時卻遇到了洪水。馬飛被困在了一個房子裏，父親在堤岸上聲嘶力竭地喊：“看看周圍有什麼，想辦法，你一定能出來！”馬飛在房子裏找到門板和牀單做成了木筏，又翻到了手電筒，划着木筏被營救了。

其實製作木筏不是教科書上的任何知識，而一個人只要有獨立思考的能力就能想出來。馬皓文説：“我希望他學到的不止是知識，他得知道人活着為什麼。”

對呀，其實在學習中我們就應該思考這個問題，我們活着難道不應該為熱愛的東西而永遠不認輸嗎？

“你的腦子要一直想，就可以幹這個地球上的所有事。”這是我全片中最欣賞的一段話，父親一直在鼓勵着馬飛，一直把馬飛當做自己的驕傲，他用自己的愛讓馬飛感受到了親情。

這部電影充滿温暖和淚水。影片最後馬飛對父親説：“對不起，我也是第一次當兒子，也會犯錯。”

其中電影還刻畫了許多人物的形象，比如閻主任，他説的“莫名其妙，荒繆絕倫。”表現了他默守成規的性格，在馬飛成長路上他一直破壞着馬飛所熱愛的東西。但是閻主任的形象設計讓馬皓文這個父親顯得更偉大。

教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。記住，你永遠是家人們的驕傲。

銀河補習班觀後感 篇22

在這個暑假，我看了一部叫做《銀河補習班》的電影，這部電影的許多情節給了我很深的印象。

這部電影前期主要講了小男孩兒馬飛的爸爸馬皓文因為自己的徒弟而入獄，但他卻毫不知情。後來馬皓文出獄後，才知道很多東西都變了，馬飛也成了墊底的差生。馬皓文就用各種辦法給兒子“補習”，一個學期過後，馬飛的成績進入了年級前十。在馬飛長大後，實現了自己的夢想，成為了一名出色的宇航員。

我覺得這部電影貫徹了馬飛的爸爸的一句話和教育觀念，這句話就是：人生就像射箭，夢想就像靶子，如果每天不停的拉弓而沒有找到靶子，那就是毫無意義的。我覺得再找個靶子之前，還要儘量的積蓄力量。在找到自己的靶子之後能更好的射中它。我還覺得馬飛爸爸的觀念在當時可以説是非常前衞，核心是要讓我們喜歡上學習，感受到它給我們帶來的快樂。然後是讓我們開闊眼界瞭解更多的知識。然後也是最重要的就是我們要樹立理想，不管大還是小，但一定要有理想。

這部電影也有一些描寫得很牽強的地方，就比如馬飛他爸爸帶他去看航展，在路途中完全沒有突出馬飛用心學習的地方，回到學校，馬飛的成績就提到了年級前十。在發洪水時，馬飛用一塊門板當做木筏，居然就在洪水中得救了。

雖然這些情節不太真實，但這無疑是一部很好的電影。這些情節也是為了告訴我們，開闊眼界和用心思考的重要性，所以我希望有更多的人能看到這部電影！

銀河補習班觀後感 篇23

暑假裏，我和爸爸媽媽看了一部電影，叫《銀河補習班》。看完後，我受到了很多教育和啟發。

這部電影是獻給爸爸和孩子的，主要講了一個叫馬飛的孩子被爸爸從年級學習最差培養成了一名優秀的航天員，並在進入太空與地球失聯後冒險修好了宇宙飛船，順利返回地球的故事.

電影裏，馬飛和他爸爸都經歷了無數的挫折、失敗和打擊：馬飛在學校表現很差，被老師説他“缺根弦”；爸爸送他的最心愛的生日禮物也被一羣大孩子踩爛了……馬飛的爸爸原本是一名優秀的設計師，由於他設計的大橋坍塌，他坐了7年牢，其實他是被人陷害的；後來他出獄時，他們生活條件很差，連吃碗牛肉麪都成問題，馬飛爸爸每天在工地打工，也到處受人欺負……

但即使面對各種困難，他們也始終不放棄心中的理想，始終堅持不懈地努力着。馬飛爸爸告訴馬飛一句話：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”於是，馬飛每天都刻苦學習，馬飛爸爸也堅持申訴自己的冤屈。終於，馬飛只花了一學期時間就從年級最後一名衝進了年級前十，並最終成為一名優秀的航天員！他爸爸也歷盡了千辛萬苦，最終申訴成功！

看到這裏，我很感動，他們都是靠着不放棄、不拋棄、堅韌不拔的精神與品質，才取得了成功！跟他們一比，我的生活真是太幸福了！每天都有爸爸媽媽的陪伴，生活上幾乎沒什麼事需要我操心，我只需要認真學習，休息時間就可以跟小夥伴們打球、玩耍。雖然有時候也會碰到困難和挫折，但跟馬飛父子倆的遭遇一比，簡直算不了什麼！我非常喜歡打籃球，但有時候訓練太累，我就只想休息。以後，我應該像馬飛父子倆那樣，堅定信念，認真訓練，才能讓自己的籃球技術不斷提高！就像馬飛爸爸説的那樣：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”我想，只要堅持不懈，我最終一定能夠取得成功，實現心中的理想——成為一個出色的籃球運動員！

這部電影讓我懂得了堅持和努力的意義，也讓我更加珍惜親情和温暖。請大家都去看看這部電影吧！記住，名字叫——《銀河補習班》。

銀河補習班觀後感 篇24

《銀河補習班》是大家都很熟悉的演員鄧超為主角，還有出演小時候的馬飛——孫浠倫、長大後的馬飛——白宇、王希、王戈、吳京等等。他們一起出演了一部關於教育性質的電影。

這部電影講述的是爸爸馬皓文曾經是一個出色的建築師，可是在一次建橋失誤中，他被在監獄裏住了7年，妻子改嫁馬飛被送到了寄宿學校，一個月只能回來一次，可是在這六、七年中，馬飛在學校一次又一次的做錯事，學校要開除馬飛，馬皓文來到學校和主任説自己的兒子馬飛就在期末考試時會讓他成為全年級前十的學生。他們又回到了以前的房子，還給馬飛專門購置了一台電腦，爸爸馬皓文把馬飛的需要學習的書摞在一起，用尺子量了一下，要求馬飛每天只用學習0.1釐米的厚度就可以了。又到了期末考試的時候，這次馬飛的考試成了倒數第五名，和之前相比進步了四名，爸爸馬皓文不放過任何表揚鼓勵孩子的機會，對馬飛進行了表揚。

爸爸馬皓文和馬飛談論夢想，可是馬飛卻不知道自己的夢想是什麼。爸爸馬皓文告訴馬飛：人生就像射箭，而自己的夢想就像是我們要射中的箭靶子一樣，如果我們連箭靶子都找不到的話，那樣我們每天拉弓就毫無意義了。直到爸爸馬皓文帶兒子馬飛去看航天展的時候，馬飛終於在自己的心中找到了答案——飛行員。

人生有了目標，就找了方向，堅定不移的朝着自己的方向走去，即使在後來馬飛的成績成了全省的狀元的時候，以後的人生會有更多選擇的時候，馬飛已讓堅持自己的夢想，依然選擇了航天學院的自主招生。指導後來，他不僅成為了飛行員，還成為了偉大的宇航員。

通過這部電影，我明白人生需要目標，需要不斷的學習，不斷的成長，才會真正的長大。

銀河補習班觀後感 篇25

今天媽媽帶我去看了一部電影《銀河補習班》。這部電影深深感動了我。

影片是以插敍的形式呈現在我們的面前。講述了主人公馬飛成長的故事。他小時候人人都認為他又傻又笨，還缺根弦，只有他爸爸認為他是最棒的。可是在馬飛五歲的時候，他爸爸因為工作上的問題進了監獄。而正好錯過了馬飛成長的一段時光。在他爸爸出來時，馬飛被媽媽安排在一所寄宿學校，而他的成績也在班級墊底，即將被開除。於是他的爸爸和校長打了個賭：“馬飛如果期末考試考到年級前十，學校就要留下他。”接着，馬飛在他父親和班主任老師鼓勵與幫助，以及他自己的努力拼搏下，期末考試中，他進入了年級前十。父親告訴他，人生一定要有夢想，併為自己的夢想去努力奮鬥。他最終追趕上了他的夢想，當上了一名飛行員，再後來他竟入選為一名萬眾矚目的宇航員。

“人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果你連靶子都找不到的話，你每天拉弓又有什麼意義呢？”在這部影片中，這句話讓我久久不能忘懷。是啊，一個人如果連夢想都找不到的話，那麼他每天的努力c也是沒有方向。馬飛爸爸的這句話給馬飛以啟示，讓馬飛找到了屬於他的那個靶子，並且為之努力奮鬥，最後，他不僅射中了靶子，還射中了靶心，當上了一名宇航員。我們也應該像馬飛一樣，有一個屬於自己的靶子，

除了這句名言。馬飛在缺失父愛的時光裏，他的媽媽雖然給予了他經濟上的愛，但缺失了精神上的愛。而父親賜予了他精神上的鼓勵與信任。父母各方面的愛成就了他，成為他努力拼搏的基石，促使他完成了每一個階段上的.目標與夢想。馬飛父母對馬飛的愛，也讓我體會到了我的父母對我的愛。

“父愛似山，母愛如水”。我們要珍惜身邊的每一縷愛，把自己變得更加美好。

銀河補習班觀後感 篇26

影片剛出來的時候，一直也沒去看，後來一個朋友推薦，説帶孩子看看吧，到現在已經可以免費看了，陪孩子看了一遍，鄧超之前導演了分手大師，惡棍天使，實在沒耐心看完，這個電影勉強看完了，自己看的時候快進了不少，孩子倒是看的有耐心，倆個半小時，鄧超很努力，像電影裏説的，我不會認輸的，這麼長的電影，鄧超想表達很多東西，也表達了很多東西，很多值得孩子學習的東西，但是情節上的硬傷，還是在網上評分較低的，鄧超作為大明星，這部電影表現的太過突出，令一些配角太難被記住了。

先説整體表現，一部好電影應該會洗禮一些人，本部電影沒有，反而讓人覺得這個社會壞人太多了，馬皓文的徒弟，包工頭，嚴主任（閆主任） ，監獄裏的獄友，面試官，負責審核馬皓文材料的人，等等，就連那些包工頭手下都語帶侮辱，實在有點不和邏輯，還有馬飛的成長，作為一個孩子，居然感覺爸爸真的收了賄賂，而且多年不幫爸爸調查，最後時刻還讓父親不要折騰，這簡直是對父親多年教育的侮辱吧。孩子如果真的教育成這樣，我想爸爸臉上還真沒有光，何況孩子作為一個國家的航天員，怎麼認知如此差。如果情節如此設定，兒子始終不相信爸爸跟大橋垮塌有關，一直在悄悄的調查，在別人一直指責爸爸的情況下，寧肯與天下人為敵，也不相信爸爸是這樣的人，畢竟當爸爸陪伴孩子的時候，孩子比較瞭解爸爸了了，而結果是孩子發現了事實，不該是馬皓文發現。

在説大頭的角色，面相忠厚老實，最喜歡的徒弟，坑師傅，這件事可以，但是你要找個差不多的理由，比如家裏條件不好，遇到一些事，在非常無奈的情況下接受了賄賂，多年以來都耿耿於懷，直到被發現，或者自己主動找師傅認錯，通過這件事，懂得了很多，或者自首等，但是電影沒有，直到最後也沒有心靈上的改變，或者他有些許悔恨，那我們這個社會壞人也實在壞了，這種壞人潛伏在身邊有點可怕了，。

再説閆主任，作為一個主任嚴格要求孩子，但是實在太針對孩子了，這些不説，關鍵他的人生也沒有覺悟，依然在追求成績，到最後都不知道悔改，還希望讓馬飛考取狀元，卻不知道國家航天員的牌子放牆上是更大的榮譽，人物設定如果這樣，通過馬皓文的決心，自己悄悄去觀察，偷偷看到了孩子和父親的努力，很感動，在裏已經改變了對馬飛的看法，就算他沒考到年級前幾，依然答應留校，因為畢竟馬飛的性格已經改變，知道努力了，這些基礎都沒懂，實在有違常理，最後的結局，當然是不拘一格的教育讓這個學校更出色，最好，但是影片沒有這麼演，閆主任還是閆主任，還在那裏。成績進步這麼大，更不現實，當然還是對人物思想的改變更重要些。

孩子的母親，演技樸實無華，還算比較喜歡任素汐，只是她能最後不去看孩子航天嗎？她在教育方面的思想沒有改變嗎？沒有結局，被主角的光芒掩蓋太多，對於馬皓文當年背黑鍋的事，她倒很瞭解，卻沒有了解這麼多年揹着鍋有多重，也不去幫忙稍微調查下，就讓背吧，有些可笑了。

還有個更看不過去的橋段，馬皓文帶馬飛感受自然，如此安逸的畫面，美麗的景色裏，幾個小流氓在裏面騎車散心嗎？抓住馬飛就開虐，馬飛爸爸來了，直接揍馬皓文，流氓帶着個眼鏡，哇撒，如果社會的孩子壞成這樣，那還有救嗎？這裏沒有鋪墊，他跟馬飛都沒有仇怨，跟馬皓文都不認識吧，哪怕流氓的父親因為大橋的事件失業了，有點仇怨也可以，但是沒有，一個流氓虐完孩子，居然敢虐孩子的父親，這不是普通黑澀會，這是什麼，真沒法説了，社會有這種孩子，還在這麼好的自然環境裏玩，這，，，，，

還有，解放軍救災，不能這麼武斷，有人留下要救孩子的。

總體感覺一部電影沒有洗禮裏面人的心靈，反而讓人覺得社會壞人太多了，虐心虐待男主角，自己的孩子時不時插一腳，最後長大了還在給老父親虐心。

電影有很多可取的地方，對孩子的教育，不拘一格，給孩子自由想象的空間，自由學習的空間，寫作文要寫真實的東西，真實的感受，給孩子夢想，有目標才會努力，都很好，不過電影演的太假了，才是低分原因吧。

回憶長江七號的電影比較，星爺演繹的父親平淡，是個非常普通的農民工，沒有太多張揚的個性，只是從一點一滴的小事裏感受到他的的父愛，送飯悄悄地，不希望被別人發現自己很窮，工作努力，品質優秀，不張揚，整部影片惡人呢，不多吧，體育老師挖鼻屎的老師，都不是真的壞，還有包工頭，性格刻畫的比較實際，愛面子，但是又關愛自己的老鄉。一些事情鋪墊的也很好，有個外星飛船採訪，就帶個飛船帽子，呵呵，也許是看到飛船才買的帽子，真的有飛船。七仔從來沒做過一些不好事，有些情節覺得是無厘頭，其實有跡可循，比如，七仔給小迪拉屎作弊，很搞笑，又無厘頭，實際呢，七仔讀懂了小迪的內心，存着一個作弊的心，我就拉屎給你，你作弊還要虐我，我就拉稀給你臉上，整部戲超能力都是在做好事，也很值得深思。我想星爺也明白，能力越大責任越大的道理，人物設計很簡單的道理，超能力不能有任何差池。

銀河補習班觀後感 篇27

一個人看了《銀河補習班》，有些感觸。從內容上看，這像是一部關於教育的電影，但從我理解，這部電影更多的是表現父子關係的。

由鄧超主演的父親在生活遭受了很多挫折的情況下，仍然把兒子從在學校裏成績墊底，努力到倒數第5名，後來成為學校最優秀的學生，最後成為中國的航天員，體現了鄧超對孩子教育的過程。

我一直認為孩子教育最重的環節是父母的言傳身教，這是因為在孩子的成長過程裏，最重要的階段都是和父母在一起的，時間也是最長的。孩子大量的東西都是從父母身上學來的，不管是社會、學校、老師、同學等，他們的作用都無法超越父母對孩子的影響。

父母對孩子的影響也不在於父母對孩子的教育，而是在於父母的平時的行為舉止。父母的身體力行，生活中的各種表現，都對孩子具有最深刻的影響。這部電影，我覺得還是比較好地表現了這一點，其實並不是説父母親如何來輔導孩子的學習，去教導他，這個並不是最核心、最關鍵的。

這部電影裏讓我落淚的地方，就是鄧超作為父親，把孩子丟失的那一段，因為他睡覺，孩子搭錯車，再趕上大洪水，這一段確實是讓我非常感動。感動的另外一個原因就是我在我大兒子2歲多一點兒的時候，也曾經出現過一次把孩子弄丟的情況。

記得那時候，我開車帶着大兒子去北京東城區家附近建國門路把角的一個小遊樂場，我帶他到那裏去玩，我倆玩藏貓貓。這個遊樂場有很長一堵牆，牆的那邊是外來工住的地方。我倆藏貓貓，我在牆這邊，他在牆那邊，來回躲。

猛然間，我在兩邊來回找的時候發現大兒子不見了，當時我就很緊張，就問在那裏擺攤的人和旁邊幾個聊天的人，他們都説沒有看見。在那個瞬間，我覺得人生基本上就坍塌掉了，這是我人生中最艱困的瞬間，從那以後，再也沒有比這一刻更讓我恐懼的了。

那個時間持續了將近半個小時，我那時候一面報警，一面走遍周圍的區域，見了人就問，我甚至開始懷疑每個我問的人和我路過的人家都是搶劫我孩子的人，最後家裏來電話，説大兒子自己跑回家了。

那個地方離家有2公里，中間要穿好幾條街道，我其實不認為他能自己找回家去，沒想到他就自己跑回家了。當我開車回家，打開門看見大兒子的一瞬間，本來我還有些小的抱怨，但當我看到大兒子一個人坐着沙發上委屈的表情，我是又悲又喜，一把把他抱起來，生怕他再丟了。

當我們藏貓貓時，他一下子沒有看到爸爸的時候，他找不到爸爸，他馬上就覺得爸爸可能跑回家了，他竟然毫不猶豫就去追爸爸回家。其實那個場景我永生難忘，看到電影中那一段，我也是發自內心的一種激動。

整部電影的節奏，我並不認為非常好，但整體來説，還算是瑕不掩瑜。尤其是對於教育的問題，最後仍然沒有逃脱應試教育的大環境，還是體現在成績的問題。我自己也是從應試教育過來，從我自己的成長經歷，我感覺孩子們最最重要的是獨立思考的習慣，並非是記憶，背誦這些東西，要真正訓練他們分析問題解決問題的能力，這個習慣的建立才是可以讓孩子改變人生的。

要想改變孩子，家長和孩子之間要建立的是愛和信任的關係。

銀河補習班觀後感 篇28

冒險這個詞好像距離真實的生活越來越遠了。我們聽説了很多穿越世界的旅行，在大銀幕或小説文字裏不厭其煩地探尋着能夠暫時激發腎上腺素的刺激幻想，與此同時卻在用最謹小慎微的態度，日復一日經營着自己有條不紊的生活。冒險？這麼衝動的事，還是留給傻瓜去做吧。

7月18日，由鄧超和俞白眉執導，鄧超主演的《銀河補習班》上映，在觀看這部電影之前就已經產生了不少期待，因為聽説它通過充滿真實感的鏡頭和温馨細膩的故事劇情，細緻描摹了絕大多數中國人不太善於表達出來的父子親情。但觀影過後卻又被影片所表達出來的另一層內涵深深打動，那就是馬皓文馬飛父子身上一脈相承的那種冒險精神。

影片一開始，年代感十足的熊貓盼盼就瞬間將觀眾拉回到了將近三十年前的那段懷舊歲月。鄧超飾演的大橋設計師馬皓文接過象徵着無限榮耀的火炬，另外一隻臂膀則將年幼的兒子馬飛緊緊抱在懷中，卻萬萬沒有想到這竟然成了自己這輩子最後一個高光時刻。伴隨一聲巨響，大橋轟然倒塌，想必馬皓文的內心也被這呼啦啦似大廈傾的無限悲涼所侵佔。馬飛還沒搞清楚這天上地下一瞬間，抬着天真的雙眼興奮地問爸爸：這魔術還能再變一次嗎？

鋃鐺入獄七年，馬皓文成了別人眼中不折不扣的失敗者和失意人，這種飛來橫禍一樣的遭遇不禁讓人慨歎：人即使真誠善良，積極努力，依然未必能受到命運公平的對待。但出獄之後，馬皓文還是對生活充滿樂觀，尤其對兒子馬飛寄予厚望，儘管他第一次看到多年不見的兒子時，馬飛正站在主席台上承受着教導主任槍林彈雨一樣的嚴厲指責。被生活打擊無數次的一對父子，該如何收拾舊山河面對未知人生？

爸爸：像你一樣，一定不認輸！馬飛給爸爸留下一張小字條表明心跡，《銀河補習班》的這一生活化細節令人心生感動：剛上國中的小小孩子對於表達感情還有種天然的羞澀，與其看着爸爸的眼睛説出內心的感恩，他更習慣用簡單的文字向父親表明自己的志向。被高年級校霸欺負、被教導主任打心眼兒裏看不起、甚至連媽媽都説這孩子就是笨這些都絕對不是認輸的理由。前路漫漫，艱難深重的日子還會有很多很多，再怎麼逃避也逃不過自己的內心，不認輸的意氣永遠讓人生充滿勁頭兒。

正如電影《銀河補習班》中那句令人印象深刻的台詞所説：該冒的險，我是不會錯過的！人可以讓平穩安定的生活給予自己安全感，但到了該拼一把的時候也絕對不要往後縮，否則難免會錯失很多機緣。那些該冒的險，錯過一個都是遺憾，到最後方才驚覺：往往是那些近乎執拗的不認輸選擇，成全了我們人生中一個又一個高光時刻。

銀河補習班觀後感 篇29

在這個十個太陽的下午，我和爸爸媽媽一起去看了場電影。片名是《銀河補習班》。這部電影讓我受益匪淺。

這部電影講的是宇航員馬飛回憶中他和他的爸爸馬皓文的生活。

他的爸爸是東沛大橋的設計師，在舉辦東沛大橋成立儀式的時候，大橋突然塌了。他替全工廠的人擔任全部責任。他在監獄裏面呆了七年多。他為了見兒子，從監獄裏跑了出來。馬飛的媽媽和馬飛的爸爸離婚了，所以，馬飛和他爸爸住。

馬飛本來是全校倒數第一，但是，他和他的爸爸一起進行了銀河補習班之後，他變成了全年級前十名，甚至最後還考上了宇航員。但是，馬飛的爸爸在一家飯店裏吃飯時，偶然聽到了當年東沛大橋倒塌的隱情。東沛大橋的倒塌都是因為他的愛徒呂大頭做了一些手腳。

馬飛在太空遇到了億分之一中的之一：宇宙碎片把飛船給撞故障了。馬飛冒着生命危險用僅僅四分鐘的時間就把飛船給修好了。

裏面讓我感觸最深的是鄧超主演的馬皓文説的一句話：永不認輸。從此，這句話深深的刻在了我的腦海裏。

總的來説，這部電影告訴我們：課本里的知識，只是知識海洋裏的一滴水，更多的知識就在我們的身邊，在生活中，在大自然中。

好了，今天就聊到這裏吧。這部電影還是挺好看的，悄悄告訴你，我和媽媽都淚如雨下了，快去看看吧！

銀河補習班觀後感 篇30

週六，我和媽媽一起去看了一部電影，名叫《銀河補習班》。這部電影的主人公名叫馬飛，他有一個全世界最好的父親，名叫馬皓文。這部電影講述了馬皓文因為工作上的問題而沒能陪伴馬飛成長。等到再次見面馬飛轉眼間已經是一位中學生了，但卻是整個學校“大名鼎鼎”的差生！馬皓文為了讓馬飛體會到學習的快樂，讓他變得更優秀，不斷地鼓勵他，以朋友的身份教導他。最終，馬飛成為了全校的驕傲，並完成了自己的心願，成為了一位優秀的航天員。

在學習過程中，馬飛一直很受打擊，甚至成為了一個叛逆的學生。閆主任曾説他：“煤球就算洗得再幹淨也成不了鑽石的！”但他錯了！只要一個學生能有自己的學習目標，願意為之付出努力，就算是曾經被人扔在一旁的煤球，也有資格成為被人捧在手心裏的鑽石。

馬皓文是一個讓人心酸的人！每天在外面討生活，常被人打壓，被人詆譭，欺負。本來就已經累到站不起來了，卻非要在兒子面前裝作輕鬆！在外流了不少眼淚，回到家後仍要用最有耐心的一面面對兒子，給他鼓勵。馬飛能有後來等成就，不只是他一個人在努力，還有他的父親，全世界最好的父親！

是啊！父愛就是這樣，也許他會錯過你的成長，但他可以在無形中呵護着你。悄無聲息，但從不缺席！

銀河補習班觀後感 篇31

這是一個關於中國式父與子的故事，但又透着點“非中國特色”的意思。

電影從航天員馬飛(白宇飾)的回憶説起，時間退回到舉國上下大辦亞運會的那一年。男足衝奧、香港迴歸、九八洪水、張國榮去世……一首首老歌串起了整部電影。這些極具年代感的元素，讓《銀河補習班》被打上了懷舊電影的標籤。其實，懷舊只是外殼，喜劇也不過是表現方式，父親形象的建立和對畸形教育制度的批判，才是電影的兩條主線。

因為肢體不協調而被老師封了個“缺根弦”稱號的小馬飛，因為自己設計的大橋在通車前坍塌而淪為階下囚的馬皓文(鄧超飾)，兩個主角從一開場就帶着點悲劇色彩，這也讓觀眾為他們之後跌宕起伏的人生捏着把汗。

而導演也很配合地滿足了觀眾的“願望”，讓馬皓文和馬飛這對父子，總是時不時地被命運玩弄，以屋漏偏逢連夜雨的方式遭受着磨難，這讓他們短暫的快樂看上去更加彌足珍貴。

一別七年，妻子帶着兒子馬飛改嫁，出獄的馬皓文被千夫所指。父子倆的重逢是在全校的批判大會上，不巧被批判的主角就是馬飛，而見證了全過程的是馬皓文。

以這樣一種尷尬的方式重逢，讓馬飛的氣惱多過興奮。他氣父親沒有如約回來，也氣他差一點錯過了自己的成長。十幾歲的孩子，自尊心比天大，他更氣自己為何會讓父親看到他不好的哪一面。

儘管他可以站在全校面前被教導主任教訓，並且嬉皮笑臉不以為然，但他不能允許自己在父親面前活得如此不優秀、甚至是糟糕。因為這像是一種食言，父親沒有遵守回家的承諾，而他也沒有做到“世界上最聰明的孩子”應有的樣子。

都説女生會有戀父情節，其實男生又何嘗不是。馬飛對父親的依戀，從小到大，從始至終，都沒有改變過。

大橋坍塌時，他沒有認為父親失敗;父親坐牢，他被廠子裏的小孩追打，他沒有埋怨為何攤上這樣的父親。七年，當再次重逢時，他的第一句話是“為什麼不回家”，而不是“都怪你坐牢”。這大概就是全片的温暖所在，不煽情，卻潤物無聲，就像父愛本來的樣子。

發射升空前記者會上，那個空缺的位置，就像是馬飛心裏的殘念。無論那個人在與不在，他永遠在心裏佔據着最重要的位置。

這次，鄧超在片中塑造的父親形象，拋棄了他在喜劇片裏一貫的“不正經”。就算橋坍塌，他的人設也全程不崩塌：

替全廠抗下所有罪，有擔當;面對別人的指責、嘲笑不反駁、不解釋;面對老婆改嫁，不鬧騰。

他好像從來都是逆來順受，委曲求全，唯一的不讓步，就是在對兒子馬飛的教育上。當所有人，甚至馬飛自己都認為自己不行時，他依舊保持着許三多式不拋棄不放棄的樂觀。

他會用身體力行的方式影響馬飛;他總告訴馬飛“你可以”，而不是“我是為了你好”。在他的眼中掌握思考的能力，遠比考高分本身重要。快樂學習，快樂玩耍，真正的散養教育。

而與之相對的，則是劇中“唯分數至上”的教導主任這個角色。他頑固守舊，只看分數，而疏於對學生身心的關心，甚至對自己的孩子也不例外。在他的世界中，不允許有不優秀存在。所以，他逼瘋了自己的兒子，又在不知不覺中差點將其他孩子逼瘋。他就像是站在馬皓文對立面的一個反面教材。

片中，插播了一段馬飛作文中虛構場景。而教導主任就像是太后身邊的那個太監總管，堅韌而盲目地維護着他所效忠的主子和早就該分崩離析的封建制度。

馬飛從倒數第一的差生變成了航天員，從一個從小就被老師認為“缺根弦”的孩子變成了全國人民心目中的航天英雄，這無疑是馬皓文和他散養式教育的成功。

有人説馬皓文就像《阿甘正傳》中阿甘的母親，或許吧，正因為如此，他才成了大多數人眼中的異類。

巧的是，在看完《銀河補習班》後剛好又看了另一部電視劇，劇中男主向妻子保證：我的孩子得接受最好的教育。雖然是愛和責任的提現，但這樣的台詞還是有點觸目驚心。好的教育，什麼是好的教育?在重點學校接受教育，取得高分、考上好大學的孩子，就是好的教育、就是成功嗎?就像馬皓文所説：考上清華北大隻是過程，不是最終目的。可惜，不知道有多少家長可以明白這一點。

難得看到鄧超用很“正經”的方式來演繹喜劇，兩個半小時的電影中有歡笑也有反思，但電影也不可避免地帶着此類電影的一些通病。

馬皓文用一己之力挑戰唯分數至上的教育制度，這可能表達了很多人的心之所向，但除了套路，也讓他的形象顯得過於高大。加上老孟和教導主任這兩個父親形象的襯托，讓馬皓文這個父親更近乎完美，好像除了坐過牢這個污點幾乎無所不能，甚至連坐牢也是遭人陷害、替人頂罪。

而馬飛又絕壁比阿甘聰明得多，這讓他總能在危難中遇到轉機：被困洪水中靠自己想辦法獲救，航天器出問題靠他的機智果敢得以修復。雖然電影儘可能地讓馬飛這個學渣的逆襲變得合理，但劇情中還是疏於對馬飛努力過程的刻畫。這就很容易讓觀眾在為主角成功而感歎的同時，潛意識認為逆襲是件很容易的事，甚至產生只要努力就會成功的錯覺。不過，事實並非如此，至少在《銀河補習班》中，主角除了聰明和努力，還是要命運施捨點運氣的。

銀河補習班觀後感 篇32

電影以航天員馬飛的採訪為始，在回憶中插入了他小時候和父親馬浩文(鄧超)的片段。講述了一個逆境中的父親，如何培養孩子。

孩子從小被老師説缺根弦，到同學們欺負喊他缺根弦的外號，緊接着父親背黑鍋入獄幾年，出獄回來，以後在雜物間裏心痛的感覺到他錯過了孩子的成長。一個不按常理出牌的父親，他覺得自己的兒子肯定行，從來都是鼓勵言傳身教，培養出了一個出色的兒子!

‘一直想’三個字，被少年馬飛寫在了牀頭，父親教育他要一直想，要動腦筋想辦法，不要停下來，少年馬飛演技超讚，眼神裏都是戲。

在應試教育大行其道的現在，培養出來的孩子都像模具裏刻出來的一樣，我們期待能有更多獨特的個體。

現在這個社會，有太多像馬飛的“媽媽們”，一味的打罵，甚至只顧賺錢讓孩子上好學校就以為可以成才，可以上清華北大。

我希望可以多一點馬飛的“爸爸們”，培養孩子要鼓勵，要自身言行端正再言傳身教。

還是強烈推薦有孩子一族去看看。天下父母愛都一樣，但是以怎樣的表達方式才能夠被孩子接受並改變真的非常重要。

銀河補習班觀後感 篇33

電影《銀河補習班》故事發生在二十世紀八十、九十年代，講述了一對父子跨越漫長時光收穫愛與成長的親情故事。影片中的理想主義或許虛無縹緲，但主人公面對的這些真實的困境，卻會令觀眾心有所慼慼，為何一個普通人想活得坦然而有尊嚴，會這麼難麼?而且，在這部影片中的教育問題與親情問題是一個很好的題材故事，可以引起了多數觀眾的共鳴，但也有人認為卻有着不一樣的方式向觀眾灌輸着，也就是大眾理解的所謂“素質教育”了都。

在這部影片中確實感人，尤其是已經成為父親的觀眾，但影片中的煽情卻有點刻意，讓觀眾一眼就能識破，尤其是音樂響起時。這表明俞白眉完全屬於能力不足，音樂來湊。影片在劇情上也有不少問題。比如説，温飽都得不到保證還能遊山玩水，半個月時間馬飛從全班倒數直接成為班級前十名等等，一堆不合理的問題。而這和以往類似的《青春派》、《少年班》等教育題材的電影不一樣的是，電影《銀河補習班》卻沒有選擇以“老師”或“學生”為視角展開敍事，而是選擇了以“家長”作為主視角，在表現父子關係之餘，也着重探討和思索了孩子的教育觀念。

整部電影沒有為觀眾提供答案，而是拋出了問題，進而讓觀眾透過電影去展開思考。裏頭強調了“和孩子平等共處”、“用愛去感染孩子”、“跟自己的孩子成為朋友”、“鼓勵孩子獨立思考”、“給孩子創造一種自由的成長環境，不要給束縛”、“不要強迫孩子，而是尊重孩子”等如此這般的理念，也不算絕對正確，但卻更為容易讓觀眾接受與認同。儘管《銀河補習班》探討的主題是教育，但其故事線卻更偏向於勾勒一對父子在歲月變遷中收穫愛與成長的親情故事。這故事當然也有不少的搞笑元素來營造歡樂氛圍，但最後都歸於温暖與感動，足以令觀眾淚目的了。

換句話説，電影都曾因為包含了對“父子情”的表達而令觀眾大為感動，留下了難忘的觀看印象。它們或温柔樂觀，或剛毅堅強，或極其現實，或充滿想象，但在表達父子親情方面，都有着觸人心絃的情感表達。而對於“父子情”的電影有一個相對個人化的偏見，觀眾也總覺得，像“父子情”這樣的電影想要做好，最重要的不是故事上的跌宕起伏，而是故事表達“情感上的真摯”來。

畢竟觀看一部反映父子情的電影時，大多數觀眾一樣不太看好，是因為現實當中觀眾所理解的“父子情”在中國傳統文化的薰陶下，往往顯得“含蓄”、“沉默”甚至有着“冰冷”的方面缺點存在這，所以想要表現好“父子情”，其實是有難度的。這不單單需要真摯的情感表達，還得打破一些個傳統思維了。另外，對於影片在描繪“父子情”的過程中，處理得温暖、樸實且接地氣，還是值得讚許的。

值得一提的是，電影《銀河補習班》中融入在故事與人物背景裏的“時代記憶”，會製造很多的感慨。比如説，1990年的北京亞運會、1997年的香港迴歸、1998年的洪水，每一段集體記憶的表現，都能勾起觀眾的回憶。那首熟悉的《亞洲雄風》，那首《走四方》，那首《快樂老家》，以及一些極富年代感的道具與場景佈置，都能很好的滿足觀眾的懷舊心緒。不可否認在這影片的教育與學校傳統的教育不同，有孩子的家長觀看可能更有體會，教孩子永遠不要停止思考或者學校以高分為主。特別是近年來越來越多的案例證明傳統以高分為主的教育不一定是最好的，但是這是沒有標準答案的問題，沒有對錯。

還有就是電影《銀河補習班》還有評價認為最為直觀的印象，既不是它帶來了多少對過往時代的懷舊之情，也並非對電影中的父子羈絆產生了何般感思，而只有“浮誇”了都，從太空飛行員的設定到妖魔化的教育工作者，從氾濫的煽情到頻出的金句，這部電影無時不刻不在向觀眾灌輸着雞湯，則成為了電影中的洪水猛獸，為了達到自身目的的臆想和誇張化處理，使其所締結的現實主義，在電影中實際大打折扣。等等等等。

也就是説，在影片的劇情看似是父親與兒子都有自己的難題，不過對於《銀河補習班》是不是一部好影片呢，而電影故事本身所講述的父子情還是有普遍性的。現實生活中也都曾為人子女，將要或已經為人父母，而大多數人成長中來自父母的教育，以及自己對子女的教育，總有很多遺憾和困惑。而這部電影恰恰是用一種最平凡最温情的方式擊中了我們的內心。不管是子女還是父母，都能從中獲得感動與思考。諸如此類。

銀河補習班觀後感 篇34

宏大的夢：馬飛的航天理想

如果簡單概括，《銀河補習班》是一部講述教育與父愛的電影。但具體來看，它的時間線挺漫長，從1990年跨度到20xx年，也包含了三條清晰的敍事主線。在下文的具體分析中會整合每一條敍事線索，涉及非常嚴重的劇透，請謹慎閲讀。

電影的第一條敍事主線：20xx年，馬飛(白宇飾)是國內最年輕的宇航員，跟隨着載人航天飛船到天空執行任務，但飛船被不明飛行物擊中，與地面失去聯繫。飛船處於危險之中，宇航員很可能回不去了。生命最大的絕境中，馬飛回憶起自己那個最了不起的爸爸。

成年後的馬飛，成為一名宇航員

飛船最後肯定會回去的。在戲劇創作中，主人公身陷危險處境，想要凸顯的是主人公化險為夷的主角光環。而《銀河補習班》也頗為聰明地將此與中國的航天事業、家國情懷、大國崛起等聯繫在一起，讓電影具備了獻禮片的氣質。

那麼，馬飛是如何化險為夷的?

在危急時刻，他想起了父親馬皓文(鄧超飾)曾經對他的教育，“不要認輸”“一直想”，以及在1998年的那次特大洪災中，他怎麼在父親的鼓勵下逃生的經歷。不同的時空，父親的教誨一樣有效，馬飛化解了飛船的危機。

馬飛的太空救援

需要一提的是，電影在處理馬飛的天空自救這一橋段時非常潦草、沒頭沒尾。一會兒在那邊渲染生離死別，結果馬飛出艙處理過程卻顯得非常easy。

既然馬皓文對馬飛的影響如此之大——宇航員到太空只能隨身攜帶一樣物件，馬飛帶走的也是馬皓文送給他的用足球做的地球儀;那為何飛船出發之際，馬飛的家屬席是空的?馬皓文為何沒有親自到場為孩子送行?

少兒馬飛手中拿的這個足球款地球儀，是他與父親之間最重要的“信物”

因為馬飛覺得馬皓文的“黑歷史”會影響自己的光明前程。這就進入故事的第二條重要主線，父親馬皓文的“黑歷史”。

殘酷的現實：馬皓文蒙難史

與其説是“黑歷史”，毋寧説蒙難史。

韋唯熟悉的《亞洲雄風》響起，1990年北京亞運會前夕，火炬傳遞運動在東沛市(電影中虛構的城市)進行。馬皓文作為東沛大橋的建築工程師，也成為一名火炬手，他將拿着火炬跑過東沛大橋。但就在電視直播、萬眾矚目的情形下，還未通車的東沛大橋轟然坍塌。

馬皓文曾是一名功成名就的工程師

馬皓文替整個設計院背了黑鍋，鋃鐺入獄。妻子馨予(任素汐飾)與他離婚，少年馬飛也被同齡人欺凌。等他減刑提前出獄時，已經是1997年了。出獄後，馬皓文遭到昔日朋友、同事的恥笑、非議和侮辱，而他辛辛苦苦找尋資料、寫申訴信、找法院，卻申訴無門。

馬皓文申訴無門

這是電影最犀利的一部分，很隱晦地包含了對現實的種種批評：人心的世故、算計、冷漠、殘酷;傲慢、僵化的行政機關對小人物權益的輕視和忽略，對他們的訴求習慣性地“踢皮球”……電影中渲染的理想主義或許虛無縹緲，但馬皓文面對的這些真實的困境，卻會令觀眾心有慼慼：為何一個普通人想活得坦然而有尊嚴，會這麼難?

馬皓文堅持了20多年，案件終於有柳暗花明一刻。當馬皓文第一次特地來到馬飛的基地並告知他這個消息時，令馬皓文寒心而未料到的是，馬飛勸他放棄申訴。因為馬飛的領導(吳京飾)告訴他，宇航員會成為焦點人物，他的出身經歷等都會被挖出，而馬皓文的過去會成為馬飛的某種“阻礙”。

馬皓文對馬飛説，他原以為自己對馬飛的教育是成功的，現在才發現，他失敗了。他未曾料到兒子也會為了自己的前途和利益，如此輕視他20多年的堅持——恢復他清白的名譽。他為此受過的苦難和煎熬，馬飛並非不知道。

這一線索雖不是電影的重點——很多觀眾可能也在眼淚中忽略了，但在筆者看來，它是整部電影最華彩的篇章，是這部電影正能量、煽情的外殼下，暗含的一個堅硬的核，你如果咬到它，你就會被刺痛。

它甚至解構整部電影的教育理想主義：充斥在成人世界裏或精緻或粗糙的利己主義者是怎麼培養出來的?為何馬皓文堅持的素質教育也無法避免馬飛淪為自私者?難道宏大的事業重要，一個普通人的權益就可以忽略?

這些都指向更深層次的問題，點到為止，全靠心領神會。

銀河補習班觀後感 篇35

馬皓文是如何將馬飛培養成一個宇航員的?這是電影的核心敍事線索，花費的時間最多，最濃墨重彩，也是電影片名的由來，所謂的“銀河補習班”，就是馬皓文對馬飛的補習。

馬飛小時候就被老師認為，腦子裏缺根弦。馬皓文入獄後，馬飛遭遇欺凌，媽媽和後爸忙於生意將他送到寄宿學校，馬飛更成了脱韁的野馬。他的成績班裏倒數第一，上課看金庸的小説，常常曠課，被教導處閻主任(李建義飾)開除。

馬飛被開除時，正是馬皓文出獄之日。在前妻懇求閻主任無果後，馬皓文當着眾多師生的面，跟閻主任打一個賭，閻主任説如果馬飛期末考班級前10名就不開除他，馬皓文説：不是班級前10，而是年級前10。

這一刻非常燃，也構成了電影最大的懸念：馬皓文真的能讓班級倒數第一的馬飛進入年級前10嗎?

閻主任代表的是老一輩教育人，曾經歷苦難歲月，通過教育改變了命運，他們信奉的是應試教育那一套，分數至上，大學聯考定終生。所以閻主任的教育“武器庫”裏就那麼幾樣：更多的作業+棍棒+激發羞恥感。他看不上壞學生，視馬飛為眼中釘。

馬皓文對教育的理解，與閻主任截然相反。雖然那是1997年，但馬皓文的教育方式遠遠超前於那個時代，哪怕今日看來，仍舊超前。

它首先是鼓勵式教育。不是激發孩子的恥感(像馬飛媽媽説的“這孩子就這樣了，沒救了”)，而是由衷地相信孩子是個天才。馬皓文告訴馬飛，“你是地球上最聰明的孩子”，他説這句話的時候不是敷衍，而是眼裏含光，充滿信任和堅定，讓馬飛建立起自信。哪怕打賭後馬飛第一次考試是班級倒數第五，馬皓文都誇兒子很棒，跟原來的倒數第一比有進步了。

馬皓文一直告訴馬飛，“你是地球上最聰明的孩子”

它是一種以孩子興趣為主導，充分張揚孩子自主性的教育。馬皓文並未怎麼督促馬飛學習，當馬飛問他，是睡覺還是看書時，他讓馬飛自己做決定。學校佈置過多的作業，他也由着馬飛愛完成不完成，在馬皓文看來，孩子對學習的興趣是最重要的，在他們學習能力最強的階段，每天過重的學習負荷，會讓他們失去對學習的興趣，產生疲乏感。

就像大學聯考結束時，高三學生瘋狂撕書，紙片像雪花一樣落下，閻主任認為這是孩子們的一種釋放，馬皓文則質問道：如果高三的學習讓他們迫不及待地撕書，他們對學習是真的熱愛嗎?他們對學習還有熱情嗎?

當馬皓文問馬飛學習目標是什麼時，馬飛説“上清華北大”，馬皓文説不對啊，這是過程，並不是目標，以後想要做什麼才是那個答案。接着馬皓文就説出了“金句”，“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義?”

馬皓文理解的學習目的，不是為了一時的大學聯考，孩子的興趣與目標才是學習的終點。因此哪怕期末考馬上到了，他還是帶着孩子“逃課”(請假被閻主任拒絕)半個月去看航天展。班主任小高(王西飾)説期末考試是馬飛人生中最重要的時刻，馬皓文説：不，沒有什麼最重要的時刻。他一生中最重要的時刻，應該是均勻地散佈在他的每一天每一分每一秒。

期末考試，馬飛真的進入了年級前10，他對航天的熱愛，也促成了他的航天夢。

瑕疵

顯然，在教育觀念的分歧上，電影站在馬皓文的立場上。馬皓文與閻主任的幾次辯論，都是閻主任敗下陣來。電影也過度放大了閻主任的“不可理喻”，“神化”了馬皓文對馬飛教育的可行性。

換句話説，電影對應試教育與素質教育的討論，是簡化的;其在對素質教育的倡導上，也過於理想主義了。一個最簡單的現實是：絕大多數平民父母，沒有馬皓文的思想和見地，他們疲於奔命，不像馬皓文能夠在1990年代末給孩子買得起近萬元的586電腦,有時間帶孩子來一場説走就走的半個月旅行;而大多數孩子也資質平凡，不可能像馬飛那樣不怎麼學習、不復習還能在一學期內從班級倒一進入年級前10。在教育資源分配不均的情況下，應試教育仍舊是普通家庭的最優選擇，你得先考出去，才有更多的自由選擇。

與此同時，電影對做作業、考試等的理解也非常狹隘，馬皓文拿蒸饅頭來對比複習看似有道理，實際略扯淡。反覆蒸的饅頭的確不好吃，但對於多數學習能力不強的孩子來説，的確得通過反覆的預習、複習和作業加強，提升對知識的理解。雖然馬皓文一直要馬飛學的是思想和方法，而不只是知識，但知識是思想和方法的前提，最基本的知識都掌握不牢靠，基礎不紮實，談何進一步的思想和方法?

導演太過於想當然，決定了《銀河補習班》對現實的影響力量非常有限。它將當下諸多教育問題，單純理解於教育觀念分歧，絲毫沒有觸及到教育背後複雜的國情，牽扯到城鄉二元、教育資源分配不均、教育的文化區隔、階層流動困難等因素。反倒有這樣一種嫌疑，將帶有社會問題性質的教育問題，推到了家長身上，成了家長的個人觀念問題。

任何一個被裹挾到教育競賽中的家長深有體會，多的是身不由己的時刻。就像電影中馬皓文的前妻叫嚷的，“馬飛不是你的實驗品”。沒有幾個家長敢拿孩子的未來做實驗。

教育的本質問題，不是相信不相信孩子那麼簡單

觀念層面也影響了敍事層面。電影中的每一個角色，大多非常平面，他們一條線走到底，沒有什麼人性的猶疑。像馬皓文就是篤定他對馬飛的教育會成功，但聯想到他被冤枉、被損害的處境，他也未曾擔心馬飛長大後面對的是怎樣的一個世界。人物的平面化，服務的是敍事起承轉合上每一個轉折、每一份感動都能打到觀眾，在強大配樂的烘托下，電影某些橋段的確是催人淚下，非常好哭，但哭完了也就完了。

《銀河補習班》本可以更好的。三條線索如若相互影響，而不是彼此獨立，它是可以成為抵達現實問題的力作的。前文説到，第二條線索是電影最華彩的篇章，正是因為導演讓三條線索相互作用，“殘酷的現實”在拆解“宏大的夢”“理想的教育”，成年馬飛的自私打了馬皓文臉，讓我們窺見影響教育/現實某種更強大的力量。雖然導演這樣處理，也許只是單純的先抑後揚，讓父子倆感情上有一個昇華而已。

勝在真誠

即便如此，《銀河補習班》仍是迄今鄧超、俞白眉合作執導的最好的一部電影。它有諸多瑕疵，卻也有一個可貴的優點：認真/真誠。

對待電影、拍攝電影的態度，很認真。電影的時間跨度很長，對1990年代的許多重大歷史節點都有所反映，比如1990年北京亞運會、1992年亞洲足球杯、1997年香港迴歸、1998年大洪災，歷史場景還原得不錯。導演聰明地通過1990年代幾首耳熟能詳的歌曲串起整個故事，比如韋唯的《亞洲雄風》、毛阿敏的《渴望》、韓磊的《走四方》、劉歡的《彎彎的月亮》、陳明的《快樂老家》、張國榮的《當年情》等，懷舊氣息很濃。

電影對教育問題的反思，雖然稚嫩，但也非常真誠。這部分帶有鄧超、俞白眉各自的成長經驗，以及時下他們作為父親教育孩子的經驗。也因此，電影帶有鄧超的“階層侷限性”。記得以前他説過，不給孩子上補習班，要讓孩子有個開心的童年云云。這個觀念對於鄧超這一階層的人來説，當然沒有錯了，但如果把它當做一個理念推廣到所有人的時候，就會流露出幼稚的一面。

而真誠，更體現在電影中的父子情上。電影雖以教育反思為“骨”，卻以父子情為“肉”;電影的一個宣傳語是，“獻給父親，送給孩子”，電影同樣帶有兩個導演身為兒子/父親的感情，飽含他們對各自父親和孩子的愛。父子情充盈了電影中的絕大多數細節，真切、細膩、動人、催淚。

應該承認，作為演員的鄧超比作為綜藝MC的鄧超有魅力多了，綜藝消耗了很多人對於演員鄧超的認知。這部電影立得住，一個根本原因在於鄧超令人信服地演繹了偉大的父親馬皓文，演繹出他對兒子無條件的“信”與“愛”。馬皓文的許多台詞是很雞湯，也很空的，但鄧超的肢體、表情、眼神包括台詞功底，讓這些略空大的東西落地了，馬皓文真是這麼“信”的，一切都是自然而然的。

銀河補習班觀後感 篇36

昨天晚上我和爸爸媽媽一起去看了銀河補習班這部電影，他深深地打動了我，同時也激起了我努力學習的勇氣。

剛開始時聽到銀河補習班這個名字，我心裏想的它一定是一部喜劇片，因為這個名字太新穎了，但慢慢進入到劇情後才發現我的判斷是錯誤的。

故事講述了一對父子跨越漫長的時光收穫了愛與成長的親情故事。馬飛小的時候因為他爸爸建造的橋塌了，被關進了監獄。這使得他媽媽和他爸爸離婚，因此馬飛就開始調皮起來，直到學校要把他開除，但他仍不知悔改。這時候他爸爸出獄了，他在學校的操場上見到了他的父親，他父親對他的愛是偉大的，他父親一直鼓勵他不要放棄，你是最棒的，甚至在他提出想要一台電腦時，他爸爸不惜賣血，出去做苦力掙錢來給他買電腦，而馬飛也在一次次的改變，就在那次他在汽車上喊他熟睡的爸爸還有從洪水逃出來的時候，他發覺自己真的長大了。而後來，他又以優異的成績成功入選了航天員。而在航天飛行出現信號故障的時候，他想起爸爸説不要放棄，相信自己的話，他憑藉自己的智慧和堅持成功的把信號線給修好，重新返回了地球。

在影片中，他的爸爸馬浩天不顧一切為了兒子的感情深深打動了我。他把一個淘氣的兒子，頹廢的兒子，已經沒有自信的兒子成功教育成一個優秀的兒子，濃濃的父愛始終圍繞着馬飛，從年級墊底到年級前十，這是多麼大的進步啊。在出去玩的半個月，我想他白天遊玩的背後一定付出了很多的努力和精力才能取得如此優異的成績。這學習的精神也深深值得我學習。

浩瀚太空有一顆中國人造地球衞星在太空中遨遊，帶着父親給予的愛和自己的努力。

銀河補習班觀後感 篇37

前幾天看了這個電影，鄧超的演技不用説，實力擺在那裏的，他飾演的老馬，是一個悲情的父親，因被徒弟坑害，遭了牢獄之災，內心高傲，卻總是被現實無情打擊。同時，老馬也是一個睿智的父親，他理解這個世界，懂得如何去面對困苦，也知道如何去獲取知識，追求內心的自由。幼年遭遇打擊的小馬，學生生涯幾乎就要終結，卻遇上了剛剛出獄的父親，父子間的温情，讓我幾欲落淚。

人生是多麼有趣，浮浮沉沉。壯志滿腹的設計師老馬，年紀輕輕突然就坐了牢，父子倆重逢後經歷了很多社會大事件，多年後兒子成為優秀的宇航員，而老馬卻又無意中得知自己的遭遇，是自己的徒弟一手造成的，正當老馬想要恢復名譽時，兒子小馬在領導的授意下，含蓄的阻止父親打官司。不得不説，導演對當前的社會現實和人性拿捏的很到位。

這部電影讓我聯想到最多的，也和這部電影的名字關聯最密切的，就是教育。老馬對小馬的教育，自由而率性，喚醒了一個孩子的內心世界，這種教育有人性、有温度，卻被正規教育所排斥。電影中的閻主任，在整個劇情中是個反面人物，雖然劇情體現的是九十年代，但閻主任身上體現的卻是目前的教育現狀。閻主任終日在學校轉悠，愁眉苦臉，總是憂心忡忡，為孩子“着想”，這是很多學校都有的一個人物的畫像。劇中説閻主任把自己的一生奉獻給了教育，在我看來應該理解為：這樣極端的一個人物，用自己的一生綁架了教育，進而綁架了無數學生的人生和未來。

小高老師是新教育理念的象徵，自然不被閻主任容忍，各種懲罰，直白又無恥，讓人看來感覺憤怒又無奈。面對這種情形，唯一能説的，大概只有“堅守”一詞吧！

電影取名“銀河補習班”，對於日益僵化的教育，是一種對抗，銀河系那麼大的胸懷，是在這個特殊的“補習班”獲得的，學校，顯然無能為力。劇末漫天飛舞的書本和試卷中，閻主任的養子，曾經的省狀元，眼前的瘋少年出場，是一記響亮的耳光！

但是，想打醒中國的教育現狀，單憑一記耳光，是遠遠不夠的……

銀河補習班觀後感 篇38

假期裏有機會看了《銀河補習班》，依稀還記得剛上映那會兒的熱評，有好的也有壞的，有冷嘲熱諷的，也有全力支持的。

現在以自己的角度看這部電影，覺得裏面有很多觀念還是值得大家去思考的。

首先，學習是一件長期的事情，並非如上學一般是階段性的，即使考上了好的大學也並不意味着學習這件事就已經結束了，可以告一段落了。

就拿我來説，學習對我來説一直是件很快樂的事情，上學也是，但是上學的時候也並未明確的認識到自己以後要做什麼，這個概念很模糊，似乎也很遙遠。我有種錯覺，覺得上學就是為了考大學，只有考上了大學，未來才會有更好的前途。

這個命題乍一看似乎沒什麼毛病，但仔細分析你就會發現其實上大學和好前途並無必然關係，並不是只有、才的關係，而只是個相對概念。但在所有的家長眼裏，這是必然的，必須的，不可抗拒的。

也許許多家長都吃過沒好好讀書的虧，所以到了下一代他們就希望自己的經驗教訓不要在孩子身上重演，於是就想方設法為孩子創造學習的條件，哪怕砸鍋賣鐵也可以。

這似乎沒有錯，但是孩子最重要的應該是知道自己是誰，想要幹什麼，想要成為什麼，而不是在一味地追求上名校中迷失了自己。

其次，學習是件快樂的事情，是發自內心的原動力。不需要別人不絕於耳的督促，也不需要他人寸步不離的約束。

如果一個人要解決自身所遇到的問題，那他自然要請教別人，自然要想辦法通過學習來獲得方法，這是一個實踐的過程，而不是不知目的盲目學習的過程。

當然，瞭解事物的基礎和原理不會有錯，但是當他本身不需要這些時，這些知識在學習的當時就顯得多餘，大腦自然而然的去過濾這些多餘的信息。為了考試，為了得高分，又強制自己記憶，於是考完試，很快又忘記了。大腦不喜歡這些不愉快的經歷，它會選擇性遺忘。

不知道自己學習是為了什麼，因為什麼而學，遲早也會誤入生活的盲區裏。因為只知其然而不知其所以然。

第三，只知盲目學習而不聯繫生活，導致工作生活中屢屢碰壁，倍感挫折。

有多少學生因為課業壓力大而難以承受，有多少家長為了孩子的成績焦頭爛額，有多少老師諄諄教導孜孜不倦反而仍舊被別人説三道四，教育的矛盾讓很多人都陷入了焦慮和恐慌中。於是產生了各種各樣的補習班，學校和家長有時候誤解很深，學生們對自己的前途更是一片迷茫。

成績好的考上了好大學，光耀門楣，成績差的一度陷入自卑和沮喪的惡循環中。一分之差，天壤之別。大學聯考雖然是分水嶺，卻不是唯一標準。如果用成長的發展觀看清了學習的本質，瞭解了學習的最終目的，就不會如此草率的否定自己和孩子，讓他們得到更加健康的生活環境，心理髮展也更加完善。

最後，我想説，這世上沒有銀河補習班，也沒有完美的教育方法，但卻有正確的人生觀和價值觀。我們每位家長和老師都有義務和責任引導孩子在成長的過程中樹立正確的人生觀和價值觀。這樣他們才能在受挫時不悲觀，意外時不僥倖，獲得成就時不驕傲，正確看待人生中的酸甜苦辣，保持一顆平常心，認清自己的位置，把握自己人生的航向！

銀河補習班觀後感 篇39

現在家長都普遍焦慮的情況下，尤其是家長陪寫作業都成一種現社會級現象的時候，這個問題值得每個家長思考。

為什麼家長普遍都變得很焦慮？為什麼陪寫作業讓人如此的抓狂。我想根本的原因，還是因為每個家長都希望孩子能夠成功。希望自己的孩子在學校裏成功，進而為以後的人生之路打好基礎。

但是成績好，哪怕一直成績都很好。這樣的孩子，以後的人生路會成功嗎？我想答案也是未必的。讓孩子保持一顆好奇心，永遠對學習有興趣。這才是最需要從根本上進行關注的。孩子有好奇心，有學習的興趣。總是對知識充滿了渴望，那麼就不怕他學不好。

但現在國小低年級就開始對孩子進行題海戰術。不斷的重複，將嚼過的饅頭使勁的嚼來嚼去。讓孩子對學習沒有了興趣，這才是最可怕的。

銀河補習班，電影中所表達的，如果家長總是對孩子給予無條件的愛與信任。而不是成天在他的耳邊叨叨，對他進行打擊，對他進行否定。

讓孩子愛上學習，只要他眼裏有光，進行主動的學習，學習效果才是有保證的。

如果我們只是成天的叨叨，替孩子安排好一切。孩子沒有任何主動性，只是聽從老師和家長的安排，進行機械的完成作業。那麼他對學習得的興趣只能越來越弱，最可怕的是厭學。

也如鄭淵潔所説學霸分為三種，第1種就是隻在學校裏，學得很好。第2種是自學能力很棒。第3種是在學校和自學能力都特別棒的學霸。鄭淵潔和他的兒子鄭雅琪就屬於第2種，而他將自己的女兒培養成了第3種學霸。

這也讓我開始檢討自己的教育行為，孩子畢竟國小剛開始。不會做的題沒必要焦慮，這都是簡單的基礎知識。讓孩子保持學習的興趣和好奇心是最主要的，還是要多給孩子時間玩耍。

至於興趣班什麼的，還是要以興趣為主。其實哪怕他現在沒有什麼興趣愛好，隨着他年齡的增長，任何時候想學我覺得都來得及，沒必要去把一項興趣變成痛苦。

雖然現在很多都在説感謝父母當初的逼迫與助推。但是這個有時候真的很難去做出正確的選擇。如果把他的興趣變成他討厭的，那又何苦呢？

鄭淵潔提到的一點，講故事的能力和遠比什麼外語等的都要重要。因為他覺得講故事，是人類得以區別於動物，而且得以繁榮發展的主要原因。比如聖經的故事，比如以前宗教的故事，讓讓人們得以團結起來一起做事情。

不僅孩子喜歡故事，大人也喜歡故事，所以小狗錢錢可以暢銷。所以有時候去一味的給孩子講道理，不如給孩子去講故事。

作為一名家長，真的要跟孩子一起成長，要做一個成長型的家長，不斷地去學習。與其將希望寄託在孩子身上，不如做好自己。

切實的去身教而不要去言教，這方面自己也要時刻警記，以後儘量不説而是去做。