關於八年級語文的知識積累與運用練習
1.根據拼音在田字格內用正楷依次寫出相應的漢字。(4分)
打開一部史書,猶如展開一部歷史的長卷,dìtīng歷史的脈搏,咀嚼人生無xiá顧及的甘苦;翻開一冊文學經典,如同走進一片風景shèng地,飽覽人生夢寐以求的詩境,在奼紫嫣紅中盡享愜意。
2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(2分)()
A.我立刻説:“我們那邊最喜歡唱的台灣歌曲是《高山青》。”
B.我簡直悲哀至極,哪裏還有什麼閒情逸致來欣賞幽徑的情趣呢?
C.社會上,流傳着這麼一句話,“電腦與外語是進入21世紀的通行證。”
D.心裏數着數:一,二,三,四,一直數到十。
3.下列加點的成語使用有錯誤的一項是(2分)()
A.聽主持人介紹“身邊好人”的事蹟,我們每個人都感到受益匪淺。
B.春節將至,步行街上人流熙熙攘攘,商場裏的商品鱗次櫛比。
C.張大爺希望安穩地度過風燭殘年,而突如其來的`變故打碎了他的希望。
D.面對資源匱乏、環境污染、生態退化的嚴峻形勢,因地制宜搞好生態文明建設是可持續發展的關鍵。
4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(8分,每個空格1分)
①問渠哪得清如許,。②非學無以廣才,。
③,絕知此事要躬行。④潭西南而望,。
⑤何夜無月?何處無竹柏?_。
⑥幾處早鶯爭暖樹,。
⑦《送杜少府之任蜀川》一詩中,表達遠隔千山萬水朋友深情厚誼的不朽名句
5.專題與語文實踐活動。(8分)
【活動一:漢字溯源】(3分)
2012泉州年度漢字評選結果剛剛揭曉,看似平常的“美”字從60個漢字中脱穎而出。“美麗中國”、“美麗鄉村”、“美麗社區”、“最美教師”、“最美司機”、“最美警察”……新$課$標$第$一$網
閲讀材料內容,試從“美”字的構造詮釋“美”的含義。
【活動二:漢字傳承】(3分)
在信息化時代,漢字的電腦輸入速度相當快捷,且易保存、修正。因此,不少同學不願練字了,青少年的漢字書寫差得令人擔憂。你對此有何看法?
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