國小三年級音樂課教學計劃
導語:現代學生學習壓力很大,課餘時間越來越少了,學校為了勞逸結合,設置了體育與音樂課,同學們都很喜歡體育和音樂課,今天小編就和大家看看音樂課的教學計劃吧
一、學生情況分析:
本年級學生共有60餘人,三年級的學生平時上課時紀律比較好,各個都很認真,整體的音樂基礎還可以,學生的接受能力不錯 ,對音樂充滿濃厚的興趣,學生在演唱時不喊唱,認識到氣息的作用,演唱時充滿感情。 由於自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由於底子薄,對於音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中佔15%—20%,其中包括唱歌音準不佳,音樂知識和音樂技能,視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡,但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據具體情況因材施教,充分激發這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點,培養他們的感情。
二、教材分析
本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有:歌曲十課,每課還包括“欣賞”、“活動”等等內容,這些內容均有機的聯繫在一起。
本學期教學內容包括唱歌、欣賞,其要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的.呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。
本學期教材在學科教學中的地位和作用.音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操,培養創新精神和實踐能力,提高文化素養與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。
三、教學目標
1、知識目標:
認識四二拍,四四拍的拍號及其強弱規律。通過學習本冊教材,學習換氣等一些常用記號。
2、能力目標:
學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,學會簡易的輪唱,二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂一些簡單的指揮手勢。通過學習本冊教材,認識一些樂器,學習演奏方法。通過欣賞,瞭解幾種常見的演奏形式,培養學生對音樂的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力和聯想能力。通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養初步的齊奏、合奏及伴奏能力。
3、情意目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發展的新人。
4、質量目標: 通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的演唱歌曲。
四、教學重點、難點
重點
1、通過歌曲學習體會相應歌曲情緒和所表達的思想內涵,提高學生的音樂審美情趣和豐富情感體驗。通過聽賞,唱歌等活動培養學生有良好的聽課、聽歌、唱歌的習慣和音樂表現力。
2、掌握體驗感受二部輪唱的特點和表現力。積極參加音樂活動鞏固二分音符,四分音符,全音符的時值和差別,辨識八分音符,十六分音符,八分休止符。
難點:
1、辨識辨識八分音符,十六分音符,八分休止符。從歌曲節奏,速度,旋律特點各方面瞭解學習歌曲。
2、能選用不同的打擊樂器和節奏型為歌曲伴奏。可以辨別歌曲段落。
五、教學設想
認真鑽研大綱和教材,在此 基礎上按課時,並按教導處統一備課格式,認真寫好教學詳案。認真執行課時計劃,嚴格把握40分鐘的課堂時間,向40分鐘要效率。充分作好課前準備,認真按照教案上課,在課上多給學生自我表現和發問的機會。根據學生身心發展的特點,培養學生的學習興趣。根據本校條件設備,充分利用錄象、錄音機等教具,努力激發學生興趣,提高課堂教學質量。
1、歌唱演奏創作圍繞“聽”而進行,音樂教學中引導學生體驗、表現、創造和享受音樂。
2欣賞以音樂音響為本,以聽為主,藉助語言文字、圖畫等輔助媒介,採用唱歌,演奏,身體動作和表演等方式,讓學生感受音樂,體驗音樂。
3、演唱教學中教師做到有表情地演唱,利用建立學生的自信心,使學歌中學生對自己和他人的演唱做出評價,避免機械的反覆學唱。
4、教學中注意讓學生運用正確的方法,無論是姿勢,呼吸,發言和吐字都進行科學規範的訓練指導,技能訓練運用於音樂活動中避免“成人化”“專業化”。
5、器樂教學遵循“降低難度”“先易後難”原則,培養學生個人愛好和增強音樂的表現力。
6、認真學習音樂課程標準,對教學案例進行及時的復備和課後反思,針對不同的教學對象選擇不同的教學方法,以促進教學效果。
六、課題
快樂的dao re mi
在祖國懷抱裏
地球、我們共同的家
健康歌
動畫城
閃閃的紅星
音樂中的故事
金鑰匙
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