“感恩父親節”國小主題班會教案（精選10篇）

作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的“感恩父親節”國小主題班會教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“感恩父親節”國小主題班會教案 1

【設計思路】

父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，明達國小開展“父愛如山”感恩父親節活動，讓學生了解父親的無私和偉大。

【活動目的】

一、使學生知道6月的`第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

二、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

【活動時間】

6月13日-6月16日

【活動安排】

一、“心意卡”活動。

活動內容：給父親親手製作一張精美的“心意卡”，把自己想對父親説的話寫在卡片上。

活動對象：1-6年級學生。

活動時間：6月12日（週四）晚上做好，6月13日（週五）帶到學校在班裏展評，每班選出一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，選好後將名單報到學生成長中心以備發獎，卡片讓學生帶到家裏星期日送給父親。

二、感恩實踐作業。

一、一、二年級學生：在6月12日-6月15日期間，一邊給父親捶捶背，唱首歌，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關愛的一件事，並傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點，並大聲對父親説：“我愛你，爸爸”這幾個字，用實際行動來感恩。（建議班xx，讓家長把孩子的表現拍下來，發到班級郵箱。）

二、三、四年級學生：在6月12日-6月15日期間，給父親洗洗頭，並傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點，大聲對父親説：“我愛你，爸爸”這幾個字，用實際行動來感恩。（建議班xx，讓家長把孩子的表現拍下來，發到班級郵箱。）

三、五、六年級學生：在6月12日-6月15日期間，給父親洗洗頭，並在媽xx指導下，給父親做一次飯菜，傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點，並大聲對父親説：“我愛你，爸爸”這幾個字，給父親寫封感謝信，也用實際行動來感恩。（建議班xx，讓家長把孩子的表現拍下來，發到班級郵箱。）

四、全體學生在父親節（星期天）這天，如果爸爸仍需上班，請跟爸爸上一天班，觀察、體驗爸爸工作的辛苦，要求家長一定把孩子體驗的照片拍下來，發到班級郵箱。

五、全體同學牢記四個感恩節（母親節：5月的第2個星期日，父親節：6月的第3個星期日，父母的生日）。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

“感恩父親節”國小主題班會教案 2

20xx年6月的第三個周天6月17日是父親節，為從小培養學生健全的人格，傳承xx民族的傳統美德，凝聚和提升感父母的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，為此，我校校開展感恩父親節牢記“四個感恩日”為主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動目的：

通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在成長曆程中所付出的愛，激發隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

二、活動時間：

6月11日——6月17日

三、活動對象：

全體在校學生

四、活動xx：

感恩父母，記住四個感恩日

五、活動內容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創設濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊會：

（1）讓學生估算一筆養育帳（經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。）

（2）父母的生日你記住了嗎？（讓學生要記住父母的生日）

（3）講述一件關愛事（感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是怎麼照顧、開解、鼓勵自己的，瞭解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出）

3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白髮親孃》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閲讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認真開展親情閲讀，為豐富其情感內涵，積澱其人文素養打下堅實基礎。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的.教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國x《妞妞——一個父親的札記》、王xx、李銀河《愛你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業

（1）開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

（2）開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母説一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

（3）中高年級開展一次以“學會感恩父母”為主題的手抄報製作比賽。

（4）牢記四個感恩節（母親節：5月的第2個星期日，父親節：6月的第3個星期日，父母的生日），設計一項感恩作業（為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等）。

六、活動要求：（望各班認真xx及時上報活動資料。）

1、“為爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行xx落實，有條件的可留下一些照片作為學生成長記錄。

2、感恩卡和手抄報做完後各班選其一（感恩卡或手抄報）挑選10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

“感恩父親節”國小主題班會教案 3

“孝敬父母”主題實踐活動自寒假開展以來，在學校的引導和督促下，通過老師和同學們的.共同努力，已初步取得一定效果。在家長的反饋中看到，很多同學有了很大進步，變得懂事、聽話了。6月x日是父親節，為進一步深化感恩教育，弘揚xx傳統美德，學校決定在父親節期間開展“爸爸，您辛苦了”主題活動。

活動時間：

6月x日——6月x日

活動主題：

“爸爸，您辛苦了”，表達子女對爸爸最真摯的愛。

活動形式：

在廣大學生中開展“三個一”活動

1、對父親説一句節日祝詞，並彙報自己近來的學習情況。

2、以實際行動感謝爸爸的養育之恩，做一件力所能及的家務事。如：倒茶、捶背、燒飯、洗衣……

3、送給父親一件自制的小禮物。（如；賀卡等）

活動要求：

1、每位學生都要將自己在父親節期間的實際行動記錄在“孝敬父母”主題實踐活動台帳上。學校將在月末進行檢查。

2、每位學生還要以日記形式寫出此次活動的心得體會，1、2年級50-100字；3、4年級100-200字；5、6年級200字以上。每班由班xx老師選出2篇優秀文章以電子檔格式上傳到xxx郵箱中，密碼：xxx。上傳時間：6月24日前。（注：上傳文章以年級為單位，必須xx格式、字號。具體格式在上述郵箱中下載）

3、此項工作將納入6月班級管理考核之中。考核內容：上傳是否及時、文章內容是否真實、真摯。

此次活動旨在要求全校師生用實際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻x日的忙碌和艱辛，温馨的度過這個特殊的'日子。各位老師要引起重視，認真佈置，以實實在在的行動增進孩子與父母親之間的情感交流，真正提高孩子的動手能力，深化學生感恩意識，培養他們從小對父母負責、對社會負責，懂得回報父母、回報社會的意識。

“感恩父親節”國小主題班會教案 4

一、活動設計

1、活動目的

①讓學生在平等的對話中體驗親情，瞭解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。

②讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。

2、活動準備

①蒐集親情體驗的資料

②視頻，音樂準備

③準備紙筆

3、活動步驟

①主持人出一些有關父母話題的搶答題，請同學們回答。

②觀看一段名為《父親》的視頻，引起學生感情共鳴。

③做一個艱難的選擇，寫出自己最喜歡的五樣東西包括人，其中包含自己和父母。然後從這五件地東西中刪除3樣東西。讓同學們感受到失去自己喜歡的東西的痛苦。從而學會珍惜擁有。

④學生談談自己和父親的故事，或者説説自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達到一種感情的共鳴。

⑤為父親製作愛心卡。希望心靈的震撼能夠落實到行動上，為了讓這種震撼能夠得到持久，用一面父親牆來見證孩子們的內心的顫動。

⑥主持人的總結，我們不僅要感謝父親，我們要學會感激所有幫助過我們的人，從而達到一種主題的昇華。

⑦請領導講話。

二、活動實錄

(上課之前，播放《酒幹倘賣無》)

女：父愛如山

男：母愛似海

女：如果説這個世界上還有永遠，那麼這個永遠一定是父母對子女的呵護。

男：如果這世界上真的有無限，那麼一定是子女對父母的感激。

女：父親節到來之際，爸爸，我們有話對你説，

齊：父愛如山，真情告白，主題班會正式開始！

男：下面我們進行第一項議程：問題搶答(第一位舉手答對的同學將會獲得一份手語卡)

女：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的，第一道題目是：請大家認真聽題。

(1)母親節在什麼時候？5月的第二個星期日

男：請聽題：

(2)父親節在什麼時候？6月的第三個星期日

女：請聽題

(3)感恩節原自哪個國家？源於美國

男：請聽題：

(4)你父母的生日是什麼時候？(略)

女：請聽題：

(5)我國重陽節在什麼時候？陰曆9月初9

男：今天是父親節，我們以一曲《父親》送給我們敬愛的父親，請大家一起欣賞：(播放視頻)

女：同學們，你們能夠理解父母的`這份愛嗎？尤其是在面臨痛苦抉擇的時候，你會有怎樣的表現呢？下面我們一起來做個遊戲。

男：請我們每一個同學都做好準備。請聽題：

(1)拿出一張白紙，認真思考後，請在紙上寫下你認為最珍貴的五樣東西，其中兩樣必須是自己和自己的“父母”。

(2)思考1分鐘後，請劃去其中三項。

女：(在旁發言)請同學們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣東西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那麼在你一生剩下的日子裏，你就再也沒有了朋友，再也沒有了朋友的呵護關心？假如你劃去了其他的呢，這樣東西也一樣會在你未來的生活中消失！

(注意，語言一定要煽情，要讓學生體會到失去的痛苦)

男：請同學們再劃去一項，在劃去的過程中，你有什麼感受或有什麼聯想，請同學們或家長們談談。(請兩三個同學談談感受)

生：這是一件非常痛苦的選擇，其實父母、老師、一個都不能少，最後我只有選擇放棄自己保留父母。

女：媽媽，多麼親切的字眼

男：爸爸，多麼誠摯的稱呼

女：他們在生活上關心、體貼我們

男：他們在學習上督促、指導我們

女：他們不僅教我們做事

男：他們還常常教我們怎樣做人

女：下面就讓我們一起傾聽他們的真情故事。(播放音樂《致愛麗絲》、《神祕花園》等鋼琴曲作為背景音樂)

宗衞珠：《我的父親在天國》

爸！你在天國過的好嗎？女兒想你了！在那裏你孤單嗎？你覺得冷嗎？女兒會為你點燃火，讓你感到温暖，讓你在黑暗中找到明亮！爸，丫頭雖然有時愛和你頂嘴，但丫頭永遠愛你！爸爸！我愛你！祝你父親節快樂！丫頭是乖的女兒17歲了，長大了，你照顧了我一輩子，愛了我一輩子，本來該是我孝敬你的時候，可無情的病魔卻把你搶到了天國，爸爸，你説你會永遠愛我！我信了，爸爸，你在天國好嗎？你放心，我會好好照顧媽媽的爸爸，丫頭要你開心！

三、教學反思

通過這次班會活動，學生和所有在場的老師領導都被感動了，對孩子們產生了很好的影響。孩子們開始學會感恩，開始學着理解父母，理解老師，理解同學。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。活動結束後，孩子們擦乾眼淚，開始了新的生活。所有的一切都在悄然變化，沒有要任何人的提醒，以前愛勞動的還是不愛勞動的，這時主動開始打掃教室，整理會場一切都顯得那麼的和諧。在第二天的除草活動中，那個場面讓我不能忘懷，太感人了。那天下大雨，我們的包乾區有許多的雜草，本來學校要求昨天下午除草的，但大家在忙於準備這場特別的主題班會，所以推遲到今天，但外面下着大雨，怎麼辦？下午我們就回放假了。女生們自告奮勇的撐傘，男生們更是衝入雨中，我擔心孩子們會淋感冒，讓他們等雨小了再繼續鋤草！你知道有學生怎麼説？他們説，我們想體會一下爸爸、媽媽冒雨幹活的辛苦！學習上、常規上大家都好像比以前更自覺了，同學之間不再有吵架打架的事情發生，而是多了一份理解與包容，班級上和老師頂撞，和家長頂撞的人幾乎沒有了。

1、成功之處

①通過這次活動學生重新認識了父親對自己的愛，感受到父愛的偉大。開始學會去理解父親、關心父親。

②孩子們開始學會感恩，開始能夠理解父母，理解老師，理解同學。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。

2、失敗之處

缺少後續的動力，部分調皮的學生在感動之後良好的行為持續了一段時間後開始不能夠堅持，開始放棄。

3、改進措施

為了保證同學們的這份感動能夠更持久的持續，讓這份心靈的震撼持久的鞭策孩子們的行為。例如可以在一段時間之後，再次召開主題為“父親笑了”的班會，時刻讓父親牆看着我們的成長與變化，賽賽我的變化，讓一顆感恩的心永存我心。

“感恩父親節”國小主題班會教案 5

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

3、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4、參與節日遊戲。

【活動準備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

【活動過程】

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！

1、表演《感恩的'心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸説説悄悄話

4、室內親子製作《心連心愛心卡》

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒説一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子游戲：

1、《小腳踩大腳》遊戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

2、《騎大馬》遊戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

3、《矇眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛矇住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。

家長遊戲(同級部的爸爸們進行比賽)：

《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

“感恩父親節”國小主題班會教案 6

一、活動目標：

1、願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3、欣賞散文詩，增進父子間的親情。

二、活動準備：

1、每人帶一張自己爸爸的照片。

2、事先在家裏將把爸爸的手印印在紙上，並沿輪廓剪下來。

三、活動過程：

（一）通過提問引出談話話題。

師：小朋友，你知道父親節是哪一天嗎？

師：每年6月份的第三個星期天是父親節。我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來説説你的爸爸是什麼樣子的？他是做什麼工作的？

（二）引導幼兒自由交談。

師：我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來説説你的爸爸是什麼樣子的？他是做什麼工作的？

（三）比一比。

師：今天，小朋友們都帶來了爸爸的手印，請你們將自己的小手和爸爸的大手比一比，説一説爸爸的.手為什麼這麼大？爸爸的大手能幹什麼？爸爸在家還做些什麼事情？

（四）引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

師：老師給小朋友們帶來了一篇散文，名字叫《我的爸爸》，我們一起來聽聽看吧。

師：當爸爸舉起寶寶，寶寶想什麼？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什麼?騎到爸爸的脖子上有什麼感覺？

師：你喜歡你的爸爸嗎？為什麼？你在家最喜歡和爸爸做什麼？

師：我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，並且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什麼事來表現你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什麼事讓爸爸高興？

師：哇，你們都有這麼多事要我為爸爸做呀，爸爸知道了一定會很高興的。

“感恩父親節”國小主題班會教案 7

活動目標：

瞭解你父親，知道他有多努力。

和爸爸愉快地玩遊戲，默契地配合，開動腦筋，贏得第一名。

培養父子之間的感情，增進父子之間的感情。

教學過程：

1.再説説爸爸爸爸都躲在宿舍裏，不讓孩子知道爸爸今天來了。

舞蹈《好爸爸壞爸爸》，讓我們一起跳舞唱歌吧。

你的父親是好父親還是壞父親？為什麼？

你知道你父親長什麼樣嗎？你知道爸爸的工作嗎？你認識你父親嗎？

我們做記者，採訪你爸爸，然後回答老師。

(給孩子一點驚喜，讓孩子有點興奮，配合好爸爸，培養父子關係)

2.我們來比較一下爸爸們，請出來。讓我們鼓掌！

和孩子的父親耳語。剛才，向父親問老師的問題。

比比的手，手腕，力量。

遊戲：孩子和父親之間的拔河比賽。

觸摸父親的手讓我感覺和母親的.手不一樣。

遊戲：大手小手聞爸爸的味道。是不是又暖又香？

遊戲：找到自己的父親，蒙上孩子的眼睛，找到自己的父親。

(瞭解爸爸，爸爸對孩子的愛和媽媽的愛是不一樣的。)

3.學習爸爸爸爸的工作是什麼？請告訴我一些事情，爸爸。有的爸爸玩電腦，動腦子。有些爸爸是交通警察。學爸爸做交警，指揮車輛。有的爸爸是老師，一天幾節課；有的爸爸是醫生，那他們是怎麼對待大家的？等一下。通過傾聽和學習，孩子們更加愛他們的父親。

(知道爸爸的工作也辛苦，知道爸爸的心裏還是想着我們的孩子，理解爸爸的時間，多和爸爸聊聊。

(4)把你的父親，你的孩子，你的父親抱在一起。我們來談談你的孩子的願望和你父親的想法。有些孩子説出了心裏話，你父親也説出了他們的希望。

遊戲：爸爸抱着我，撓我的尾巴。讓爸爸們抱着孩子，快樂的遊戲。

(各種各樣的遊戲，來增加孩子和父親之間的感情，讓孩子也能享受這樣的快樂時光，讓父親也能經常想起這樣的快樂時光。)第五，我和爸爸玩耍的快樂時光總是很短暫。記得小時候最想做的事就是騎在爸爸的肩膀上。開心點！今天，我們也請父親把孩子扛在肩上，讓孩子站得更高，看得更遠。

孩子也能知道自己是在父母的肩膀上長大的。父母都對你寄予厚望，爸爸也很愛你。

最後是遊戲，騎在爸爸肩膀上扔沙袋。

“感恩父親節”國小主題班會教案 8

活動意向：

父親節來臨之際，孩子們可以為父親製作自己的賀卡。

活動目標：

1、鍛鍊孩子的想象力和創造力。

2、體驗節日的歡樂氣氛。

3、參加假期遊戲。

4、培養孩子的動手能力。

5、願意大膽嘗試，與同行分享經驗。

製造設備：

膠水、剪刀、剪貼等。

製造步驟：

第一步

在裁紙上裁出一個長方形，對摺；

第二步

在裁剪好的長方形上剪出3釐米左右的縫隙；

第三步

如圖摺疊，貼10cm左右的領帶。注意領帶可以選擇其他顏色，儘量和衣服的顏色搭配，領口貼兩個釦子做裝飾。

膠水乾了以後，把你對你父親説的話寫在你襯衫的背面。

只需簡單的`幾步，我們個性化的父親節賀卡就做好了。

教學反思：

"藝術的表面是形象，藝術的背後是情感、"繪畫是兒童情感的必要表達。讓孩子畫什麼，想什麼就畫什麼，讓孩子受自己興趣的啟發，憑感覺畫，注意引導孩子的情感因素。只有通過情感，他們才能熱愛繪畫，才有激情，才能充分發揮想象力，創作出好的作品。

“感恩父親節”國小主題班會教案 9

活動目的

1、讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，並告訴他們父親節的由來。

父親節是感謝你父親的日子。它始於20世紀初，發源於美國，現已廣泛流傳於世界各地。世界上有52個國家和地區在六月的第三個星期天慶祝父親節。

2、創造孩子和父親相處的機會，讓孩子學會感恩父母，理解父母的不易，學會用實際行動幫助父母。

3、通過孩子和爸爸之間的遊戲和手工活動，讓爸爸知道孩子對爸爸的愛。希望爸爸們下班後能多陪陪孩子。

4、讓孩子們知道節日的時間。

5、體驗互相關心的美好感覺。

活動時間

各幼兒園根據自己的時間安排。

活動過程

1、幼兒園主題牆佈置：

先裝飾室內主題牆，這樣更有節日氣氛。

2、邀請爸爸進活動室。

邀請你的爸爸們到活動室。孩子們給他們的爸爸帶來一杯水，手工製作的扇子，並説：“爸爸，謝謝你的到來。”

3、教師發言

首先祝大家節日快樂！也非常感謝各位爸爸放下工作來參加這個活動。這個活動的主要目的是讓孩子在這樣的日子裏理解父親的辛苦，讓他們從小就感恩。也希望爸爸們能理解孩子的心，他們也希望爸爸們能多陪陪孩子。

以下是我們孩子帶來的詩歌朗誦，獻給爸爸們：

(附幾首歌，老師可以自己選)

我父親

我喜歡爸爸的大手，我喜歡把小手放在他的手掌上。

我喜歡我的父親把我舉起來。像小飛機一樣飛來飛去。

我喜歡坐在爸爸的腿上，就像坐在蹺蹺板上一樣。

“傻瓜，傻瓜，”上上下下。

我喜歡爬在我父親的腿上，當我用腳滑行時，

“唰，唰，”像滑梯一樣。

爬在爸爸背上就像爬山一樣。

騎在他的脖子上就像到達了山頂。

哈哈！

我成了最高最高的人。

我喜歡爸爸的手臂。當我輕輕擁抱他的時候，我和我媽就貼在了他的心裏。

我喜歡父親打鼾，就像打雷一樣，

“胡露露，胡露露”我和媽媽笑得合不攏嘴。

噓！別吵醒爸爸。

我父親，

帶給我快樂，

帶給我快樂。

我的'最愛，

我爸！

朗誦結束後，孩子和家長擁抱，感受父愛。

進入親子活動。

4、活動：

手動：

爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以帶回家當禮物。

繪畫：

一起畫一幅畫，畫一幅你爸爸的畫。

孩子們還可以在活動結束時為他們的父親製作一份特別的禮物。在這裏，Star為大家準備了幾份暖心又簡單易學的禮物：

石畫

棕櫚畫

爸爸的領帶，寫下爸爸愛説的話或者爸爸擅長做的事……爸爸，你看，我好了解你啊~

爸爸的獎盃，在一次性紙杯裏，簡單易學。

遊戲：

和家長孩子一起玩遊戲，在互動中加強溝通合作，增進父子關係，享受快樂時光。

①拔河：組織孩子與父親拔河，體驗團結協作的力量。

②編辮子：組織幾個女孩爸爸，給孩子梳辮子，看哪個爸爸梳得又快又好，增進親子感情。

③傳遞包裹：孩子和爸爸一起參與，傳遞給孩子的時候，孩子會把自己的心裏話或者表演一個節目給爸爸聽，傳遞給爸爸的時候，爸爸會説一些想對寶寶説的話或者關於孩子的有趣故事。

④小腳踩大腳：孩子脱下鞋子，赤腳踩在爸爸的大腳上，一起往前走。孩子的腳不能落地，會分組比賽。先來的人獲勝。

5、合影留念。

活動結束時，孩子們給父親頒發了獎品(自己製作的領帶和獎盃等)。)並對他們的父親説：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我愛你！”大膽説出你的愛！

和爸爸孩子合影，留下美好回憶。以後再看到這張照片，相信爸爸們一定會甜甜一笑，繼續努力陪孩子。

教學反思

有人説父愛如山，但他的愛是無聲的；有人説，父愛是永不墜落的星星，幸福和温暖在我們心中盪漾。父愛，一百個孩子心中有一百個念想。而每個孩子在父親眼裏都是天使。雖然因為忙於為家人付出，他們通常沒有太多時間陪伴家人，但他們很愛他們。

值此父親節之際，杏兒為大家準備了一份父親節活動計劃。在父親節，我們可以邀請父親來幼兒園，和孩子們一起享受他們的專屬時光。

“感恩父親節”國小主題班會教案 10

一、活動目標：

1、我願意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業。

2、理解父親的辛苦，願意大膽表達對父親的愛。

3、欣賞散文詩，增進父子感情。

二、活動準備：

材料準備：

1、每個人都給自己的父親拍了一張照片。

2、爸爸的手印會提前印在家裏的紙上，沿着輪廓剪下來。

三、活動流程：

(一)提出問題，引出談話話題。

老師：孩子們，你們知道父親節是哪一天嗎？

老師：每年六月的第三個星期天是父親節。我們每個人都有父親，每個人的父親都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長什麼樣。他是做什麼的？

(2)引導孩子暢所欲言。

老師：我們每個人都有爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長什麼樣。他是做什麼的？

(3)比較。

老師：今天，孩子們帶來了他們父親的手印。請比較一下你的小手和你爸爸的大手，告訴我們為什麼你爸爸的`手那麼大。爸爸的大手能做什麼？爸爸在家還做什麼？

(D)引導孩子欣賞散文詩《我的爸爸》。

老師：老師給孩子們帶了一篇作文，名叫《我的爸爸》。我們來聽聽。

老師：爸爸把寶寶舉起來的時候，寶寶在想什麼？坐在我父親翹起的腿上就像坐在什麼上？騎在爸爸脖子上是什麼感覺？

老師：你喜歡你的爸爸嗎？為什麼？你在家最喜歡和爸爸做什麼？

老師：我發現你們的爸爸很有一技之長，每天都很努力，都很愛孩子。我希望我們的孩子會成為好孩子。父親節到了，孩子也要關心和愛爸爸。你為你父親做什麼來表示你很愛他？你能為爸爸做些什麼讓他開心？

老師：哇，你們都有這麼多事情要我為爸爸做。爸爸知道了會很開心的。