國小英語三年級下冊的教學計劃
一、學生情況分析
本學期我擔任三年級的英語教學工作,本班共有學生18人。他們聰明活潑、勤奮好學。這些學生剛接觸到英語,他們對英語感到好奇,大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣,但也有少數學生會因遇到困難,而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正,有待於端正學習態度,掌握良好的學習方法,使之有所進步。所以,在教學中,應該以學生的發展為宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,面向全體學生,始終把激發學生的學習興趣放在首位。
二、教學內容
Unit1welcomebacktoschool
Unit2myfamily
Unit3atthezoo
Recycle1
Unit4whereismycar?
Unit5doyoulikepears?
Unit6howmany?
Recycle2
三、教學目標
1.使學生獲得一些英語的感性知識,激發英語的學習興趣,掌握基本的英語交際用語,培養學生初步運用英語進行交際的能力。
2.培養學生一定的語感,打下良好的語音語調和書寫基礎。
3.培養學生學習英語的自覺性,養成良好的學習習慣。
4.遵循英語教學規律,寓思想教育於語言教學之中,促進學生良好品德的形成。培養學生創新精神和實踐能力,努力為學生的終身發展奠定語言基礎和思想基礎。
四、教學重點與難點分析
1、注重學生語言運用能力的培養,突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學能力和學習策略的培養,為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3、注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學生學習興趣的培養,以不同方式最大限度的激發學生的'學習動機。
5、注重融合學科內容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。
7、注重教學資料的配套,為學生提供良好的英語學習環境,幫助學生拓展自我發展的空間。
8、注重中國小各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中國小英語教學的整體質量。
五、教學措施
1、認真備課,鑽研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。
4、多為學生營造一引起學習氛圍,如:創設英語角等等。
5、要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。
6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。
7、多與學生交流,進行口語交際訓練。
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