關於課文少年閏土的讀後感
當仔細品讀一部作品後,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編精心整理的關於課文少年閏土的讀後感,歡迎大家分享。
《少年閏土》一課通過我的回憶,刻畫了一個活潑可愛、聰明能幹、有豐富常識的海邊農村少年形象。表達了我與閏土短暫而真誠的友誼及對他的懷念之情。我在20xx年5月7日下午聽了師大附小熊海斌老師執教的'《少年閏土》一課,感覺受益非淺。
熊老師開課就以課件的形式出現了少年閏土看瓜刺猹的畫面。老師深情的朗誦深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種着一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭,反從他的跨下逃走了。一段,將大家帶入到了當時的情境當中,引人入勝。然後熊老師帶領同學們整體感知課文,找出雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事。熊老師重點講解了看瓜刺猹一段,通過引導學生想象創設身臨其境的感受,體會人物的心理活動,進行入情入境的朗讀。熊老師對四角的天空處理猶為精妙。他出示四角的天空的畫面,引導學生想象我在庭院裏幹什麼?師生對答:冬天,閏土在雪地上捕鳥,我在幹什麼?夏天,閏土在海邊拾貝殼,我在幹什麼?夜晚,閏土在瓜地裏刺猹,我在幹什麼?潮汛來時,閏土在海邊看長着兩個腳的跳魚兒,我在幹什麼?這樣使學生理解為何一個衣食無憂的少爺會羨慕農村少年閏土,體會少年閏土勇敢、聰明、能幹、活潑可愛的特點,同時體會作者所要表達的熱愛農村生活,熱愛勞動人民的思想感情。
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