在第56號教室的奇蹟讀後感範文

雷夫老師是一個值得我們敬仰的老師，他對教學的熱情多到願意免費教學的程度，為孩子犧牲了許多寶貴的休閒時間，但樂在其中，在第56號教室的奇蹟讀後感。雷夫是一個全能老師，他能帶好班級，能教好語文、數學、科學、音樂、美術……真是十分讚歎他的智慧與精力。

他帶班級的理念值得學習：如果一個班級鬧哄哄的，就什麼事都做不成，也沒有所謂成績可言，孩子們的讀、寫、算數都不會進步。他們的批判性思維無法提升，品格無從建立，也無法培養良好公民應具備的道德觀。以信任取代恐懼，為人父母、師長的我們，總是對孩子們發火，往往也氣得很有理由，讀後感《在第56號教室的奇蹟讀後感》。然而，遇到學生不懂的時候，絕對不該感到沮喪。我們應該用積極的態度與耐心來面對問題，打造出立即、持久、而且凌駕於恐懼之上的`信任。做孩子們可靠的肩膀，隨時為孩子們挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我們不需要對孩子長篇大論地談我們多麼負責任，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上。老師的身教重於言教，孩子們一直看着你，他們以你為榜樣，你要他們做到的事情，自己要先做到。老師可以嚴格，但不公平的老師會被學生看不起。

而現實生活中，家長‘學生，老師自身的原因使得班級內的學生很難受到公平的待遇。讀了這篇文章後，我會盡力而為的。