新人教版九年級化學上覆習指導二氧化碳的製取素材
二氧化碳的製取
一、CO2的實驗室製法
1、藥品:大理石或石灰石、稀鹽酸。
2、原理:CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑(複分解反應)
3、發生裝置要點:長頸漏斗下端管口要伸入液麪下;導氣管伸出橡皮塞少許。
收集裝置要點:只能用向上排空氣法收集。
◆排空氣法收集氣體時導管末端要伸入集氣瓶底部。
◆不能用排水法收集的.原因是因CO2能溶於水且能與水反應。
4、步驟:
(1) 連接裝置,檢查氣密性;
教材P115圖6-12發生裝置氣密性的檢查方法:用彈簧夾夾住橡皮管,往長頸漏斗中加水;若長頸漏斗中形成水柱,且保持液麪不下降,則不漏氣。
(2) 裝入藥品,先加固體,再加液體。
(3) 收集氣體.
5、檢驗CO2的存在:將氣體通人澄清石灰水,若變渾濁,則證明是CO2。
檢驗CO2是否收集滿:將燃着的木條放在集氣瓶口,若熄滅,則集滿。
注意:
(1)製取CO2不用濃鹽酸,因為濃鹽酸有很強的揮發性,揮發出的HCl會使制的CO2不純。
(2)製取CO2不用硫酸,因為生成的CaSO4微溶於水,覆蓋在CaCO3表面,阻止反應繼續進行。
(3)製取CO2不用Na2CO3,因為反應太劇烈,不易控制。
(4)Ca(OH)2的名稱:化學名稱: 氫氧化鈣。 俗 名: 熟石灰、消石灰
Ca(OH)2的水溶液叫石灰水。
(5) 實驗室製取氣體的發生裝置由反應物的狀態和反應條件決定。
① 固體與固體加熱則與氯酸鉀製氧的發生裝置相同。
② 固體與液體不加熱則與過氧化氫製氧的發生裝置相同。
二、CO32-的檢驗:
試劑:稀鹽酸、澄清石灰水。
現象:取被檢驗的物質加入鹽酸,若有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰石變渾濁,則證明含有CO32-離子。
-
國小教師代表開學典禮講話稿(通用13篇)
在快速變化和不斷變革的今天,我們用到講話稿的地方越來越多,講話稿通過講話人口頭表達後,可以起到傳播真理、經驗,抒發感情,發表意見的作用。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的國小教師代表開學典禮講話稿,歡迎大家分享。國小教師代表開學典禮講話稿1...
-
教師職業體驗社會實踐報告(通用8篇)
難忘的社會實踐結束了,你收穫了什麼?此時此刻我們需要做一個實踐報告。你想知道實踐報告怎麼寫嗎?下面是小編整理的教師職業體驗社會實踐報告,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。教師職業體驗社會實踐報告篇1作為一名大學生,最終是要走出校園,走入社會的。參加社會實踐活動...
-
社會實踐心得彙總(12篇)
有了一些收穫以後,心得體會是很好的記錄方式,這樣能夠培養人思考的習慣。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的社會實踐心得,歡迎閲讀與收藏。社會實踐心得篇1大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,瞭解社會,投身社會的良好形式。...
-
國中生讀後感
當細細地品讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編整理的國中生讀後感,歡迎閲讀與收藏。國中生讀後感1讀書,能讓人學到許多知識,讓人明白一些人生哲理。我讀過一篇文章,叫《釣魚的啟示》,這...