小班數學教案設計感知4以內的數量
【活動目標】
1.引導幼兒正確感知4以內的數量,能按同一數量歸類,匹配數量相應的同類實物。
2.通過嘗試活動發展幼兒的思維、理解和動手操作能力,培養幼兒的`嘗試精神。
【活動準備】
1.場地上畫有l~4個點的小動物家4個。
2.教具一套:投影機、錄音機、磁帶、投影片4張。
3.學具人手一套、動物印章、印泥、食物、卡片、點卡。
【活動過程】
一、創設嘗試情境,激發嘗試慾望,引導幼兒感知4以內的數
1.聽音樂《騎小車》去參觀動物村(音樂附後),依次出現投影小貓、小狗、小雞、小兔的家,讓幼兒説説每種小動物有幾隻?可以用幾的點卡表示?動物家的標記是幾個點?
2.嘗試按動物的數量模仿動物叫幾聲。
3.幼兒按點卡數找相應數量的小動物,並拿相應數量動物愛吃的食物。能力弱的幼兒,教師作適當的暗示,如4只小兔就拿4個蘿蔔。
二、幼兒玩“找小動物回家”的遊戲
讓幼兒在活動中感知4以內的數量,教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的點卡找相應數量動物的家,並送相應數量的食物給動物。觀察幼兒的嘗試活動,對能力弱的孩子給予適當的提示。
三、遊戲“小貓小狗小剌蝟”
脖子上戴着1~4點卡的幼兒在音樂聲中,自由組合玩“小貓小狗小刺蝟”遊戲,結束課題。
附:
“小貓小狗小刺蝟”遊戲
玩法:四位小朋友一組,請一位小朋友手捂着眼睛蹲在圓圈中央,其餘三位孩子手拉手邊走邊念兒歌:“小貓小狗小刺蝟,請你猜猜我是誰。”當唸到“誰”時圈上的孩子站好不動,讓圈中央的孩子摸一摸,説出被摸着的是幾個點的誰。
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