筍芽兒的優秀教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的筍芽兒的優秀教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
第一課時
一、創境揭題,誘發情感
出示兩幅畫面:筍芽兒、竹子。(畫外音:小小的筍芽兒不到2個月就能長成健壯的竹子,多麼奇妙啊,成長後的竹子渾身都是寶,給人們帶來無數的好處。想知道筍芽兒是怎麼一天天長大的嗎?)
揭示課題:4筍芽兒
二、初讀感知,學習生字
1.學生自由讀文。
2.小組合作學習生字。
3.彙報識字方法。
4.遊戲鞏固生字,並用詞説話。
三、讀讀畫畫
願意當可愛的.筍芽嗎?咱們通過讀讀書、畫一畫,把你們的成長過程記錄下來吧。
1.學生自由讀書,勾畫有關筍芽生長的詞句,反覆練讀。
2.試着畫出筍芽成長為竹子的過程,同位交流“筍芽成長錄”。
第二課時
一、複習導入
1.開火車讀生字。
2.把你積累的詞説給大家聽。
二、朗讀感語
1.小朋友們,課文中是誰在呼喚筍芽兒?春雨姑娘和雷公公呼喚筍芽的語氣是一樣的嗎?(試讀─評議─範讀─練習─指名讀)
2.筍芽兒聽到了呼喚是什麼樣的動作?(帶動作讀課文)
3.小筍芽們,現在你們終於長成了一株株健壯的竹子,你們可以自豪地説:我長大啦!
再讀讀課文,你們還有什麼想説的話?
5.指導朗讀春雨、雷公公呼喚的句子以及媽媽關愛、太陽公公温暖的句子。
引導學生找出描與美好春光的句子,指導朗讀
6.分角色有感情練讀課文,補充“筍芽成長錄”的畫。
展示讀書,老師版畫。
三、總結全文
筍芽兒們,在温柔的春雨姑娘滋潤,雷公公的呼喚,媽媽的關愛,太陽公公的温暖下,你們自豪地長大了。把你們最想説的話寫在“筍芽成長錄”上。
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