《國中生之友》讀後感
當品味完一本著作後,你心中有什麼感想呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編精心整理的《國中生之友》讀後感,歡迎大家分享。
《國中生之友》讀後感1古人云:開卷有益。書是我學習的夥伴,在大多數的休息時間,我總是捧起一本又一本的新書來讀,所以我在班上有一個綽號“書呆子”。我這個“書呆子”並不“呆”,學有所用。我總是用書上的語言來反駁那些嘲笑我的同學。最近,我又找了一個新的夥伴——《國中生之友》。自從見了它,我就喜歡上了它,迷戀上了它。
“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽光地帶”欄目用一個個生動的故事給我講一個個寓言哲理。印象最深的是,改寫盲文書寫史的女孩——季燁劍,雖然生活在惡劣的環境,但最終靠自己的努力,克服困難,取得了成功。雖然這是一個普普通通的故事,但是這比得上一千句乏味的説教,比得上一千句豪言壯語,比得上一千件英雄事蹟,使我受益匪淺。
“青青習作島”、“快樂語文”、“趣味語屋”和“數學好玩”欄目具有非常大的魅力,讓你感受到學習的輕鬆,讓以前對學習不努力的你立刻對學習產生極大的興趣,讓以前看書走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不苟,它們就像一位位老師,用生動有趣的事例引導你、激發你,勝過乏味的課後補習。
有時,我這位朋友就像一台變化無常的電視,時時給你換個頻道,當你眼睛有些疲倦,這時,該是“幻想e站”、“走進科學”、“卡通大餐”、“爆笑網文”和“哈哈廣場”欄目們登場亮相的時候了,它們讓你充分輕鬆又開闊了視野。如果你學習和生活中遇到了困惑,“伊妹信箱”是你最好的心理老師,最忠實的交心朋友。
一本書下來,我感受到你這個朋友沒交錯,但是我對你還是有點建議的,我覺得你不僅得對科學、娛樂、學習這麼瞭解,是否還得對大自然瞭解一下,畢竟大自然是我們最好的朋友。
希望你能達到十全十美。
《國中生之友》讀後感2人生的旅途總是那麼深不可測,書籍總是那麼奧妙無窮。説不定那天,你回憶自己身上發生的每件事,可能有艱辛,痛苦,不幸,但都會面帶微笑。請記住,你的生活永遠都會有轉折點,不管什麼時候,你的生活也永遠不會孤獨。
那個轉折點也許你根本不屑,也許在你的眼中就是一粒毫無意義價值、毫無存在感的沙粒。但在熱愛它的人眼中,它是人生的伴侶,它是不甘寂寞時一杯香甜可口的美酒,它是春天時送來的一縷舒適的清風。也許它還是千千萬萬個人的夢,人們渴望擁有更多,去貪婪地吮吸它給予的温馨。
不曾記得在多少個陽光明媚的日子裏,我伴着飄飛的柳絮,在縷縷微風下,坐在那柔情的`樹下,捧讀着《國中生之友》,倚靠在石椅背上,愛不釋手的渴讀,偶爾抬頭望一望眼前的綠,又繼續迫不及待的讀下去。那是怎樣的一種愜意與享受啊。
我曾看到一棵小草,即使被路人踐踏的再慘不忍睹,小草依然挺胸,就是那麼倔強,不讓路人給打趴下。當我讀了《向上》時,我想,生命是多麼頑強,每個生命都在期盼關更好的成長,只想好好地活着而不被世俗所困倒。正是那麼純樸向上的簡單心願,賦予它們頑強的生命力。連山芋尚且如此,人何於堪?難道我們不應該珍惜這幸福生活嗎?難道我們不更應該努力活出精彩嗎?
我也曾迷惘過,但當我看到《寫給未來的自己》時,我獲得了心靈的慰藉,知道了該如何活。迷惘消失了。人要活在當下,做好現在每天,才能為遙遠的夢奠定基礎。我想,只要堅持,一天一個腳印,夢想總會成真的。
如今的我,成長為一個還算優秀的學生,都是因它所賜。它像一位智者,讓我頓悟生活的真諦,讓我的生活豐富多彩。感謝它的陪伴,讓我沿着正確的生活軌跡前進。
-
高一物理必修一知識點整理(通用8篇)
在我們平凡的學生生涯裏,看到知識點,都是先收藏再説吧!知識點有時候特指教科書上或考試的知識。掌握知識點是我們提高成績的關鍵!下面是小編為大家收集的高一物理必修一知識點整理,歡迎大家分享。高一物理必修一知識點整理篇1追及和相遇問題1.追及、相遇的特徵:追及...
-
九年級數學教學工作計劃模板集合7篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的九年級數學教學工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。九年級數學教學工作計劃篇1九年級數學教學計劃內容為了提...
-
二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木(精選16篇)
以一幅幅圖畫作為材料,培養學生的觀察、想象和表達能力,是豐富語言積累的好方法,是國小生學習作文的第一步。下面是小編精心整理的二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木,希望對你有幫助!二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木篇1在一個風很大的下午,有三個小朋友放學回家,大風...
-
有關月考反思13篇
在發展不斷提速的社會中,我們的工作之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的有關月考反思,歡迎閲讀與收藏。有關月考反思1月考作為學期中的階段性檢測,可以客觀地測評出學生每月的學習效果,又為...