六年級數學上冊分數應用題教案
教學目標
使學生認識分數除法應用題的特點,能根據應用題的特點理解解題思路和解題方法,學會解答基本的分數除法應用題。
進一步培養學生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力,提高解答應用題的能力。
教學重難點
分數除法應用題的特點及解題思路和解題方法。
教學準備
教學過程設計
教學內容
師生活動
備註
一、 複習引新
二、教學新課
三、鞏固練習
四、課堂小結
五、作業
1、先説出單位1,再説出數量關係式
(見課件)
2、做43頁複習題
問:這道題怎樣想?
3、引入新課
解答分數應用題,要先確定單位1,再找出題目中的數量關係式,然後列式。這節課就繼續按照這樣的思路來學習分數應用題。
1、教學例1
(1)出示例1,學生讀題,説明條件和問題。
問:關鍵句是哪一句?誰佔果樹總棵數的2/5?
單位1是誰?
(2)讓學生畫出線段圖
(3)學生獨立列式解答。
(4)討論:哪種方法比較簡單?
指出:求單位1的.應用題一般來説用方程解。
2、比較解法
請同學們比較例1和複習題。
問:在條件、問題上有什麼相同點和不同點?
在解法上有什麼相同點和不同點?
小結:解答分數應用題,要先確定單位1,再找出題目的數量關係再解答。
1、做練一練
讓學生先寫出數量關係式再解答。
2、做練習十第4題
問:要怎樣想?根據什麼來列方程?
今天學了什麼?解答此類應用題要怎樣思考、分析?
練習十第2、3題
課後感受
本節課的內容比較簡單,學生有一定的基礎,所以花一定的時間讓學生畫線段圖,讓學生提高解題的能力,這對學習較複雜應用題有一定的幫助!
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