小螞蟻變出來了教案
活動目標:
1、學習用油畫棒與水粉相結合的作畫方法表現小螞蟻。
2、增加對繪畫活動的興趣。
活動準備:
1、範畫一張(上面有用白色油畫棒畫的螞蟻)。
2、油畫棒,各色水粉顏料,水粉筆,白紙,廢舊報紙。
3、自制魔術棒一支(在水粉筆的另一頭貼上一顆星星)。
活動過程:
(一)以變魔術的形式引題激趣。
教師手持魔術棒説:你們好!我是魔術師,今天我要給你們變一個好玩的魔術。
出示範畫:看,這是一張白紙上面什麼也沒有,對不對?現在,我要馬上把它變成一幅漂亮的圖畫,你們相不相信?你們想讓我變出什麼畫呢?(請個別幼兒猜一猜。)
我到底能變出什麼呢?好,魔術馬上開始。
將範畫貼在黑板上説:變變變!(迅速將顏料刷到範畫上,“變”出螞蟻)你們説,我變出什麼呀?(螞蟻)
你們想不想也來當魔術師變出可愛的小螞蟻呀?我們一起來學吧。
(二)教師請幼兒仔細觀察小螞蟻,並示範畫螞蟻。
觀察小螞蟻:小螞蟻長什麼樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)
師幼共同小結:小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長着一對觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長着六條腿。下面我們就來“變”小螞蟻。
我們選一支白色的`油畫棒,在紙上畫小螞蟻。
交代作畫步驟:園園的頭——園園的身體比頭小一點——水滴形的尾巴——畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫景物——刷顏料(方法:橫着刷或豎着刷)
(三)幼兒練習,教師指導。
1、鼓勵幼兒大膽作畫。
2、鼓勵 幼兒添畫喜歡的景物,使畫面更加豐富。
3、鼓勵幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去,注意方法。
4、鼓勵畫得快的小朋友説説小螞蟻的故事。
(四)幼兒相互欣賞,評價。
結束語:我們回去把這個魔術教給其他小朋友玩好嗎?
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