人美版《椅中聖母》的優秀教案設計
(一)教學目的:通過欣賞《椅中聖母》,使同學初步瞭解拉斐爾,並對
其油畫風格有一定的感性認識,提高同學的欣賞能力。
(二)教學重點:初步瞭解拉斐爾和他的油畫特點;啟發同學發現生活中可表
現的繪畫題材。
(三)教學難點:激發同學欣賞美術作品和表示生活的興趣。
(四)課業類別:欣賞
(五)用具準備:1.教師:書、拉斐爾其他作品。
2.同學:書。
課前安排同學蒐集有關“文藝復興”、“拉斐爾”、“基督教”、“聖母”等資料。
(六)教學過程:
一.組織教學:
1.安排新學期要求。
2.調動學習的興趣。
二.導入新課:
1.由上學期欣賞《阿爾的吊橋》引入本課,回憶油畫起源於歐洲,清朝末期傳入我國。
2.引出欣賞內容:《椅中聖母》。
三.講授新課:
1.介紹拉斐爾:他是意大利一位傑出的畫家,與達芬奇和米卡朗基羅並稱意大利文藝復興時期的“三傑”。他生於意大利的馬爾賓諾,父親是畫家,他從少年起學習繪畫,特別善於吸取他人之長,並能加以綜合創作,在繪畫技法上受達芬奇影響,逐漸形成圓潤柔和的畫風。經常用世俗化的方法描繪宗教題材。《椅中聖母》即為其中一幅。
2.欣賞《椅中聖母》:同學分析欣賞畫面內容。
《椅中聖母》描繪的是宗教故事中的聖母瑪麗亞和聖嬰耶穌,但畫家卻把他們畫的和人間的母與子一樣可親可愛。年輕而美麗的母親坐在椅子中,雙手抱着膝上的`小朋友,温柔而慈祥。那胖胖的小朋友翹着小腳丫,緊緊地偎依在母親的懷裏,只有那嚴肅憂慮的目光,説明他不是普通的嬰兒而是將來要為人類作出重大犧牲的“救世主”。
3.構圖分析:在圓形的畫框中,顯得典雅華貴;整幅構圖緊湊主題突出。
4.同學分小組談感受:
通過畫面內容和分析人物內心世界這兩方面談。
5.教師啟發談話:“欣賞過大師的作品,再讓我們他的其他一些作品。”
6.幻燈片演示,同學欣賞。
四.課堂小結:
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