畫家鄉的教案設計
教學目標:
1、認識12個生字;會寫“貝、男、蝦、原、愛、跑”6個字。
2、能正確、流利地朗讀課文;能背誦自己喜歡的部分。
3、感受家鄉的美麗,激發學生熱愛家鄉的感情。
教學重點:認識12個生字。流利的朗讀課文。
教學難點:感受家鄉美在哪裏。能讀出家鄉的美。
教學課時:2課時
教學方法:討論法、講授法、合作法、情境設置法
第一課時
教學過程:
一、揭題,導入課文
1、出示“鄉”,組詞,再練習()的家鄉
2、揭題《畫家鄉》,齊讀課題
3、出示第一自然段,朗讀,突出“美麗的”
板書:美麗的家鄉
二、初讀課文,瞭解大意
(也可以聽錄音或請學生讀)
2、交流,劃出每個自然段的第一句話,讀一讀
3、自由讀課文,提醒學生注意讀書姿勢及讀準字音。
4、跟錄音輕輕試讀
三、學習生字詞語
1、出示標有拼音的詞語。點名讀;齊讀;
2、擦去詞語中的拼音。點名讀;齊讀
3、四人小組學習生字,並説説怎麼記住它。
4、單個生字變序抽讀
四、再讀課文
1、給課文標出自然段序號
2、自己選擇最喜歡的段落練一練
五、鞏固練習
1、圈出正確的'拼音
奔(benbeng)
寬(kuankan)
市(sishi)
原(yuanyan)
2、比一比
四----匹
下-----蝦
貝-----見
現------寬
第二課時
教學過程:
一、複習檢查
1、出示詞語,點名檢查
2、抽個別詞語檢查
二、深入理解課文內容
1、選擇自己最喜歡的段落讀一讀
2、教學第4自然段
(1)自由讀第4自然段,説説平平的家鄉美在哪裏?
(2)交流,師指導並板書:
海邊
美麗的家鄉山裏
平原平坦、寬廣(風景美、物產豐富)
草原
(3)有感情地朗讀。練讀;錄音
3、四人小組自由嘗試學習其他段落
4、交流,師指導,並進行有感情地朗讀,板書:
海邊
藍
寬
山裏
山高水清
美麗的家鄉
平原
平坦寬廣
風景美
物產豐富
草原
一眼望不到邊
5、整體朗讀課文
三、練習有感情地朗讀
1、指導朗讀
2、練讀
3、錄音、背誦
五、語言文字訓練
他畫的海那麼藍,那麼寬。
他畫的平原那麼平坦,那麼寬廣。
----------那麼---------,那麼-----------------。
六、課後延伸
畫畫自己的家鄉
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