瓜果飄香美術教學反思
教師在教學環節上,要更加的注重學生的理解能力,不能一味的追求效率。下面是小編整理的瓜果飄香美術教學反思,希望對大家的教學工作有所幫助!
瓜果飄香美術教學反思【1】首先、我通過欣賞水果圖片,幫助學生認識水果形狀、顏色、等增進學生親近生活的情感。接着讓學生説説自己喜歡吃的水果及他們的形狀、顏色,這樣有助於學生在自主創作時更好的表現出自己喜歡吃的水果。在學生創作過程中,缺少學生有意識地如何去畫,若加以示範,邊示範邊講解,學生的繪畫技巧將得到更好的提升。在學生作業時適當增添些音樂,營造了輕鬆的課堂氛圍。
接着把學生作業貼上黑板進行講評,在講解作業時,自己講的太多,給學生自主的空間還不夠,應更多的引導學生來説。課中評價不到位,在學生畫水果時,當我展示優秀作品時,評價語言沒有吸引全班學生的.注意力,部分學生沒有抬頭看而是自己畫自己的。也許評價語言更豐富些,整堂課效果會好些。
最後是通過欣賞果農圖片,讓學生了解自己天天吃到的香甜水果,是叔叔阿姨辛勤勞動換來的,來之不易,使他們更熱愛勞動。
我知道教學活動中還有很多很多不足,請各位領導老師多多指點指點。
瓜果飄香美術教學反思【2】本課《瓜果飄香》選用的是兒童熟悉喜好的水果味內容題材,接近學生的生活,在直接體驗的基礎上,學生一般也都能夠掌握瓜果造型的特點和色彩的認知,並且比較有興趣地投入到了繪畫中去。
我從瓜果的形、色、以及瓜果的組合、前後擺放、色的搭配為教授新課內容,課前我還畫了很多水果的外形,找了一些非常逼真的假水果帶過去以供課堂上合孩子們一起觀察、比較,並且分享記憶中的味道。我也漸漸適應了可以在沒有PPT的教學環境下,充分利用自身的美術功底做教具,黑板上直接示範簡筆畫,我認為這樣可以更加好的體現出美術老師的繪畫能力,而且邊示範邊講解也可以更加直觀使學生學習到繪畫技法,提高他們對形的把握
1、我請學生先上來畫出他們自己喜歡的水果,然後對他們畫的進行點評,最後我自己在黑板上示範很多水果外形的畫法,這樣自己做的太多,給學生自主發揮想象的空間還不夠,我在示範的同時應該更加好的啟發、引導學生,一種水果不僅只有一種畫法,還可以有很多的畫法可以比老師畫的更加好看,這樣可以讓學生的作業更加豐富多彩的呈現出來。
2、看了作業我發現學生的水果很多都是一個一個孤立起來,沒有很強的畫面組織意識。所以我對組合起來的瓜果這塊內容,可以從大小關係、遮擋關係,疏密關係入手層層入手,引導學生觀察大小不同的瓜果;什麼擋住了什麼;哪裏的瓜果多一些哪裏少一些。並板書:大小、遮擋、疏密。
3、教師上課的語言要做到簡潔但不簡單,讓學生能夠用最快的時間理解你的意思,不要説了很多,學生反而被你弄糊塗了,畢竟現在接觸的是一年級的國小生,我就要更加註重這一點,引導到位,張弛有度,知識重點講授到位,語言流暢清晰。我想這一點是我必須得反覆練習,不斷學習的。
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