五年級上冊數學期會考試試卷分析總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什麼樣的?以下是小編收集整理的五年級上冊數學期會考試試卷分析總結,歡迎大家分享。
這學期,我執教五年級兩個班的數學,五(2)班的總參考人數是57人。五(3)班總參考人數57人。
對於這次期會考核成績,可以説是相當不理想,現綜合兩個班的情況,作以下分析:
本次期會考試試卷,總的來説,其考核內容是比較全面、綜合的,題型也比較全面,不會超出所學範圍,能全方位考核學生對上半學期所學知識的掌握程度。在題目的安排上,由易到難,題量適中,分數的分配較合理。所以説,整張試卷,對於本學期上半學期知識的考核是全面而詳盡的,在難易度上是適中。但學生考出來的'成績卻並不理想,究其原因在於:
學生中存在相當一部分的同學基礎知識不紮實,不過關。這次考試中40分以下的學生佔了相當大的比例。在這部分學生中,很多是由於基礎差,基礎知識薄弱,有個別幾個學生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關。而這些二、三、四年級的知識不過關,到了五年級就跟不上了。中層生40—69分的學生也佔了相當大的比例,這部分的學生主要是因為對所學知識掌握不紮實、不牢固,做起題來丟三落四的,容易出錯。高層生80—99分的學生佔的比例小。優秀生極少。原因在於這部分學生中存在着思維不夠靈活,在運用所學知識方面不夠靈活,題目稍微“轉了個彎”,就解答不出來;另外,由於做題不夠小心謹慎,也容易失分。兩個班都有幾個學生是考了89分的,差一分就是優秀生,而失分的原因多在於做題馬虎,不細心,把數字看錯或漏寫。
另外,學生的成績提不高,還在於很多學生對於數學的學習興趣不夠,不能自覺、自主地學習。在遇到不懂得問題,也不聞不問,得過且過。甚至有些學生,根本就不知道自己哪些知識不懂,整天迷迷糊糊的。學生的學習興趣非常重要,很多學生對於學習沒興趣,上課也不能專心聽講,課後又沒自主學習,成績就無法提高了。再者,根據家訪所瞭解到的情況,很多學生在家裏的學習不自覺,相當一部分的學生回到家裏只是完成當天的作業而已,談不上預習、複習。
當然,學生考出這樣的成績,作為科任的我,也有不可推卸的責任。由於初次教數學這一學科,經驗不足。未能及時跟蹤追進,查漏補缺,沒有及時瞭解學生的掌握情況,這是我的不足。另外,由於上半學期的授課時間較緊迫,在教學中講的比較快,鞏固練習不夠,複習時間不夠,這也是導致本次考試成績差的原因之一。
以上是對這次期會考試的情況總結。在下半學期裏,我將吸取經驗教訓,根據上半學期所得的情況,制定各種有效措施,以提高學生的學習興趣為主,培養學生的良好學習習慣。在今後的教學過程中,對學生及時跟蹤追進,瞭解其學習情況,因材施教。同時,虛心向其他教師求教,學習經驗,爭取下半學期把成績提高上去。
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