祝福大家新年好大班教案(精選6篇)
作為一名教學工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的祝福大家新年好大班教案(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
祝福大家新年好大班教案1【活動目標】
1、初步瞭解有關新年的知識。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏,會用自然的聲音唱歌。
3、願意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。
【活動準備】
1、用皺紋紙剪成的綵帶簡單裝飾一下活動室。
2、新的一年的掛曆(或日曆)、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
【活動過程】
一、營造迎新年氣氛,激發大班幼兒興趣,讓大班幼兒知道新年是一月一日。
(1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什麼裝飾我們的活動室嗎?
(2)出示新掛曆,知道每年的一月一日是新年的第一天。
(3)請大班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。
二、教大班幼兒學唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。
(1)引導大班幼兒説一説,要過新年了,小朋友想幹什麼?
(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》
(3)引導大班幼兒説出歌詞的內容。
(4)教師帶領大班幼兒學唱歌曲並用肢體動作表演《新年好》。
三、讓大班幼兒自由結伴,表演歌曲《新年好》。
(1)教師引導大班幼兒用不同的動作表現見到好朋友時的親熱情景。
(2)大班幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。
(3)隨着《新年好》的音樂,請大班幼兒自由祝賀大家新年好。
【活動延伸】
回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝願他們新年快樂。
祝福大家新年好大班教案2設計背景
一年有很多的節日,在節日裏送去自己的祝福,已經成為當今社會的一個時尚。隨着新年的腳步,送祝福的人是越來越多,我決定利用祝福的主題,設計一個語言主題活動。
幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發展起來的,單靠教師直接的“教”是難以掌握的。教師應充分利用各種機會,引導幼兒積極運用語言進行交往。鼓勵幼兒用清晰的語言表達自己的思想和感受,發展語言表達能力。
為了讓幼兒貼近社會,我把身邊發生的事情孩子關注的事情記錄了下來,通過觀察、思考、最後設計了這節主題活動。
活動目標
1、感受新年的氣氛,體驗冬天的快樂。
2、會正確使用祝福語,會説祝福語。
3、培養幼兒的語言表達能力。
重點難點
重點:能用正確的表達出自己的思想感情。
難點:學會正確使用祝福語。
活動準備
1、春節歌曲2、自制雪球3、紅色彩紙4、膠棒5、彩繩。
活動過程
一、音樂遊戲:
雪中樂(在音樂的伴奏下,幼兒與教師共同遊戲)。
二、説春節:
1、師:哇!過年了,真是太開心了,小朋友們過年時你們都做了哪些開心的事呀!(穿新衣服、吃餃子、滑雪、引出拜年送祝福)
2、幼兒自由説在新年裏的趣事。
3、教師小結
三、説祝福:
1、師:在新年裏送祝福是一件非常時尚的事情了,你們都聽過什麼樣的祝福呢?(教師選幾個新年祝福引導幼兒發言)
2、幼兒自由説。
3、送祝福:請幼兒用自己的語言送祝福。
四、發散思維:
1、祝福的種類:師:“説到送祝福,我還真知道不少,像生日的時候可以送祝福,有人生病了可以送祝福,祝福他身體早日康復,你們還知道哪些祝福呢”。
2、幼兒想象自由説。
五、手工製作:
1、出示製作好的鞭炮。
2、幼兒學習製作鞭炮。
3、幼兒製作鞭炮。
活動結束:
幼兒帶着自己做好的鞭炮與教師在快樂的音樂中歡快的結束。
祝福大家新年好大班教案3活動目標:
1、嘗試用鈴鐺隨着音樂節奏歡快的歌唱。
2、讓大班幼兒感受新年到來的快樂。
活動準備:
音樂磁帶、錄音機,ppt
活動過程:
一、引發興趣:(談話導入)
1、聽《大鼓》音樂,一起復習兒歌.
師:我們什麼時候要用大鼓來慶祝呢?
2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽説些什麼呀?
過年時,我們除了可以説出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝願.
二、唱唱説説
1、師:出示新年圖片,讓大班幼兒觀察,引導大班幼兒説出圖片裏的'人在做什麼?同時引導大班幼兒説出歌詞。
2、教師一邊拍節奏一邊説歌詞,並請大班幼兒説説。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請大班幼兒伴着音樂一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發
1、展示分享:大班幼兒可分為三組,小雞隊一組,小鴨隊一組,小貓隊一組,看哪組能跟着音樂的節奏進行擺動小樂器,對擺動的好的提出表揚,並請他上來讓其他小朋友一起學一學!
2、情感激發:師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)
四、擴展放鬆
師放聽音樂,大班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導大班幼兒根據歌詞來做出相應的動作)
祝福大家新年好大班教案4活動目標:
理解詩歌內容,學習有表情地朗讀詩歌。
理解“新年就是進步,新年就是快樂”的含義。
拓展思維,嘗試仿編。
活動準備:
日曆若干字卡課件
活動過程:
一音樂《嚨咚鏘》進場,讓幼兒感受新年喜慶氣氛。
二以日曆引出課題
大一班的小朋友們我們又見面了,趙老師看見你們好開心喲,我要送給你們一個大大的笑臉,那你們能否給我一個可愛的笑臉呢?要讓我看到你們的白牙齒,聽到你們的笑聲喲。
大一班的小朋友真熱情,不知大一班的小朋友是不是也很聰明,誰知道今天是幾月幾日?對了,今天是12月30日。(出示日曆)在這呢,12月過完了,這一年就沒有了,那一個熱鬧的節日就到了,是什麼節日?(引導幼兒看)新年是新的一年的開始,太重要了,過新年會很熱鬧,爸爸媽媽會帶我們逛超市,買年貨,那老師這也開了個小超市,賣一些和新年有關的東西,請你們來逛逛吧。
三遊戲“逛超市”,激活幼兒相關的生活經驗。
看老師這有新衣,新帽,燈籠等,還有高興快樂的好心情,還有最最重要的新年購物籃,請小朋友們上來只能選兩樣,可以是東西可以是心情,(請四五個幼兒操作)
四學習詩歌
剛才小朋友們買了許多有關新年的東西,還把過新年的好心情帶回了家,那現在我們來看一段詩歌,聽聽詩歌中是如何説新年的。
1,欣賞新年動畫第一遍後,提問:剛才看了詩歌的名字是什麼?詩歌中我做了個夢,夢見什麼了?我做了飛船去幹什麼?(我們小朋友放假的時候,會跟爸爸媽媽到公園到長江邊去遊玩,去逛逛)詩歌中我問了星星月亮太陽一個什麼問題了?
那星星月亮太陽又是如何回答的,他們用什麼樣的聲音回答的,我們再來聽一聽
2,欣賞新年動畫第二遍,提問:
我問星星新年是什麼?星星是怎樣回答的?用什麼樣的聲音回答的?(細聲)
我問月亮新年是什麼?月亮是怎樣回答的?用什麼樣的聲音回答的?(大聲)
我問太陽新年是什麼?太陽是怎樣回答的?用什麼樣的聲音回答的?(高聲)
3,引導幼兒用不同的聲音,學説詩歌中的對話。
現在趙老師細聲得問你們這些小星星,什麼是新年,你們這些小星星細聲地説什麼?
現在趙老師細聲得問你們這些小月亮,什麼是新年,你們這些小月亮大聲地説什麼?
現在趙老師細聲得問你們這些小太陽,什麼是新年,你們這些小太陽高聲地説什麼?
那為什麼太陽説新年就是進步,新年就是快樂呢?
因為新年到了,我們就長大了一歲,那當然有進步了,我們去年在中班,很多東西都不會,現在在大班,學會了很多知識和本領,到了明年會上國小,比現在更有知識和本領了,當然有進步了,我們有進步了當然會很高興快樂了。
4,分角色朗讀,提醒幼兒注意聲音的變化。
現在我要請大一班的小朋友來當小演員了,我來做詩歌中的小姑娘,你們這一邊的當星星,你們當月亮,你們當太陽,記住你們聲音的不同喲
5,帶領幼兒整體朗誦一遍,提醒幼兒注意表情動作。
你們的聲音真好聽,看看老師讀詩歌時,除了有聲音,還有什麼,對了表情和動作,如果你們再加上表情和動作就更精彩了。
五拓展思維,學習仿編
剛才詩歌中星星月亮太陽説新年是新衣新帽糖果玩具,新年是進步快樂,那你們覺得新年是什麼,我想聽聽你們和別人不一樣的想法,誰來説説。
這個小朋友説得真不錯,那我要把他説的編進詩歌裏去了,就可以説,---------
大自然中除了星星月亮太陽,還有風雨雷電,花草樹木太多太多的東西了,我們也可以問問他們呀,那他們又會怎樣回答呢?
我問小草什麼是新年,小草細聲地説:“新年是陽光,新年是嫩芽”
我問小鳥什麼是新年,小鳥大聲地説:“新年是歌聲,歡笑”
我問春風什麼是新年,春風高聲地説:“新年是開心,新年是希望”
六音樂活動《新年好》
大一班的寶貝們就像小詩人一樣編了很優美的詩歌,我都希望日曆快快翻完,新年快快來到,可惜和你們度過了一段快樂時光,我就要回去了,不能陪你們過新年了,那現在老師就要提前祝你們新年好了,請大一班的寶貝們伸出小手,祝大一班的小朋友在新的一年裏身體健康,天天快樂。魔法媽媽快幫我把祝福送出去吧,你們的小手快接住,裝到口袋裏帶回家。趙老師把祝福送給你們了,我們小朋友之間還沒送祝福呢,來寶貝們,快起來,找到好朋友,手拉手站好。我們也要把新年祝福送給客人老師呀,來寶貝們,和客人教師再見了。
課件説明:第一個鞭炮按紐是放《嚨咚鏘》音樂
第二個鞭炮按紐是放詩歌《新年》Falsh動畫
第三個鞭炮按紐是放《新年好》音樂
祝福大家新年好大班教案5活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來表現新年的歡樂。
活動準備:
鋼琴、配班老師扮新年爺爺
活動過程:
一、律動
《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。
二、練聲
《我愛我的小動物》、《好寶寶》。
三、新授歌曲《新年好》
1、新年爺爺出場:“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦!!原來小朋友都認識我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興)我今天還帶了許多的禮物來呢,這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認真,坐得端正愛表演的小朋友。
新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來,我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都説了些什麼?看誰聽得最認真。“小朋友,新年好!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都説了些什麼祝福的話呀!(大班幼兒回答)小朋友説的真好!新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什麼呀?(教師帶領大班幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什麼呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什麼這麼好聽嗎?因為這是一首三拍子的歌,三拍子怎麼打呢?你們看新年爺爺打一下!(教師示範打節奏),小朋友在打三拍子的時候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下在輕一些。現在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,很有節奏,現在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲裏面都些什麼祝福的話,爺爺等會要問你們哦!(教師彈琴師範唱)小朋友都聽到了什麼祝福的話呀?(個別回答)誒!這些小朋友説得真好!現在請小朋友一起打着拍子跟着琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們唸的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,好嗎?(好)師幼齊唱。這會爺爺有點累了,想請小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候,我們都很高興、很開心是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊?(好)爺爺聽聽誰的聲音最好聽,誰的表情最高興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽!
2、現在請小朋友一起站起來,跟着新年爺爺一起唱吧、跳吧!(大班幼兒和教師圍着新年樹跟着音樂一起唱歌、跳舞)。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現在爺爺要送你們禮物啦!
3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了,在新的一年裏小朋友該怎麼做呢?我們要更加的懂禮貌,愛學本領是不是啊?(是)小朋友聽,新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人,送給爸爸、媽媽,送給大班幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂”現在讓我們對老師説出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的説:“祝老師新年快樂!”
祝福大家新年好大班教案6活動目標:
1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。
2,學會唱《新年好》這首歌。
活動準備:
電子琴
活動過程:
一,導入活動
1、教師讓大班幼兒觀察活動室,
教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什麼變化呀?
大班幼兒:有燈籠和對聯
師:為什麼?我們怎樣來慶祝新年的到來?
大班幼兒:我們可以唱歌跳舞做遊戲。
2、引出本次活動內容:為歌曲《新年好》。
二、學唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊範唱一遍,小朋友你們聽聽老師是怎麼樣來慶祝新年的。
2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。
3、請大班幼兒分男、女演唱,要求大班幼兒在唱強拍時拍一下。
4,全體大班幼兒跟着琴聲合唱歌曲。
三、啟發大班幼兒自編節奏動作。
1、教師提問:小朋友,你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合着拍子的節奏,自由用動作表現強弱弱。
3、請個別樂感強的大班幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示範表演。
四、進行結束。
教師帶領大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
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