大班數學:數字連連看
活動目標:
1、通過觀察、遊戲、動手操作來複習鞏固數字10的組合。
2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。
活動準備:
1、包含有數字1到10的十張畫面的多媒體課件。
2、1-10的數字頭飾,其中數字5的`頭飾有兩張。
3、數字連連看操作盤,連接棒。
活動過程:
一、播放多媒體課件引起幼兒興趣
1、教師播放音樂課件《數鴨子》(每隻小鴨子身上分別標有1-10,10個數字)
2、教師演示課件第一幅圖,引導幼兒説出這是些數字小鴨子,並且説出數字的名字。
3、依次演示課件其他9張圖片,引導幼兒説出圖上的數字,並且説出與數字對應的象形,如:1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。
二、遊戲數字娃娃對對碰
1、引導幼兒參與和數字做遊戲。
2、10個小朋友分別戴上110的數字頭飾,分別自我介紹自己是數字娃娃1-10。
3、全體認讀數字娃娃頭飾上的數字。
4、玩數字娃娃對對碰的遊戲。(10的組合)
遊戲過程:
教師先讓數字娃娃10站在一邊,然後讓剩下的數字娃娃去找另一個數字娃娃,要求兩個數字娃娃的頭飾上的數字加起來是10,比如數字1要找數字9,數字2要找數字8等,找到以後肚子碰一下肚子,最後站到數字娃娃10的後面。找到最後幼兒會發現只有數字5沒有找到,這時教師提醒幼兒去找事先躲起來的數字娃娃5,並總結出數字10的組合中5比較特殊,5和5組合在一起是10。
三、集體操作活動數字連連看
1、出示數字連連看操作盤,教師演示操作方法
2、將加在一起和是10的兩個數字卡片用連接棒連起來
3、幼兒操作,教師巡迴指導。
4、幼兒展示連接作品,教師總結,結束教學活動。
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